-
轉(zhuǎn)學(xué)大多原因肯定是想申請(qǐng)更好的學(xué)校,如果是剛讀一年就嘗試轉(zhuǎn)學(xué),申請(qǐng)肯定按國(guó)際生要求走,條件不會(huì)降低。但因?yàn)樵诿谰妥x高中,準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化的時(shí)間更少,其實(shí)和國(guó)內(nèi)申請(qǐng)相比,難度會(huì)更大。
-
先來(lái)美國(guó)再轉(zhuǎn)學(xué),這種事情我聽(tīng)說(shuō)非常多的,特別是有些家長(zhǎng)就講因?yàn)閷W(xué)校的老師都是跟中介合作的,而且這些美國(guó)學(xué)校都不怎么樣??墒菦](méi)有辦法,說(shuō)只能到美國(guó)以后再轉(zhuǎn)學(xué)。當(dāng)然我不建議家長(zhǎng)這么做,但是她講沒(méi)辦法,不去特定的學(xué)校的話(huà),老師不寫(xiě)推薦信。在寄宿學(xué)校我不是很了解,可能都需要什么托福,SSAT,畢竟現(xiàn)在學(xué)生多了,學(xué)校要求也高了。可是在走讀學(xué)校的話(huà),轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)比在中國(guó)直接申請(qǐng)容易點(diǎn)如果學(xué)生在美國(guó)成績(jī)不錯(cuò)的話(huà),意思就是說(shuō)來(lái)美以后半年,一年,成績(jī)都非常優(yōu)秀的話(huà)。這些方面我們都是可以跟學(xué)校溝通的。比如我們接觸的學(xué)生,有時(shí)候成績(jī)不太理想,可是通過(guò)我們的課程補(bǔ)習(xí),能把成績(jī)提上來(lái)的話(huà),還是有這種可能的。有哪一個(gè)學(xué)校想接受一位不好的學(xué)生,想轉(zhuǎn)到好的學(xué)校,雖然我們可以去幫助他們, 可是學(xué)生都是要付出更多的努力來(lái)給學(xué)??吹?。
上面有提到什么開(kāi)除學(xué)生,因?yàn)樽约航佑|的孩子很多轉(zhuǎn)學(xué)都是因?yàn)閷W(xué)校的中國(guó)太多。像那種要轉(zhuǎn)學(xué)而被學(xué)校開(kāi)除的學(xué)生,學(xué)生的學(xué)??隙ㄊ悄欠N跟中介合作關(guān)系比較重的,或?qū)W生自己本身也有問(wèn)題,或?qū)W生鼓舞別的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),很多時(shí)候我們都不會(huì)得到最全面的信息。但是這種學(xué)校真的太不道德了。如果誰(shuí)有遇到這種情況,需要幫忙的話(huà),也都可以聯(lián)系我。因?yàn)槲乙蚕肓私庖幌抡鎸?shí)情況。 -
誰(shuí)這么跟你說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)容易,先來(lái)后轉(zhuǎn),誰(shuí)就是在忽悠你,剛看到那邊吧里孩子說(shuō)學(xué)校里中國(guó)孩子因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)被開(kāi)除的。
-
從背景上而言,如果你已經(jīng)在美國(guó)中學(xué)就讀,有比較理想的term report以及老師推薦信,應(yīng)該說(shuō)從學(xué)習(xí)能力方面會(huì)更有一些說(shuō)服力和可信度。但是如果即將轉(zhuǎn)入的學(xué)校是一個(gè)非常頂尖的學(xué)校,通常你仍然需要提供托?;?和SSAT成績(jī)。可以說(shuō),從手續(xù)上說(shuō)沒(méi)有不同,只是你的資料可信度會(huì)有一些加分。
-
很難說(shuō),在美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)的難度是他們要和原來(lái)的學(xué)校調(diào)查到底你轉(zhuǎn)學(xué)的原因是什么,還有美國(guó)原學(xué)校要提供老師推薦信和成績(jī)單等。
-
很同意霞初笑影和航海圖的觀點(diǎn),如果事先就想好曲線(xiàn)救國(guó)的,那多半是孩子的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)一時(shí)半會(huì)兒達(dá)不到高的水準(zhǔn),希望通過(guò)這樣的方法轉(zhuǎn)到好點(diǎn)的學(xué)校,通常這是中介在忽悠你,要知道在美的第一年要適應(yīng)學(xué)校的課程和各項(xiàng)活動(dòng),沒(méi)有人會(huì)幫你專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化的,而這學(xué)校本身的質(zhì)量可能也是不夠的,所以首先要孩子能有極強(qiáng)的自制力,其次才是加倍的心血,才能以?xún)?yōu)良的成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)更為理想的學(xué)校。這是一件聽(tīng)起來(lái)美妙,做起來(lái)充滿(mǎn)變數(shù)的事情。
-
您好,轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)校應(yīng)該會(huì)看你的美國(guó)背景,不過(guò)簡(jiǎn)單與否,還是要考量你的綜合條件,且有個(gè)別學(xué)校不喜歡轉(zhuǎn)學(xué)生,所以這個(gè)其實(shí)不是很大的影響因素。
-
周捷分析的非常有道理,也比較客觀,我的孩子就是這種情況,說(shuō)得簡(jiǎn)直就像說(shuō)我孩子。別的都沒(méi)有想象的難(也許每個(gè)學(xué)校情況不同)就是準(zhǔn)備考試真的不是一般辛苦,因?yàn)橛质巧蠈W(xué)、又是三倆天考試、又是參加活動(dòng)的,時(shí)間很緊,有不小的壓力。前些天找校長(zhǎng)談轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題,說(shuō)理解學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),美國(guó)孩子九年級(jí)也有的考慮轉(zhuǎn)學(xué)的,十年級(jí)就不要轉(zhuǎn)等等(他是這么說(shuō))。申請(qǐng)的有一個(gè)學(xué)校聽(tīng)說(shuō)我孩子已在美國(guó)讀書(shū),看簡(jiǎn)歷和幾次溝通后約面試,把托福也給免了,只考SSAT就成。我只是在敘述我們家孩子情況,還是慎重考慮,多聽(tīng)專(zhuān)家和經(jīng)驗(yàn)家長(zhǎng)怎么說(shuō),結(jié)合自身情況再?zèng)Q定吧
-
這個(gè)是相對(duì)的,就是美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)的話(huà),可以有美國(guó)的推薦信和成績(jī)單,其實(shí)不管是國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng),還是美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué),說(shuō)到底都是看自己的整合競(jìng)爭(zhēng)力,你的美國(guó)背景其實(shí)就是給你加分項(xiàng),增加你的錄取籌碼,并不是絕對(duì)的說(shuō)你在美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué),幾率就高,因?yàn)槟氵€是中國(guó)學(xué)生,拿中國(guó)護(hù)照,還是以國(guó)際生的身份申請(qǐng)的,希望有機(jī)會(huì)可以幫到你,加油!