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您好：在9月份去美國中學(xué)留學(xué)之前，需要準(zhǔn)備的事情如下：

1、可以開始著手上一些英語的閱讀、歷史和寫作課，美國中學(xué)非常重視閱讀和寫作。

2、數(shù)學(xué)和科學(xué)的準(zhǔn)備，有一些學(xué)生初三就放棄了國內(nèi)的課程學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有時間可以把初三的數(shù)學(xué)、科學(xué)等相關(guān)課程補上來。

3、托福沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，把英文再全面提升起來，以便更好的適應(yīng)美國中學(xué)讀書。

4、如果沒有突出的特長，現(xiàn)在著手開始培養(yǎng)體育和藝術(shù)的特長。

不同頂級美高不同的學(xué)科難度不一樣，首先要了解一下該校的特色，其次，無論哪所頂級美高，建議繼續(xù)擴大閱讀量和提高寫作能力。再次，開始了解該校的選課體系并針對性的準(zhǔn)備。

家長您好！我們在9月份開學(xué)前，我們特色的“美國課堂”提供很多很好的課程給新進(jìn)港的美高生，包括：（1）前微積分；（2）生物概論；（3）英文閱讀和創(chuàng)意寫作；（4）歷史；（5）西班牙語；（6）PSAT復(fù)習(xí)；（7）化學(xué)等美高9年級的基礎(chǔ)課程，讓同學(xué)在9年級開學(xué)后，可以保持在全部滿分A的水準(zhǔn)。

這個不要著急，3.10之后，看到錄取了之后，再開始準(zhǔn)備和規(guī)劃一下。
第一，學(xué)校會建立中國家長群，方便家長之間交流，也有老生家長可以咨詢。

第二，可以聯(lián)系學(xué)校，看他們9年級的課程開設(shè)哪些學(xué)科，不要盲目去準(zhǔn)備。

第三，學(xué)校給你了詳細(xì)的9年級開設(shè)科目之后，你根據(jù)科目進(jìn)行相應(yīng)的安排和準(zhǔn)備。我們每年都會安排學(xué)生提前和美高前十五名的學(xué)校的老師進(jìn)行提前學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)。這樣方便他們更好的提前適應(yīng)。

每個學(xué)校開設(shè)的課程不同，不能籠統(tǒng)的準(zhǔn)備。一定要精準(zhǔn)的計劃和安排。

建議把開學(xué)前的學(xué)校里選的課程都先上一些，尤其是英語語言文學(xué)類，這是大多數(shù)國際學(xué)生覺得困難的地方，看孩子基礎(chǔ)如何，能在國內(nèi)提前上的爭取都提前上一下。

您好：

這段時間，主要還是做好英語的聽說讀寫的提升，特別是文學(xué)課，歷史課，以及生物課，有必要的話，在暑假期間上一些美高銜接課程，以為9月開學(xué)打下一些基礎(chǔ)。

同時，學(xué)校會有暑期的數(shù)學(xué)和英語作業(yè)，英語方面，一般以深度閱讀為主，學(xué)生應(yīng)該好好完成閱讀作業(yè)，精讀。 中國學(xué)生普遍數(shù)學(xué)比較好，但是因為語言的關(guān)系，遇到應(yīng)用題，或許可能會有些抓狂，因此，無論如何，英語的再提升，都應(yīng)該是進(jìn)入美高之前的重中之重。

您好，祝賀你拿到錄取。需要根據(jù)你錄取的學(xué)校和學(xué)術(shù)設(shè)置，來合理安排入學(xué)準(zhǔn)備。我們現(xiàn)在有豐富的線上課程，包括各科的名師學(xué)術(shù)提升課，頂尖學(xué)子的一對一溝通和培訓(xùn)哦，課程目的就是為了讓學(xué)生能順利融入。感興趣可以私信具體咨詢。

能被頂級美高錄取的中國學(xué)生一般在學(xué)術(shù)方面都比較強。唯一需要加強的是英語基礎(chǔ)。美高對于英語閱讀、寫作，還要課堂上參與討論的要求很高。建議在9月開學(xué)之前可以加強英語閱讀和寫作基礎(chǔ)，也可以參加辯論提升口語能力。

你好，建議在這段時間增加閱讀，提高閱讀量，加強寫作訓(xùn)練和口語辯論能力。為迎接新的一學(xué)期美高課程做好準(zhǔn)備。

如果你是9年級入讀，那么對大多數(shù)中國學(xué)生，頂級美高的難度在于兩個：“英語能力”、“歷史知識”和“數(shù)學(xué)水平”。

分開三個部分來說。

英語能力，會給孩子帶來多方面甚至是全方位影響——出色者，正面影響；反之，明顯的負(fù)面影響。第一，英語能力決定我上“英語”課的等級。是普通，還是更高級課程？而且，“英語”課大多是必修課，通常要求一學(xué)四年。影響可謂深遠(yuǎn)、持久、長久。第二，英語能力決定我學(xué)習(xí)英語文學(xué)、歷史、人文課程的難易度。在美高，英語不僅僅是一門語言，更多是學(xué)習(xí)工具，用來學(xué)些這些人文課程。因此，有時你會發(fā)現(xiàn)，英語老師好像不很在意語法，而在意“創(chuàng)意”、“觀點”。第三，英語能力直接制約社交的機會、時間。英語好，看同樣幾十頁書，你就不用像我這樣花那么多時間，有時間跟同學(xué)、朋友、老師玩樂，更容易與本土生成為朋友，更少抱團(tuán)。第四，影響所有其它課程的學(xué)習(xí)效率。這個，就不用多說了。

進(jìn)得了頂級美高，英語自然“不差”。但是，千萬別以為很好——托福110+、115+，不代表你英語真的很好。只有坐在這些美高的教室里，看著那些孩子們用1分鐘甚至幾十秒，完整陳述自己的觀點，才能切身體會“英語很好”是個什么概念，究竟多好才算好，究竟有多重要。這是我聽課聽來的經(jīng)驗。

因此，去美高前，最最重要的是——練好你的英語能力。聽、說、讀、寫，一個都不能少。

第二，儲備美國歷史、世界歷史知識。上面提到，英語能力制約“歷史”課表現(xiàn)。但不僅如此。本土生積累了至少8年的歷史，咱們或許仍是空白。因此，到美高，“歷史”課的挑戰(zhàn)，甚至比數(shù)學(xué)大得多。不管咱原本傾向于文課、理科，美高一律重視“通識教育”。什么是通識，liberal arts？語言、歷史、藝術(shù)、數(shù)學(xué)也。本來積累有限，加上外國人的人名、地名難記，歷史課拿A、A+，絕非易事。

第三，數(shù)學(xué)。這個毋需多說。美國人重視證據(jù)、邏輯、推理，用事實、數(shù)據(jù)說話。因此，美高把數(shù)學(xué)作為所有科學(xué)課的基礎(chǔ)。在佩迪，9年級入學(xué)依據(jù)數(shù)學(xué)摸底考試成績分班，同步?jīng)Q定了當(dāng)年科學(xué)課的班級等級。而且，今后的經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)，甚至心理學(xué)，都要大量用數(shù)學(xué)。

我覺得，如果把英語能力、歷史知識、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)準(zhǔn)備好了，那么，大概率咱就可以順利度過9年級。就這一壺，恐怕在3-9月的半年里，夠喝的啦！