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各位老師，我兒子在國(guó)內(nèi)一家不知名的國(guó)際高中讀A-level課程，現(xiàn)在高二。他英語(yǔ)底子很好，數(shù)理化是強(qiáng)項(xiàng)，所以從入學(xué)起就感覺(jué)課程太簡(jiǎn)單。已經(jīng)拿了很高的托福成績(jī)和SAT2三門(mén)滿分，SAT還沒(méi)考。現(xiàn)在準(zhǔn)備SAT的同時(shí)自學(xué)AP，打算5月考5-6門(mén)。自學(xué)AP用的是美國(guó)大學(xué)原版課本，使他的知識(shí)有了更大的提高，學(xué)校的課程中更無(wú)法學(xué)到新知識(shí)，所以學(xué)校的A-level課也是自學(xué)以便節(jié)省時(shí)間。我覺(jué)得他這樣很痛苦，高中三年無(wú)法在課堂學(xué)到知識(shí)，全靠自己。
現(xiàn)在我們剛剛辦好移民，想3月轉(zhuǎn)到美國(guó)公立學(xué)校讀高中。以他的能力，如果重讀11年級(jí)又會(huì)覺(jué)得太簡(jiǎn)單。但如果插班11年級(jí)，只有3個(gè)月11年級(jí)就結(jié)束了，理科雖然問(wèn)題不大，但歷史之類(lèi)的文科，會(huì)不會(huì)跟不上，從而影響GPA？另外也無(wú)法繼續(xù)原來(lái)在國(guó)內(nèi)開(kāi)展的課外活動(dòng)（社團(tuán)負(fù)責(zé)人等），這樣申請(qǐng)大學(xué)是不是反而不如從國(guó)內(nèi)申請(qǐng)有利？ 另一個(gè)辦法是在國(guó)內(nèi)讀完11年級(jí)再去美國(guó)讀12年級(jí)，但是12年級(jí)一開(kāi)學(xué)，大學(xué)申請(qǐng)就開(kāi)始了，他既沒(méi)有美國(guó)高中的任何考試成績(jī)，也不一定拿到老師的推薦信，是不是更不利申請(qǐng)大學(xué)？ 而如果留在國(guó)內(nèi)上完高中，從國(guó)內(nèi)申請(qǐng)大學(xué)，他可以是學(xué)校第一的成績(jī)，各種課外活動(dòng)，算是很不錯(cuò)的申請(qǐng)者，但是這樣不僅學(xué)不到他想學(xué)的知識(shí)，而且會(huì)被放在國(guó)際生的pool里白白浪費(fèi)了綠卡。
我們十分糾結(jié)，請(qǐng)老師指點(diǎn)一下，他是該去11年級(jí)插班，還是等到12年級(jí)再去，還是在國(guó)內(nèi)讀完高中從國(guó)內(nèi)申請(qǐng)？ 我兒子想沖擊頂尖名校，怎樣做最有利？非常感謝！
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最佳回答家長(zhǎng)您好！恕我直言，我覺(jué)得您過(guò)于糾結(jié)了，教育本身就是水到渠成的事情，不必過(guò)分計(jì)算。
看您的描述覺(jué)得您的問(wèn)題大概如下: (1)孩子很優(yōu)秀國(guó)內(nèi)教育吃不飽，尤其理科; (2)來(lái)美國(guó)重讀怕太簡(jiǎn)單; (3)繼續(xù)讀又怕文科跟不上; (4)來(lái)美國(guó)讀怕課外活動(dòng)不能開(kāi)展; (5) 想以永久居民的身份申請(qǐng)這樣幾率大一些。
我們下面從單個(gè)問(wèn)題入手來(lái)看解決方案：(1)可以理解，解決方法是來(lái)美國(guó)；(2)和(3)無(wú)論在中國(guó)還是美國(guó)，從學(xué)知識(shí)的角度總有得有失，以您孩子的情況看，來(lái)美國(guó)和留中國(guó)都行；(4)確實(shí)會(huì)有這個(gè)問(wèn)題，建議留中國(guó); (5)您在中國(guó)以綠卡申請(qǐng)不算國(guó)際學(xué)生，相反在美國(guó)念高中沒(méi)有綠卡的學(xué)生算國(guó)際學(xué)生，所以可以留中國(guó)?？傮w上，來(lái)美國(guó)2票，留中國(guó)3票。結(jié)論是留中國(guó)讀完12年級(jí)，對(duì)他申請(qǐng)大學(xué)更有利。
最后我再補(bǔ)充一點(diǎn)，看您對(duì)問(wèn)題的描述幾乎全部是您的角度，是您覺(jué)得他痛苦，您覺(jué)得他吃不飽或跟不上。您孩子已經(jīng)高二了，而且是一位要沖擊頂尖名校的孩子，我更想了解他自己的想法。孩子的想法有時(shí)很單純，但很靠譜。His guts should lead him to where he belongs!
