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美國(guó)
加拿大
英國(guó)/瑞士
排序：
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這個(gè)問(wèn)題要從不同的幾個(gè)角度看，第一，學(xué)生是否真有寫出論文的水平？第二，發(fā)表論文的刊物及平臺(tái)在業(yè)內(nèi)處于什么水平？第三，國(guó)內(nèi)的刊物還是國(guó)際刊物？國(guó)內(nèi)的高水平刊物美國(guó)學(xué)校認(rèn)不認(rèn)？
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這個(gè)問(wèn)題不能一概而論，還是要看學(xué)生真正參與的深度、論文的含金量、論文發(fā)表在哪里。如果只是出錢在某個(gè)論文上加個(gè)名字，在一些不知名的刊物上發(fā)表，那基本對(duì)美本申請(qǐng)沒(méi)有任何幫助。
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這個(gè)是需要看美高學(xué)生本身參與此類項(xiàng)目的深度，寫的論文含金量，是否代表了這位學(xué)生本身的水準(zhǔn)，發(fā)表在什么類型的刊物上，這個(gè)刊物本身是否被知曉，是否被認(rèn)可，這個(gè)刊物的含金量都需要考量。
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這個(gè)主要看論文是不是水到渠成，還是海市蜃樓，也就是說(shuō)除了論文質(zhì)量，還要看論文跟孩子其他條件的匹配度。
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多數(shù)是，但也不全是，有些大學(xué)教授如果家長(zhǎng)肯出足夠的錢是可以在他的文章上掛名的。至于你說(shuō)的問(wèn)了幾個(gè)藤校學(xué)生，大四之前，都沒(méi)有真正發(fā)表學(xué)術(shù)周刊論文的機(jī)會(huì)是因?yàn)槟銌?wèn)的人一是少，二是沒(méi)問(wèn)到合適的人，頂尖大學(xué)的學(xué)生本科期間在正規(guī)雜志上發(fā)文章不是什么新鮮事，但這不意味著人人都能發(fā)。
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最好是學(xué)校提供的研究，學(xué)生幾年如一日做出點(diǎn)成績(jī)出來(lái)的文章。找人代寫，掛個(gè)名什么的與申請(qǐng)大學(xué)幫助不大。
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花錢就能發(fā)論文這樣的事不值得學(xué)習(xí)，對(duì)申請(qǐng)幫助也不大。招生官會(huì)評(píng)判這件事的真實(shí)度和含金量，弄虛作假?zèng)]用。
但不能一竿子打沉一船人，的確有一些好的項(xiàng)目，要求學(xué)生深度參與，而且門檻也較高。這樣的項(xiàng)目當(dāng)然對(duì)申請(qǐng)幫助有幫助。 -
背提項(xiàng)目非常多，論文也是其中一種。但重要的不是含金量，是學(xué)生的參與程度是否體現(xiàn)出來(lái)了相應(yīng)的軟實(shí)力。面試官在面試的時(shí)候也會(huì)追問(wèn)活動(dòng)感受。如果僅僅是花錢買了一個(gè)論文，自己參與程度不夠，也沒(méi)用的，被發(fā)現(xiàn)了還會(huì)被退學(xué)。
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美國(guó)高中生寫論文看具體項(xiàng)目，比如國(guó)內(nèi)也有很多高中生發(fā)表論文被收錄。比如昨天我剛?cè)チ艘粋€(gè)國(guó)際學(xué)校深圳薈同學(xué)校，他們高三學(xué)生參加了西安交大的一個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，學(xué)生論文被西安交大和IEEE收錄了，組委會(huì)認(rèn)為他們的水平比研究生的都厲害。所以具體情況具體對(duì)待，如果是這正做研究，也是可以的。
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這個(gè)具體還是要看學(xué)生參與的深度，論文的水平，論文發(fā)表的刊物。如果是能夠發(fā)表水平高的論文，對(duì)于申請(qǐng)還是會(huì)有幫助的。
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這個(gè)問(wèn)題要分析來(lái)看，有的學(xué)生學(xué)術(shù)能力很強(qiáng)，他們?cè)谕瓿烧n內(nèi)學(xué)業(yè)的同時(shí)，喜歡課外探索自己感興趣的方向或者領(lǐng)域，在這個(gè)時(shí)候如果有資源很好的學(xué)術(shù)資源來(lái)滿足學(xué)術(shù)要求，并完成論文或者一些小的研究，是對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)潛力的有力證明。
當(dāng)然在學(xué)術(shù)良莠不齊的資源中，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)分辨，哪些是真正有利于能夠幫助到孩子的，不要一味地準(zhǔn)求可以發(fā)表論文，要學(xué)會(huì)甄別。 -
您好：
這個(gè)不一定哦，并不都是全部騙家長(zhǎng)的，而大四之前，沒(méi)有真正發(fā)表學(xué)術(shù)論文的更不是這樣。
的確，有很多是花錢找教授就能發(fā)，但是您得看是發(fā)在哪里了？如果是不出名雜志，甚至連名字都查不到的雜志，發(fā)了論文也沒(méi)啥用處， 一篇論文包含的東西太多了，包括第幾作者都有關(guān)系，因此不能一概而論。
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這個(gè)不能一概而論，例如美高生對(duì)歷史感興趣，可以考慮The Concord Review，這是美國(guó)一個(gè)可以發(fā)行中學(xué)生歷史學(xué)術(shù)文章的刊物，當(dāng)然其他科目也有一些適合高中生發(fā)表論文的平臺(tái)。
很多時(shí)候大家可能對(duì)于背景提升有誤區(qū)，感覺(jué)就是花錢找個(gè)地兒發(fā)刊就完事了，其實(shí)美國(guó)的大學(xué)在評(píng)估你的背景提升的過(guò)程中，很注重看的是這個(gè)發(fā)刊的含金量怎么樣，你參與了多少還有最后是在哪個(gè)平臺(tái)發(fā)的，這些其實(shí)都很好甄別出來(lái)的，所以哪些花錢找教授就可以發(fā)的，肯定沒(méi)有什么含金量。
此外還有一個(gè)需要跟您說(shuō)的是，不論是美國(guó)的本科還是美國(guó)的高中，在審核申請(qǐng)學(xué)生申請(qǐng)材料的時(shí)候，永遠(yuǎn)都不會(huì)只看某一個(gè)方面，而是很全面的來(lái)評(píng)估你的情況，絕對(duì)不會(huì)僅僅看的某一個(gè)方便，所以咱做個(gè)大膽的假設(shè)，就是你發(fā)刊的東西參與度很低，就算是含金量很高的期刊，最后招辦也會(huì)通過(guò)你的其他維度來(lái)判斷你的學(xué)術(shù)能力等各個(gè)方面，所以沒(méi)有僥幸，我們需要知己知彼百戰(zhàn)百勝，指導(dǎo)國(guó)外的院校錄取委員會(huì)是如何評(píng)估學(xué)生的，游戲規(guī)則是什么，就不會(huì)被困擾了。
希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，祝順利?
