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您好：美本申請時(shí)重點(diǎn)看10年級及以后成績，同時(shí)比較關(guān)注學(xué)生成績的上升趨勢，目前成績?nèi)绻挥?個(gè)B+，后面學(xué)習(xí)成績既能顯示上升趨勢又能體現(xiàn)選課難度是最好。

后面能提上來的情況下影響不大，如果大學(xué)可以看到一個(gè)學(xué)生GPA的上升趨勢，那么在活動(dòng)搭配合理的情況下甚至可以在文書中成為一種優(yōu)勢。但具體還是因情況而異，如果拿到B+的課程和未來想學(xué)的專業(yè)太過接近，也有可能會造成一點(diǎn)影響。

大學(xué)的申請需要提交從9年級開始的高中成績，但影響最大的是11年級的成績，很多大學(xué)喜歡看到學(xué)生的成績是一個(gè)上升的趨勢，所以不要為此過于焦慮。之后的選課要注意課程難度和GPA的平衡，GPA的重要性要高于課程難度的重要性。

成績已既成事實(shí)，也不用太焦慮，給孩子有一點(diǎn)警醒，后面的學(xué)習(xí)過程更重視各種細(xì)節(jié)，也是一件好事。而且往后走，成績穩(wěn)定提升，保持好的狀態(tài)，課程選擇也做好規(guī)劃，相信也能得到一張亮眼的成績單，讓學(xué)?？吹胶⒆右恢钡倪M(jìn)步，以及能力和實(shí)力。

即使是HYPSM這樣的頂尖的學(xué)校，肯定也有大把的學(xué)生成績單里有B，但是這個(gè)不說明問題，因?yàn)橐欢〞懈嗟娜耸侨獳。你只能自己和自己比，如果不能全A這個(gè)事實(shí)已經(jīng)不能改變，就別問影響了，做好之后自己能做的事情，比如之后的這個(gè)課程都是A或者A+，讓AO看到你的進(jìn)步；活動(dòng)，文書，標(biāo)化盡力搞到最好，彌補(bǔ)成績單不是全A的弱項(xiàng)。

我覺得你問成績單不是全A這個(gè)對申請大學(xué)是否有影響唯一有意義的地方在于考量你在年級里面的rank，從而制定你選校的策略（但是其實(shí)一個(gè)B也不說明太多問題）。這個(gè)美高到了申請季，學(xué)校會有database讓學(xué)生看到歷史上錄取各個(gè)大學(xué)的GPA分布都在哪里。如果你想要申請的學(xué)校在你們學(xué)校歷史上的offer都是全A甚至更高，那你確實(shí)要考慮GPA對選校策略的影響。除此之外，就別再糾結(jié)這個(gè)B了。

還是可以的，但是申請頂級高中競爭非常激烈，其他申請人的成績有的比你更強(qiáng)一些。但是申請都是綜合的，不是一個(gè)GPA就決定了是否錄取。

家長您好：

從你提供的信息來看,我認(rèn)為目前的成績雖然有個(gè)別B+和A-,但總體上還是非常優(yōu)秀的,尤其考慮到你還是9年級學(xué)生。以下是我的一些建議:

GPA影響:B+和A-會略微拉低你的GPA,但只要其他科目維持在A以上,總體GPA應(yīng)該還是在3.8以上的優(yōu)秀水平。未來三年如果能保持甚至提高現(xiàn)有成績,這個(gè)小瑕疵不會構(gòu)成太大影響。
成績提升空間:9年級的成績colleges看得相對沒那么重,更關(guān)注10-11年級的表現(xiàn)。你完全有時(shí)間在之后的學(xué)年里展現(xiàn)自己的進(jìn)步和潛力。
注重學(xué)術(shù)挑戰(zhàn):colleges更看重你選課的難度而非GPA的絕對值。如果你敢于挑戰(zhàn)難度高的AP/IB課程,即使得到個(gè)別A-也無妨,這種學(xué)術(shù)勇氣和嘗試會讓你的申請更有說服力。
全面發(fā)展:成績固然重要,但colleges更希望看到一個(gè)全面發(fā)展的申請者。課外活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、特長才藝等方面的投入與成長,也是你未來申請的重要籌碼。
合理規(guī)劃:在追求好成績的同時(shí)也要兼顧學(xué)業(yè)壓力,避免過度勞累而影響身心健康。學(xué)會管理時(shí)間,平衡學(xué)業(yè)與課外活動(dòng),做時(shí)間的主人。

總之,9年級的一兩個(gè)A-/B+完全不必惶恐,把它當(dāng)成是激勵(lì)自己的動(dòng)力,而非障礙。相信只要你繼續(xù)努力,揚(yáng)長避短,定能交出一份漂亮的成績單。更重要的是在探索中發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,樹立遠(yuǎn)大志向,迎接更大的挑戰(zhàn)!加油!

大不大取決于你將來大學(xué)申請什么學(xué)校，對于削尖了腦袋找申請人錯(cuò)處以便剔除的高競爭學(xué)校，就是問題。對于找申請人優(yōu)點(diǎn)以找到錄取的理由的學(xué)校這就不是問題。有c也不是問題。后面能提上來只能說明你比沒后面能提上來的好，跟一直是A的還是有差距。糾結(jié)這個(gè)根本沒任何意義。

您好，后續(xù)成績提升上來的話，影響不是特別大。 美本申請時(shí)，最重點(diǎn)看的是10年級和11年級的在校成績單。

不過，除了成績評級外，還需要看課程的選課難度。 如果為了A，降低選課難度，那么也是不可以的。

我說實(shí)話，9年級的B+其實(shí)問題不大。美本招生官并不會考慮這個(gè)很多。
但這個(gè)B+，如果是數(shù)學(xué)英語，會影響后面的選課進(jìn)度，尤其是有些學(xué)校10年級允許學(xué)生選AP時(shí)，如果9年級的pre-cal是B+，學(xué)校是不會允許學(xué)生修AP AB BC或者Stat這種的。

從美本角度，沒有直接影響。
從選課角度，看是什么課是B+。

謝謝，希望幫得到。