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你好!
我是殷捷Robert , 14年剛剛畢業(yè)于Stevenson School, 現(xiàn)就讀于紐約大學(xué)Stern商學(xué)院, 并且是來?Leap?普爾美國?中?期輔導(dǎo)項目的導(dǎo)師,很?高興能為您解答 。

美國歷史的話，我們學(xué)校是到11年級才會學(xué)習(xí)的，您暫且不必?fù)?dān)心。文化方面的課，我還是建議您的孩子好好把學(xué)校的summer reading讀好，理解到位。
對于第二外語，我在學(xué)校上的是法語，我覺得不必太擔(dān)心。我當(dāng)時去了之后，第二年從法語1直接上到了法語3榮譽。學(xué)校的二外課程不是太難，我的建議是在國內(nèi)簡單準(zhǔn)備準(zhǔn)備就好。
科學(xué)方面，孩子9年級一般是上生物，我建議可以在家里先預(yù)習(xí)這方面的東西。生物這門課的詞匯較多，當(dāng)時對我來說是一個小挑戰(zhàn)。

希望我的回答有幫助到你! 如有其他疑問,歡迎在此回復(fù)或者私信于我。 我也可以加您的微信，這樣也方便一些。
Robert

您家孩子應(yīng)該是8申9吧，我的建議還是先把提高英語的聽說能力放在首要位置，因為赴美的頭3個月語言交流很關(guān)鍵。而且初去美國文史課確實是大多數(shù)中國孩子的短板，我家小孩9年級學(xué)的世界歷史，西方文學(xué)，10年級是歐洲歷史，美國文學(xué)，外語是拉丁，這都是必修課，聽他說最近歷史老師留的作業(yè)是讀一本跟歐洲史相關(guān)的小說，然后準(zhǔn)備演講和論文。他花在文史上的時間幾倍于科學(xué)課。所以建議把重心放在提高英語語言能力上，畢竟對于初到美國的孩子，語言是解決一切問題的根本。

非常感謝，具體北京這樣的培優(yōu)機構(gòu)是哪家呢？

家長，您好。您可以讓孩子來信安國外教育培訓(xùn)美國歷史課，使用的課本都是美國的原版教材，更能很好的銜接孩子到美國后的學(xué)習(xí)。

1.首先我覺得能夠錄到STEVENSON孩子應(yīng)該是非常優(yōu)秀的，所以真誠祝賀！
2.你的孩子應(yīng)該是8升9，所以首先還是語言和適應(yīng)，但我想這一點應(yīng)該你們都已經(jīng)想到或已經(jīng)準(zhǔn)備好了！
3.因為美國各個學(xué)校的課程設(shè)置有所不同,可以通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)以及已經(jīng)在這個學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐了解學(xué)校里的課程設(shè)置，然后對照自己，有的放失！
4.我們原先也是8升9，所以在未來的美國高中學(xué)業(yè)中，初二讀完離開，數(shù)學(xué)和科學(xué)其實還是有點吃虧的，所以可以適當(dāng)把國內(nèi)的數(shù)理化補到高一，這樣應(yīng)該高中階段的數(shù)學(xué)會比較輕松。
5.但回過頭來看待那段時間，我不會建議我的孩子去補這些數(shù)理化，語言，我會讓她去參加一些情商教育課程，參加各種各樣文體活動的培訓(xùn)，如馬術(shù)，插花，廚藝烘焙，陪她一起去生活艱苦的地方行走或生活一段時間。我現(xiàn)在才深深醒悟，對于孩子長長一生來說，性格的完善和生活的技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)術(shù)重要！

先了解下Stevenson開學(xué)后的課程，再來解決該學(xué)什么該補什么以及階段安排的問題。比如，有些學(xué)校化學(xué)是10年級才上，化學(xué)容易忘記，那不妨化學(xué)放后一步。中國家長急吼吼地想讓孩子提前學(xué)，其實老外并不主張?zhí)崆皩W(xué)的。語言問題一定要過。話說回來，能去stevenson的孩子也不簡單了。

首先恭喜你和孩子，錄取了加州的名校，這學(xué)校我去看過，也有朋友的孩子在那里讀書，相對東部的學(xué)校來說還是比較愉快的教育。
你文中提及的問題很很多孩子實際遇到過，我自己孩子也遇到過這樣的問題，因為在空窗期的不夠努力總結(jié)出了教訓(xùn)，并囑咐學(xué)弟們，我簡要說點自己家的教訓(xùn)吧。
首先是在數(shù)理化上，我們國內(nèi)的程度比美國要難一些，跟上大綱的進度即可，如果因為在沖刺申請前復(fù)習(xí)標(biāo)化而拉下的課應(yīng)該補上，不用找高考名師啦，找學(xué)校老師私了的性價比會比較好，便于到美國后通過測試直接從高級別的課程開始，一方面可以拉高GPA，另一方面因為有了良好的基礎(chǔ)可以學(xué)有余力，把精力花在大多數(shù)中國孩子相對吃力的文科上，比如美國歷史的確很重要，上海有這樣的培訓(xùn)機構(gòu)，但是北京我不知道。
總之，我的建議是不用面面俱到，揚己長，即鞏固和提高中國的理科；補己短，即文史類的可以多看看相關(guān)的歷史和名著（比如麥克白等美國高中必讀的書），不一定精讀，也不一定要專門培訓(xùn)，混個臉熟曲不離口，以后在學(xué)校由老師系統(tǒng)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，這樣效果會好點，孩子容易跟得上就會增強讀書的信心。
一點小經(jīng)驗，供參考。

謝謝你信任我，我把一些“道聽途說”告訴你，希望能緩解你的憂慮。
我的孩子是初一從中國學(xué)校轉(zhuǎn)國際學(xué)校的，據(jù)她說八年級一年數(shù)學(xué)對她沒有挑戰(zhàn)性，而你的孩子在中國學(xué)校學(xué)到了初二下，因此數(shù)學(xué)的九年級你應(yīng)該不用著急。國際學(xué)校的學(xué)生“science"從六年級開始，而且國際學(xué)校小學(xué)的二三年級就開始很多的實驗方法讓孩子理解生物，物理，化學(xué)等等，因此我的孩子在八年級轉(zhuǎn)入國際學(xué)校時”science"基本聽不懂，然而她依然能拿A，原因是她問同學(xué)問老師，但是我們在8-9的暑假給她借了所有6-9的科學(xué)書讓她自學(xué)，有一定的幫助，但她現(xiàn)在的短板還是“science”，這個原因在我和她爸爸，以及她的課外讀物偏文，而你的孩子已經(jīng)學(xué)了初二上的物理，初二上的物理是比較簡單的，你也許會讓他自學(xué)物理，但是根據(jù)我孩子物理老師的建議，不要學(xué)中文的物理學(xué)，不要向中國老師學(xué)物理，教法不同，方法兩個A買國際教材自學(xué)，BMooc網(wǎng)絡(luò)教程，有大學(xué)教授教物理的，孩子能聽懂?；瘜W(xué)我沒有涉及過，聽說中國孩子去美國后單詞是一個挑戰(zhàn)。美國歷史是11年級的課，八年級學(xué)的是世界歷史（某段時間），九年級學(xué)的人文，十年級是世界史/歐洲史，看孩子的能力選課。因為我的孩子自己在家看AP美國歷史沒有困難，因此我也不建議去哪個外面去學(xué)。