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說是拋開男校因素，其實還真不能避開不談，男校和混校很不一樣。Gprep注重男性性格的培養(yǎng)，強調(diào)男性在社會上承擔更大的責任，要有faith、compassion、courage，要成為“MEN FOR OTHERS”，所以很注重毅力和忍耐力的培養(yǎng)。比如體育訓練，教練要求學生拖著45磅重物長跑，即使再累也不能坐或蹲，必須得站著，因為“要有男人樣兒”；兩三個小時訓練下來，教練很高興地說，今天訓練結束了！大家去操場上跑12圈收收尾！老師很寬容，能夠體諒這個年齡男孩子容易沖動的個性，對一些小錯誤不那么小題大做。學生們每天生活在一起，兄弟感情很濃，他們有自己的一套男性視角的價值觀，比如會嚴重鄙視打小報告行為，認為這不是男人該干的事。沒有女生在場，男孩子們也放得開，活得更真實，比如打球就是打球，不會過分考慮姿勢好不好看。
關于學術和走向，你所羅列的都是好學校，到了這個級別，學校的學術資源都可以滿足孩子的需求，升學好不好關鍵在于孩子自己，而不是學校。你的學校名單中，除了Gprep，還有兩所學校我們當年也申請了，并且都收到了offer，后來反復考慮，還是決定去Gprep。理由是：好學校（我覺得在同一個級別中，具體前后名次不重要。升學這事兒，除了成績和特長，還有運氣成分，不能全部歸結為學校因素）；喜歡學校的氛圍（Gprep的學生非常陽光，男孩子們神氣得很，老師好說話，有規(guī)矩但不苛刻）；文科課程好（兒子偏文科，拉丁文和宗教課他覺得很有樂子）；體育強（體育強不僅是技術好，更是一種不服輸?shù)捏w育精神。學校的體育設施非常好，體育館豪華得很，賽季一個球隊能配7個教練）；地理位置好（具體好處有三：國際機場近且多，回國方便；周圍餐館極其多；有地鐵到大城市，文化生活豐富）；男校（很多人是帶著嫌棄和不情愿的想法選男校的，我們卻認為現(xiàn)代大城市的生活太精致了，不希望兒子成為瘦白弱的肯德基兒童，希望他活得真實一點、粗魯一點，不僅會讀書，也要能干體力活，成為一個有擔當、有毅力的男子漢）。
Gprep的缺點：理科不夠強（但也有人說學校理科好，不知哪個正確）；寄宿比低（不到30%。走讀生下午會在學校做完各種活動后回家，晚飯以后就只有寄宿生。兒子對這點倒是無所謂，說晚上反正是自己上自習，而且他們會要求老師開車帶出去吃東西，寄宿生少，老師也忙得過來）。
真誠地建議你，如果這些學校的offer都拿到的話，別過分糾結學術和升學的比較，讓孩子挑個他喜歡、感覺舒服的學校吧，畢竟4年是他自己過，開心最重要。