FindingSchool美高排名
美國
加拿大
英國/瑞士
排序：
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您好：美國本科申請是一個系統(tǒng)工程 ，首先需要確定申請專業(yè)，然后根據(jù)打算申請的專業(yè)進行活動規(guī)劃，申請過程中的注意事項如下：1、保持好的GPA
3）TOEFL、SAT提早進行準備和培訓(xùn)
4）尤其是頂尖院校非?？粗貙W(xué)生的軟實力背景，如科研項目、國際性的競賽獎項和突出的體育活動等。，
5）認真準備文書，推薦信等。突出個人優(yōu)勢特長
7）申請top30的院校要求如下： SAT/ACT：建議分數(shù)是1500+；GPA： 建議3.8+；建議TOEFL：110+ -
家長：申請大學(xué)大致分為二部分，第一,申請美國大學(xué)需要的硬件“指標”，比如標化成績，在校成績，其它能說明你的學(xué)術(shù)能力的任何統(tǒng)考成績，競賽等。再有就是文書，推薦信等，看似自由裁量的背后，其實存在更多挑戰(zhàn)。
其次，就是軟實力的展現(xiàn)，現(xiàn)在孩子在高中讀書，全力沖刺高考高分同時又分出時間給軟實力提升，以增加你們所期望申請到比國內(nèi)大學(xué)更好的高校。這個需要很強的邏輯規(guī)劃和時間管理。每年被名校錄取的學(xué)生往往是在美高學(xué)生居多，這些學(xué)生或許在學(xué)術(shù)能力上并一定強于國內(nèi)體制學(xué)生。 -
家長您好！孩子目前高一，相當于 10 年級，到明年 9 月進入正式申請階段，可以用來規(guī)劃的時間不多。
學(xué)校的 GPA 是基礎(chǔ)，需要保持好。標化方面，可以找托福機構(gòu)做個摸底測試，看看目前的水平并安排后面的培訓(xùn)計劃，理想情況下最好明年年初可以達到目標分數(shù)，之后可以開始 SAT 或者 ACT 的培訓(xùn)。校內(nèi)活動方面，需要衡量哪些活動需要繼續(xù)堅持并做出成績。同時需要幫孩子探索明確一下未來希望學(xué)習(xí)的專業(yè)方向，再分析還需要補充哪些類型的活動來提升孩子的背景。 -
第一，“211”工程，早已于2016年失效。是否還適合作為某種衡量標準，宜慎思。
第二，“211”工程所列大學(xué)，在全球排名如何？建議仔細查核。同等或者類似的海外大學(xué)，在國內(nèi)職場上是否為人所知、實用價值如何，需要考慮。
記得以前買房時有人給我建議，“如果一個小區(qū)，你需要介紹一番，別人才如夢初醒，知道在哪里，那一定不是個名牌。”大學(xué)，或許也一樣？
第三，能上“211”，到美加就一定能上更好的大學(xué)？或許。但也很可能，這只是“單相思”。國外大學(xué)之所以聞名，許多時候并非浪得虛名?！?11”，只看分數(shù)。想進美本TOP50，只有個分數(shù)，能行么？
第四，我一而再、再而三提醒，不要輕易說“擅長”之類。說得難聽一點，叫“自以為是”。因為——這不是美國人、美高、美本看人的方式。前幾天我剛剛向一位美高負責人討教，“為什么托福115+、SSAT2400的人，你們不招？”“我們只招我們想要的，你怎么樣，不是我要關(guān)心的問題?！币虼耍恪吧瞄L”什么——除非正好是別人在意的，否則，可能價值不大。
今年美高、美本留學(xué)申請，充分說明了一點——咱的視角，可能與別人不同。自信，有時會自欺欺人。
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