公立小學(xué)五升六,馬上轉(zhuǎn)純國(guó)際學(xué)校,想申請(qǐng)美高,聽說(shuō)需要三年校內(nèi)成績(jī),可是公立轉(zhuǎn)國(guó)際剛開始英語(yǔ)肯定不行,成績(jī)不會(huì)好,那這個(gè)怎么辦?是五年級(jí)留一級(jí)?小孩是美籍,男孩,年齡小一歲,轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校的時(shí)候,學(xué)校確實(shí)也提出了年齡問(wèn)題,公立學(xué)校成績(jī)中上,出于語(yǔ)言考慮,學(xué)校也建議我們按照年齡讀五年級(jí),可是我們沒(méi)有同意,打算如果實(shí)在不行,8年級(jí)留一級(jí),去美國(guó)重新讀一年??纯唇o點(diǎn)建議?怎么能讓近三年成績(jī)好一些,國(guó)際學(xué)校是IB課程。
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不管在哪個(gè)年級(jí)重讀,請(qǐng)記住美國(guó)寄宿的大部分學(xué)校是不希望學(xué)生畢業(yè)時(shí)的年齡超過(guò)20周歲的。公立小學(xué)五升六,馬上轉(zhuǎn)純國(guó)際學(xué)校,開始的成績(jī)應(yīng)該會(huì)有波動(dòng),但是你們8升9或者9升9的時(shí)候大概是3年以后,學(xué)校最看重的成績(jī)是距離申請(qǐng)時(shí)最近1-2年的成績(jī),孩子在校成績(jī)?nèi)绻猩仙厔?shì)且成績(jī)不錯(cuò)的話,美高學(xué)校能理解6年級(jí)剛開始的成績(jī)波動(dòng)的。
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您好:公立學(xué)校轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校都會(huì)出現(xiàn)成績(jī)單剛開始不夠好的情況,美國(guó)學(xué)校也能夠理解。學(xué)校最主要看近三年的成績(jī)是否有提高的情況,最后的GPA很關(guān)鍵,老師的推薦信也起很重要的作用??梢岳眠@個(gè)假期學(xué)習(xí)國(guó)際學(xué)校相關(guān)的課程,抓緊時(shí)間提高閱讀和單詞量,暫時(shí)沒(méi)必要復(fù)讀。
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您好:
如果要三年成績(jī)好一點(diǎn),當(dāng)然孩子的努力是最重要的,除此而外,您打算repeat 8th grade 也是一個(gè)好主意,但問(wèn)題在于,repeat的 grade 是需要做一些解釋的,會(huì)多了一些麻煩。
其實(shí),我覺(jué)得您有些多慮了,也許孩子適應(yīng)的很好呢?畢竟孩子現(xiàn)在也只是五升六, you never know, 孩子的能力也許超出了你的預(yù)期呢?
另外,一般在申請(qǐng)的時(shí)候,最后一年的成績(jī)非常重要,如果每一年的成績(jī)都有很大的進(jìn)步,那么說(shuō)明孩子一直是在努力的,而且也是有潛力的,最怕的是開始的時(shí)候好,成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕。
其實(shí)我更建議您接收學(xué)校的建議,重讀五年級(jí)。 -
其實(shí)可以9年級(jí)申請(qǐng)9年級(jí),這樣成績(jī)單只需要7、8、9年級(jí),6年級(jí)的成績(jī)是不需要的,也不用重新讀一遍5年級(jí)。
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如果孩子能被純國(guó)際學(xué)校錄取,學(xué)校也是會(huì)考慮到孩子的學(xué)習(xí)能力和英文能力的,所以成績(jī)也不應(yīng)該差很多。申美高的時(shí)候,美國(guó)學(xué)校更看重的是孩子的成績(jī)呈一個(gè)上升趨勢(shì)。所以在國(guó)內(nèi)repeat 5年級(jí)或者8年級(jí)不是很有必要,如果孩子年齡偏小,成熟度不夠,將來(lái)可以考慮9申9。
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看計(jì)劃來(lái)美國(guó)的時(shí)間。如果國(guó)內(nèi)讀完初三出來(lái),復(fù)讀一年的時(shí)間最好是9升9, 這樣可以讀一個(gè)美國(guó)完整的四年高中。
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首先美國(guó)的高中在申請(qǐng)的時(shí)候,的確會(huì)看過(guò)去3年的成績(jī)單,但是美國(guó)學(xué)??吹母鼮橹匾氖沁@幾年孩子在國(guó)際學(xué)校,如何適應(yīng),GPA剛開始不是特別打眼也沒(méi)關(guān)系的,只要孩子保持一個(gè)不斷上升的趨勢(shì)就可以,而且這個(gè)過(guò)程中也能在文書和面試上體現(xiàn)出來(lái)很多素材,這些都是會(huì)加分的,現(xiàn)階段不是特別建議重讀5年級(jí),按照正常的年齡上就可以,申請(qǐng)美國(guó)的時(shí)候repeat就可以了,現(xiàn)在申請(qǐng)美高的學(xué)生基本上都repeat一年,所以還好,這個(gè)是動(dòng)態(tài)調(diào)整的。此外,國(guó)際學(xué)校是IB課程,學(xué)術(shù)能力會(huì)比較強(qiáng),所以好好穩(wěn)扎穩(wěn)打這幾年的在校成績(jī), 申請(qǐng)美高的時(shí)候會(huì)加分,多鼓勵(lì)孩子,剛開始跟別的同學(xué)有點(diǎn)差距沒(méi)關(guān)系,不斷努力,縮小差距就可以了,加油!
