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您好，活動履歷要從學術、體育、藝術、還有公益項目上展現(xiàn)不同的經(jīng)歷，突出學生核心競爭力?；顒咏?jīng)歷、素材也要在面試和文書中以不同的形式展示給招生官。找亮點，我們需要跟孩子多次深度的溝通，了解孩子目前的狀態(tài)，各項的發(fā)展方向，還有整體的時間安排，孩子有沒有時間來做這些活動，了解孩子目前的時間安排是怎樣的，調(diào)整時間安排和策略，梳理好之前的過往經(jīng)歷和發(fā)展方向，找到學生的亮點和個性化標簽，利用碎片的時間幫助學生豐富活動履歷，制定出合理的時間安排計劃表，對于這樣的背景的學生彼此都需要花時間投入的，給我們的時間越多，我們也能幫到學生越多，盡快準備規(guī)劃起來吧。

1. 很少的原因是什么，找出來。
2. 如果學習上需大量時間堆積才可以保證成績和分數(shù)的話，建議換目標，否則進了top30也是墊底，摧毀的是孩子的自信和前程。
3. 意識到了是普通人之后，就要看自己真正的興趣和努力的方向，希望家長可以帶孩子多走走，轉轉，開拓眼界以及培養(yǎng)一些有益的活動，比如國內(nèi)參加些公益啊，做做藝術相關，拉幾個朋友拍拍短視頻，從游戲角度引入編程課等等。

如果目標前30寄宿美高的話，有二個建議：
(1) 集中精力提升孩子的學術水平。成績中上是進不了前30寄宿美高的。學校成績最好達到年級前5%，托福 110+，SSAT 95%+。
(2) 需要評估一下孩子為什么時間少？是安排不合理？還是時間利用的效率低？還是什么其他原因。

您好：

如果孩子時間和精力有限，那么建議還是保GPA為第一要任，讓GPA能夠達到全A； 其次，要沖刺理想的標化成績，沒有過硬2的標化成績和GPA，再多的活動也是沒用的； 接下來才是活動，不知道孩子幾年級了？ 如果已經(jīng)馬上要申請美高了，才想起來活動，其實Too late 了，有和沒有區(qū)別不大，不如好好去做前兩項。

能進前30 的學生，不僅僅是活動，而活動也不是隨手拈來的，活動分幾個方面：學術活動，這里面有學術的比賽，競賽，研究等等； 有興趣愛好活動，有音樂體育藝術方面持之以恒的訓練，比賽和大型演出，參賽等等； 有社會活動，關愛社區(qū)，關心他人的義工類活動，這種活動也是持之以恒的。

建議：不要太有功利性，引導孩子，因人施教，能做好做精目前的就很不錯了。

您好：申請美國前30的寄宿中學的學生最好具備以下能力：
1、要有很強的學術能力是基礎；
2、學生內(nèi)在的自驅(qū)力、自律性、性格成熟度和抗壓能力；
3、具備綜合的素質(zhì)和能力，例如在音樂、藝術或者學科某一領域有超越其他人的能力；

前三十的寄宿學校競爭都很激烈， 對在校成績的要求都很高， 如果在校成績中上的話， 這會是申請前30學校最大的障礙。

頂級寄宿錄取和夏校沒有任何關系。家長別花冤枉錢。

可以申請頂級夏校，您可以聯(lián)系我，我?guī)湍鲞M一步的規(guī)劃。

高中前三十還好，不是特別難，難的是前13.

首先，孩子有自己的興趣愛好，不一定取得特長。

其次，學習成績要達到學校的要求

第三，可以根據(jù)目標學校提前做一些規(guī)劃

家長您好！

美高申請，孩子對自己的充分認知和自信表達是最容易彎道超車的一個方面。同樣的活動經(jīng)歷，愛說能說的孩子講出來繪聲繪色，不愛說不敢說的孩子講出來容易遜色一些。所以讓孩子好好去深入發(fā)掘自己的生活，以小見大，萌生對自己所做的事情的熱情是最容易的突破口。

希望我的回答能對您有幫助。

前30總體要求高，但學校各有特色，即便是同一學校也會錄取不同才能的孩子，所以很難統(tǒng)一化?？傮w而言，申請中可以找出自己的特色跟學校的項目以及文化匹配的地方來找亮點，其次標化盡量高些。還有就是申請過程中講故事的能力很重要。

申前三十通常GPA要高，學校profile最好也好，標化盡量高，在有些美高看重的特長，然后申請過程好好準備，應該就差不多了。