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其實(shí)可以9年級(jí)申請(qǐng)9年級(jí)，這樣成績(jī)單只需要7、8、9年級(jí)，6年級(jí)的成績(jī)是不需要的，也不用重新讀一遍5年級(jí)。

如果孩子能被純國(guó)際學(xué)校錄取，學(xué)校也是會(huì)考慮到孩子的學(xué)習(xí)能力和英文能力的，所以成績(jī)也不應(yīng)該差很多。申美高的時(shí)候，美國(guó)學(xué)校更看重的是孩子的成績(jī)呈一個(gè)上升趨勢(shì)。所以在國(guó)內(nèi)repeat 5年級(jí)或者8年級(jí)不是很有必要，如果孩子年齡偏小，成熟度不夠，將來(lái)可以考慮9申9。

您好：

如果要三年成績(jī)好一點(diǎn)，當(dāng)然孩子的努力是最重要的，除此而外，您打算repeat 8th grade 也是一個(gè)好主意，但問(wèn)題在于，repeat的 grade 是需要做一些解釋的，會(huì)多了一些麻煩。

其實(shí)，我覺(jué)得您有些多慮了，也許孩子適應(yīng)的很好呢？畢竟孩子現(xiàn)在也只是五升六， you never know, 孩子的能力也許超出了你的預(yù)期呢？

另外，一般在申請(qǐng)的時(shí)候，最后一年的成績(jī)非常重要，如果每一年的成績(jī)都有很大的進(jìn)步，那么說(shuō)明孩子一直是在努力的，而且也是有潛力的，最怕的是開(kāi)始的時(shí)候好，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕。

其實(shí)我更建議您接收學(xué)校的建議，重讀五年級(jí)。

看計(jì)劃來(lái)美國(guó)的時(shí)間。如果國(guó)內(nèi)讀完初三出來(lái)，復(fù)讀一年的時(shí)間最好是9升9, 這樣可以讀一個(gè)美國(guó)完整的四年高中。

首先美國(guó)的高中在申請(qǐng)的時(shí)候，的確會(huì)看過(guò)去3年的成績(jī)單，但是美國(guó)學(xué)校看的更為重要的是這幾年孩子在國(guó)際學(xué)校，如何適應(yīng)，GPA剛開(kāi)始不是特別打眼也沒(méi)關(guān)系的，只要孩子保持一個(gè)不斷上升的趨勢(shì)就可以，而且這個(gè)過(guò)程中也能在文書(shū)和面試上體現(xiàn)出來(lái)很多素材，這些都是會(huì)加分的，現(xiàn)階段不是特別建議重讀5年級(jí)，按照正常的年齡上就可以，申請(qǐng)美國(guó)的時(shí)候repeat就可以了，現(xiàn)在申請(qǐng)美高的學(xué)生基本上都repeat一年，所以還好，這個(gè)是動(dòng)態(tài)調(diào)整的。此外，國(guó)際學(xué)校是IB課程，學(xué)術(shù)能力會(huì)比較強(qiáng)，所以好好穩(wěn)扎穩(wěn)打這幾年的在校成績(jī)， 申請(qǐng)美高的時(shí)候會(huì)加分，多鼓勵(lì)孩子，剛開(kāi)始跟別的同學(xué)有點(diǎn)差距沒(méi)關(guān)系，不斷努力，縮小差距就可以了，加油！

孩子暑期可以學(xué)習(xí)在線美國(guó)初中課程，使孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)獲得一個(gè)比較不錯(cuò)的GPA，后續(xù)升學(xué)還是孩子學(xué)習(xí)都會(huì)更從容些

不管在哪個(gè)年級(jí)重讀，請(qǐng)記住美國(guó)寄宿的大部分學(xué)校是不希望學(xué)生畢業(yè)時(shí)的年齡超過(guò)20周歲的。公立小學(xué)五升六，馬上轉(zhuǎn)純國(guó)際學(xué)校，開(kāi)始的成績(jī)應(yīng)該會(huì)有波動(dòng)，但是你們8升9或者9升9的時(shí)候大概是3年以后，學(xué)校最看重的成績(jī)是距離申請(qǐng)時(shí)最近1-2年的成績(jī)，孩子在校成績(jī)?nèi)绻猩仙厔?shì)且成績(jī)不錯(cuò)的話，美高學(xué)校能理解6年級(jí)剛開(kāi)始的成績(jī)波動(dòng)的。

