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所謂排名，是非常有意義的，但也不能完全按排名來選校。

先說第一個觀點，排名的意義。

排名的意義，在于兩個，

1：不會被中介騙，去了一個很差的學校，特別是野雞學校；
2：讓孩子去一個相對匹配的學校。比如：一個英語能力近乎母語（托?；具^115了），學術很強（小S至少2300），各方面全面發(fā)展的學霸孩子（年級排名前5%），其適配學校就是前10。如果不排名，孩子該如何選校。如果拿硬件來說，很多學校都比中國的好，難道這樣的孩子就因為硬件去一個學校嗎？

而排名有多重方式，也無一個官方的榜單，我的建議是：

1. 重點看SAT和大學升學情況（特別是常青藤，其實更準確是前25或前30的大學升學率）
2. 看一下美國各個大的新聞機構(gòu)出的一些榜單
3. 看一下FS上面幾個榜單

上面的數(shù)據(jù)，綜合一下，八九不離十。

但現(xiàn)在數(shù)據(jù)是集中在寄宿學校，對于走讀學校，學校太多，基本沒有一個能大范圍照顧到的榜單，所以我推薦SAT 爬藤率，這兩個關鍵數(shù)據(jù)，因為基本不會上當。

第二個觀點，不能按照排名去選校

如果完全按排名選校，這完全是國內(nèi)的中考和高考習慣，喜歡用分數(shù)攀比

美國學校的教育方式差別沒有那么大，硬件條件都還不錯，所以挑學校，要在排名的一定范圍內(nèi)，挑選對自己口味的，特別是孩子喜歡和愿意去的。

一定范圍，小可以到10所學校，大可以到50所學校，作為一個檔次，在這個檔次里，挑選哪所學校，都沒錯，關鍵是對眼，就是學校喜歡孩子，孩子喜歡學校。

另外，現(xiàn)在競爭激烈，孩子很可能降檔讀書，但只要學?；举Y源具備，同時孩子愿意去學校發(fā)奮努力，那就去，因為起決定作用的，是孩子，不是學校。