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請問在9月份開學之前,應(yīng)如何準備適應(yīng)頂級美高的學術(shù)難度?謝謝。

FS用戶 通過 網(wǎng)站 提問于2021-03-08 14:12:03
  • 回答于03/10/2021
    您好:在9月份去美國中學留學之前,需要準備的事情如下:

    1、可以開始著手上一些英語的閱讀、歷史和寫作課,美國中學非常重視閱讀和寫作。

    2、數(shù)學和科學的準備,有一些學生初三就放棄了國內(nèi)的課程學習,現(xiàn)在有時間可以把初三的數(shù)學、科學等相關(guān)課程補上來。

    3、托福沒有達到標準的學生,把英文再全面提升起來,以便更好的適應(yīng)美國中學讀書。

    4、如果沒有突出的特長,現(xiàn)在著手開始培養(yǎng)體育和藝術(shù)的特長。
  • 回答于03/09/2021
    不同頂級美高不同的學科難度不一樣,首先要了解一下該校的特色,其次,無論哪所頂級美高,建議繼續(xù)擴大閱讀量和提高寫作能力。再次,開始了解該校的選課體系并針對性的準備。
  • 回答于03/09/2021
    家長您好!我們在9月份開學前,我們特色的“美國課堂”提供很多很好的課程給新進港的美高生,包括:(1)前微積分;(2)生物概論;(3)英文閱讀和創(chuàng)意寫作;(4)歷史;(5)西班牙語;(6)PSAT復(fù)習;(7)化學等美高9年級的基礎(chǔ)課程,讓同學在9年級開學后,可以保持在全部滿分A的水準。
  • 回答于03/09/2021
    這個不要著急,3.10之后,看到錄取了之后,再開始準備和規(guī)劃一下。
    第一,學校會建立中國家長群,方便家長之間交流,也有老生家長可以咨詢。

    第二,可以聯(lián)系學校,看他們9年級的課程開設(shè)哪些學科,不要盲目去準備。

    第三,學校給你了詳細的9年級開設(shè)科目之后,你根據(jù)科目進行相應(yīng)的安排和準備。我們每年都會安排學生提前和美高前十五名的學校的老師進行提前學習和預(yù)習。這樣方便他們更好的提前適應(yīng)。

    每個學校開設(shè)的課程不同,不能籠統(tǒng)的準備。一定要精準的計劃和安排。
  • Victoria周老師 中級顧問
    回答于03/09/2021
    建議把開學前的學校里選的課程都先上一些,尤其是英語語言文學類,這是大多數(shù)國際學生覺得困難的地方,看孩子基礎(chǔ)如何,能在國內(nèi)提前上的爭取都提前上一下。
  • 回答于03/09/2021
    您好:

    這段時間,主要還是做好英語的聽說讀寫的提升,特別是文學課,歷史課,以及生物課,有必要的話,在暑假期間上一些美高銜接課程,以為9月開學打下一些基礎(chǔ)。

    同時,學校會有暑期的數(shù)學和英語作業(yè),英語方面,一般以深度閱讀為主,學生應(yīng)該好好完成閱讀作業(yè),精讀。 中國學生普遍數(shù)學比較好,但是因為語言的關(guān)系,遇到應(yīng)用題,或許可能會有些抓狂,因此,無論如何,英語的再提升,都應(yīng)該是進入美高之前的重中之重。
  • 樸泰仙 中級顧問
    回答于03/09/2021
    您好,祝賀你拿到錄取。需要根據(jù)你錄取的學校和學術(shù)設(shè)置,來合理安排入學準備。我們現(xiàn)在有豐富的線上課程,包括各科的名師學術(shù)提升課,頂尖學子的一對一溝通和培訓哦,課程目的就是為了讓學生能順利融入。感興趣可以私信具體咨詢。
  • 回答于03/09/2021
    能被頂級美高錄取的中國學生一般在學術(shù)方面都比較強。唯一需要加強的是英語基礎(chǔ)。美高對于英語閱讀、寫作,還要課堂上參與討論的要求很高。建議在9月開學之前可以加強英語閱讀和寫作基礎(chǔ),也可以參加辯論提升口語能力。
  • 回答于03/09/2021
    你好,建議在這段時間增加閱讀,提高閱讀量,加強寫作訓練和口語辯論能力。為迎接新的一學期美高課程做好準備。
  • 回答于03/09/2021
    如果你是9年級入讀,那么對大多數(shù)中國學生,頂級美高的難度在于兩個:“英語能力”、“歷史知識”和“數(shù)學水平”。

    分開三個部分來說。

    英語能力,會給孩子帶來多方面甚至是全方位影響——出色者,正面影響;反之,明顯的負面影響。第一,英語能力決定我上“英語”課的等級。是普通,還是更高級課程?而且,“英語”課大多是必修課,通常要求一學四年。影響可謂深遠、持久、長久。第二,英語能力決定我學習英語文學、歷史、人文課程的難易度。在美高,英語不僅僅是一門語言,更多是學習工具,用來學些這些人文課程。因此,有時你會發(fā)現(xiàn),英語老師好像不很在意語法,而在意“創(chuàng)意”、“觀點”。第三,英語能力直接制約社交的機會、時間。英語好,看同樣幾十頁書,你就不用像我這樣花那么多時間,有時間跟同學、朋友、老師玩樂,更容易與本土生成為朋友,更少抱團。第四,影響所有其它課程的學習效率。這個,就不用多說了。

    進得了頂級美高,英語自然“不差”。但是,千萬別以為很好——托福110+、115+,不代表你英語真的很好。只有坐在這些美高的教室里,看著那些孩子們用1分鐘甚至幾十秒,完整陳述自己的觀點,才能切身體會“英語很好”是個什么概念,究竟多好才算好,究竟有多重要。這是我聽課聽來的經(jīng)驗。

    因此,去美高前,最最重要的是——練好你的英語能力。聽、說、讀、寫,一個都不能少。

    第二,儲備美國歷史、世界歷史知識。上面提到,英語能力制約“歷史”課表現(xiàn)。但不僅如此。本土生積累了至少8年的歷史,咱們或許仍是空白。因此,到美高,“歷史”課的挑戰(zhàn),甚至比數(shù)學大得多。不管咱原本傾向于文課、理科,美高一律重視“通識教育”。什么是通識,liberal arts?語言、歷史、藝術(shù)、數(shù)學也。本來積累有限,加上外國人的人名、地名難記,歷史課拿A、A+,絕非易事。

    第三,數(shù)學。這個毋需多說。美國人重視證據(jù)、邏輯、推理,用事實、數(shù)據(jù)說話。因此,美高把數(shù)學作為所有科學課的基礎(chǔ)。在佩迪,9年級入學依據(jù)數(shù)學摸底考試成績分班,同步?jīng)Q定了當年科學課的班級等級。而且,今后的經(jīng)濟學、統(tǒng)計學,甚至心理學,都要大量用數(shù)學。

    我覺得,如果把英語能力、歷史知識、數(shù)學基礎(chǔ)準備好了,那么,大概率咱就可以順利度過9年級。就這一壺,恐怕在3-9月的半年里,夠喝的啦!

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