這種情況個(gè)人建議最好8年級(jí)留一級(jí)，申請(qǐng)9升9 ，因?yàn)?升9在美高本來(lái)也很常見(jiàn)，孩子現(xiàn)在又可以直接讀六年級(jí)，到時(shí)候申請(qǐng)美高也只看近3年的成績(jī)，只要孩子在學(xué)校的成績(jī)是呈現(xiàn)持續(xù)上升的趨勢(shì)，GPA剛開(kāi)始不太好是沒(méi)有關(guān)系的，并且這樣一來(lái)孩子的英文也能接近母語(yǔ)水平，加上還有美籍的背景，申請(qǐng)美高會(huì)更容易，從目前您的情況來(lái)看，這個(gè)方案對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是比較合適的選擇。

如有興趣了解詳情，可以點(diǎn)擊頭像，和我聯(lián)系。

您好：公立學(xué)校轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校都會(huì)出現(xiàn)成績(jī)單剛開(kāi)始不夠好的情況，美國(guó)學(xué)校也能夠理解。學(xué)校最主要看近三年的成績(jī)是否有提高的情況，最后的GPA很關(guān)鍵，老師的推薦信也起很重要的作用?？梢岳眠@個(gè)假期學(xué)習(xí)國(guó)際學(xué)校相關(guān)的課程，抓緊時(shí)間提高閱讀和單詞量，暫時(shí)沒(méi)必要復(fù)讀。

如果你的孩子是能進(jìn)藤校的料，你根本不需要擔(dān)心這些。如果他進(jìn)不了前20的高校，他6年級(jí)成績(jī)可能不理想。這種情況下為什么不9升10呢？

贊成您的決定，還有兩位顧問(wèn)老師的分析，暫時(shí)不重讀5年級(jí)。一是孩子還小，潛力有待發(fā)掘，二是反復(fù)重讀不好，不如把機(jī)會(huì)留給美高申請(qǐng)，比如9申9。

這位家長(zhǎng)不需要太在意剛剛轉(zhuǎn)去國(guó)際學(xué)校第一年的成績(jī)，因?yàn)樯暾?qǐng)美高的確要看三年的成績(jī)，但是，學(xué)校希望看到的不是具體的分?jǐn)?shù)而是趨勢(shì)。

如果學(xué)生剛剛從公立轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校，成績(jī)下滑是正常的，因?yàn)楹⒆有枰獜恼Z(yǔ)言和文化上去適應(yīng)，但是只要在七年級(jí)和八年級(jí)的成績(jī)一直是上升的趨勢(shì)，而且課程也是IB課程越來(lái)越難，并且成績(jī)有一個(gè)上升的趨勢(shì)以及更有挑戰(zhàn)性的課程的話，就足以證明孩子的學(xué)習(xí)能力。

當(dāng)然，在8升9或9升9的時(shí)間段上，標(biāo)化成績(jī)，還有一些其他方面的能力，也需要有一個(gè)好的體現(xiàn)，所以，不要太在意剛剛轉(zhuǎn)過(guò)去的5年級(jí)或6年級(jí)成績(jī)不好。

如果沖刺美高，我會(huì)建議9升9或者8升9，因?yàn)槿绻?升8，這是一個(gè)比較棘手的點(diǎn)。家長(zhǎng)要明確是申請(qǐng)美初還是美高，因?yàn)橛?年級(jí)的私立寄宿高中數(shù)量是非常少的，大部分的私立寄宿高中都是9年級(jí)開(kāi)始到12年級(jí)的。

當(dāng)然確實(shí)可以考慮8升8，沖刺一個(gè)頂尖的私立寄宿初中，然后9升10，從初中再轉(zhuǎn)到高中，但這樣非常折騰。所以，建議家長(zhǎng)還是提前把美高的規(guī)劃做好，這樣不至于臨時(shí)抱佛腳。

具體適合什么時(shí)間點(diǎn)走，我們還是要對(duì)孩子和家庭做具體的評(píng)估之后才能給出負(fù)責(zé)任的建議，您可以聯(lián)系我們。