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光看背景信息，就能感覺(jué)家長(zhǎng)的糾結(jié)了，看的我都好糾結(jié)。
我覺(jué)得任何事情都有利有弊，先搞清楚你們?cè)谶@個(gè)事情里面，最看重要的是什么，把有利有弊的點(diǎn)列出來(lái)，由結(jié)果來(lái)倒推進(jìn)行排除選擇。此外，問(wèn)問(wèn)孩子怎么想的，畢竟他才是那個(gè)要出來(lái)讀書(shū)的人。 -
你們的目標(biāo)是沖擊頂尖名校，你們以上談到的三個(gè)選擇達(dá)到目標(biāo)都很難?。?br />
如果孩子重讀一年高中畢業(yè)時(shí)年齡不超過(guò)20周歲的話，我強(qiáng)烈建議重讀一年，春季可以來(lái)讀10年級(jí)下。這樣給孩子更多時(shí)間適應(yīng)和積累，可以積累更多時(shí)間的成績(jī)單，多一年時(shí)間也更容易拿到老師更好的推薦信。這樣申請(qǐng)大學(xué)時(shí)會(huì)有美國(guó)中學(xué)的10年級(jí)和11年級(jí)成績(jī)單，我很肯定地可以說(shuō)這樣的選擇會(huì)比插班11年級(jí)或秋季來(lái)讀12年級(jí)或直接從國(guó)內(nèi)申請(qǐng)大學(xué)都要好很多！?。?br />
重讀一年也其實(shí)不耽誤事，在高中階段多修一些AP課程，這些AP課程可以轉(zhuǎn)到大學(xué)免修基礎(chǔ)課程的，一般一門(mén)AP課程可以沖抵一門(mén)3個(gè)學(xué)分的對(duì)應(yīng)課程。一般美國(guó)大學(xué)畢業(yè)需要120個(gè)學(xué)分，也就40門(mén)課程。所以多修AP課程一是有利于申請(qǐng)更好的大學(xué)，大學(xué)也可以提前畢業(yè)的，或利用空出來(lái)的時(shí)間修雙專業(yè)或輔修一個(gè)或多個(gè)專業(yè)。
我現(xiàn)在每年也幫助很多學(xué)生就讀大學(xué)名校，希望有機(jī)會(huì)幫到你，可以私信我。
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讀公立高中不可以留級(jí)的。如果是能進(jìn)比較好的公立高中，能過(guò)來(lái)插班讀11年級(jí)最好。申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，美國(guó)教師的推薦信比較被認(rèn)可。
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１算不算國(guó)際生不是由在哪上學(xué)決定的，而是由申請(qǐng)時(shí)的法律身分決定的。
２沒(méi)有吃東住西的好事（這話可能提起來(lái)不順耳），美國(guó)中國(guó)的好事都占著是不可能的。 -
可以考慮來(lái)美國(guó)找一個(gè)比較好的公立高中，讀書(shū)， 在美國(guó)讀書(shū)半年， 好好學(xué)習(xí)， 盡力多參加一些活動(dòng)， 是可以拿到推薦信的。
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你好。
您孩子的問(wèn)題比較簡(jiǎn)單。孩子只要是有綠卡，他就不會(huì)跟大陸的持中國(guó)護(hù)照的中國(guó)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，所以我建議你繼續(xù)在中國(guó)讀完11年級(jí)，保持自己的優(yōu)勢(shì)(AP成績(jī)，年級(jí)ranking等），這些不但不是你應(yīng)該糾結(jié)的，反而是你背景比較強(qiáng)，美國(guó)的學(xué)校應(yīng)該重點(diǎn)考慮你的優(yōu)勢(shì)。至于什么時(shí)候去讀高中，我認(rèn)為要從美國(guó)本科申請(qǐng)的角度考慮。沖擊名校最關(guān)鍵的是SAT成績(jī)，你應(yīng)該評(píng)估一下自己的SAT能到什么程度，怎么準(zhǔn)備。以這個(gè)為考慮中心。從我公司每年服務(wù)的大陸國(guó)際班的學(xué)生的情況我的直覺(jué)是建議他保守點(diǎn)，不要 來(lái)美國(guó)讀。但如果SAT能準(zhǔn)備的很充分，且有大量時(shí)間，也可以在12年級(jí)到一個(gè)美國(guó)高中，不過(guò)這個(gè)應(yīng)該作為低優(yōu)先級(jí)的選擇。重讀低年級(jí)的做法我強(qiáng)烈不建議，完全沒(méi)有必要。作為一個(gè)留學(xué)顧問(wèn)，我們認(rèn)為孩子的成本是要考慮的。即使您并不在乎，但一個(gè)負(fù)責(zé)的顧問(wèn)是要替家長(zhǎng)考慮的。
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