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這種情況個(gè)人建議最好8年級(jí)留一級(jí),申請(qǐng)9升9 ,因?yàn)?升9在美高本來(lái)也很常見(jiàn),孩子現(xiàn)在又可以直接讀六年級(jí),到時(shí)候申請(qǐng)美高也只看近3年的成績(jī),只要孩子在學(xué)校的成績(jī)是呈現(xiàn)持續(xù)上升的趨勢(shì),GPA剛開始不太好是沒(méi)有關(guān)系的,并且這樣一來(lái)孩子的英文也能接近母語(yǔ)水平,加上還有美籍的背景,申請(qǐng)美高會(huì)更容易,從目前您的情況來(lái)看,這個(gè)方案對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是比較合適的選擇。
如有興趣了解詳情,可以點(diǎn)擊頭像,和我聯(lián)系。
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這位家長(zhǎng)不需要太在意剛剛轉(zhuǎn)去國(guó)際學(xué)校第一年的成績(jī),因?yàn)樯暾?qǐng)美高的確要看三年的成績(jī),但是,學(xué)校希望看到的不是具體的分?jǐn)?shù)而是趨勢(shì)。
如果學(xué)生剛剛從公立轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校,成績(jī)下滑是正常的,因?yàn)楹⒆有枰獜恼Z(yǔ)言和文化上去適應(yīng),但是只要在七年級(jí)和八年級(jí)的成績(jī)一直是上升的趨勢(shì),而且課程也是IB課程越來(lái)越難,并且成績(jī)有一個(gè)上升的趨勢(shì)以及更有挑戰(zhàn)性的課程的話,就足以證明孩子的學(xué)習(xí)能力。
當(dāng)然,在8升9或9升9的時(shí)間段上,標(biāo)化成績(jī),還有一些其他方面的能力,也需要有一個(gè)好的體現(xiàn),所以,不要太在意剛剛轉(zhuǎn)過(guò)去的5年級(jí)或6年級(jí)成績(jī)不好。
如果沖刺美高,我會(huì)建議9升9或者8升9,因?yàn)槿绻?升8,這是一個(gè)比較棘手的點(diǎn)。家長(zhǎng)要明確是申請(qǐng)美初還是美高,因?yàn)橛?年級(jí)的私立寄宿高中數(shù)量是非常少的,大部分的私立寄宿高中都是9年級(jí)開始到12年級(jí)的。
當(dāng)然確實(shí)可以考慮8升8,沖刺一個(gè)頂尖的私立寄宿初中,然后9升10,從初中再轉(zhuǎn)到高中,但這樣非常折騰。所以,建議家長(zhǎng)還是提前把美高的規(guī)劃做好,這樣不至于臨時(shí)抱佛腳。
具體適合什么時(shí)間點(diǎn)走,我們還是要對(duì)孩子和家庭做具體的評(píng)估之后才能給出負(fù)責(zé)任的建議,您可以聯(lián)系我們。
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贊成您的決定,還有兩位顧問(wèn)老師的分析,暫時(shí)不重讀5年級(jí)。一是孩子還小,潛力有待發(fā)掘,二是反復(fù)重讀不好,不如把機(jī)會(huì)留給美高申請(qǐng),比如9申9。
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如果你的孩子是能進(jìn)藤校的料,你根本不需要擔(dān)心這些。如果他進(jìn)不了前20的高校,他6年級(jí)成績(jī)可能不理想。這種情況下為什么不9升10呢?
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孩子暑期可以學(xué)習(xí)在線美國(guó)初中課程,使孩子夯實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)獲得一個(gè)比較不錯(cuò)的GPA,后續(xù)升學(xué)還是孩子學(xué)習(xí)都會(huì)更從容些