FindingSchool美高排名
美國
加拿大
英國/瑞士
初三女生在讀：河南省第二實驗中學。
成績：各科成績優(yōu)異，平均每科93分（滿分100的話）
榮譽：模擬聯(lián)合國省賽二等獎；省創(chuàng)客比賽二等獎；十佳少年，市級三好學生等
個人：性格慢熱，生活能力強，喜歡理科（尤其生物、化學、物理）
理想大學：麻省理工
現(xiàn)狀：家人非常支持出國讀書（經(jīng)濟基礎(chǔ)還可以），本來想要出國讀好的私立寄宿制美高，對升自己理想的大學有幫助。但鑒于沒怎么準備，且疫情嚴峻，想要找一所適合的國內(nèi)的國際學校或者國際部先讀，等高二再轉(zhuǎn)美高。不過現(xiàn)在一切都還沒什么頭緒，希望老師們能給予指點。
排序：
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孩子目前情況不錯，只是需要去到MIT還需要早點做規(guī)劃，高二轉(zhuǎn)美高不算是好的方式。
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高二再轉(zhuǎn)美高太晚了。申請MIT，理科競賽成績很重要，不知有無這方面的準備？
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您好：
MIT 比較有利于女生的申請，這是事實。但是申請難度之大，遠非一般人的想象。理想是豐滿的，現(xiàn)實往往很骨感。
您的孩子看起來不錯，我想問一下： 她有托?？荚嚦煽儐幔?有SSAT考試成績嗎？如果沒有的話，不妨讓孩子去考一個看看，能達到什么樣的水平。
從榮譽方面來看，前兩項有用，后兩項無用。
到底是現(xiàn)在過來還是高二轉(zhuǎn)學還是大學申請： 我個人認為，如果要申MIT，晚來不如早來，疫情嚴峻，大家照樣得學習生活工作，不可能因為因為疫情一切按下暫停鍵，如果現(xiàn)在不來，高二轉(zhuǎn)學不建議，因為那個時候?qū)W生來了，既要適應(yīng)美高的課程，又得準備大學申請的考試等，時間不允許，精力不允許，不是個好的選擇。
如果不來美國，那么在國內(nèi)找個好的國際學校，看看這些國際學校歷年輸送了幾名MIT的學生，然后做出選擇。 -
如果讀到高二再轉(zhuǎn)入美高的話，其實不太建議，一方面好的美高到11和12年級的轉(zhuǎn)學位置極少極少，基本上都很難轉(zhuǎn)入的。另一方面，到了11年級其實需要更多時間去準備GPA和大學申請的，如果這時候考慮美高的入讀，還需要準備材料還要去考試，時間上其實是不夠的，再加上很多人轉(zhuǎn)去美高，因為學制差異、語言障礙、選課挑戰(zhàn)和作業(yè)頻繁等挑戰(zhàn)，都需要有一個適應(yīng)期，這時候很容易可能會影響到GPA，而到高年級11和12年級的GPA對美本的申請還是很重要的，萬一被影響了申請會對美本申請打折。
因此如果考慮去美高，建議要不就現(xiàn)在準備開始轉(zhuǎn)學，就讀9或者10年級，準備的時候可以通過提前學習美高銜接課程，了解科目內(nèi)容，為轉(zhuǎn)學之后的GPA有一個保障。
如果不打算現(xiàn)在去美高，那就不如留在國內(nèi)讀國際學校，維持好的GPA，如果覺得學校師資實力不足、學習成績不夠理想，可以通過校外額外的同步輔導提高，鞏固校內(nèi)所學知識?；蛘咄ㄟ^修讀額外的美國AP學分課，來增強申請美本的競爭力。
或者實在是很想以美高生身份申請美本，也考慮去美國的適應(yīng)性或者疫情問題的話，還有一個辦法是轉(zhuǎn)入像我們的線上美高。線上美高在美國已經(jīng)有多年歷史，美國很多實體高中都會為學生提供線上學分項目。在線上美高修讀課程，時間和課程所選擇的靈活度高，并由一線美高教師直接授課，同樣獲得美高畢業(yè)證去申請美本，也是可以的。
還有如果夢校是MIT，建議還需要增強除學術(shù)外的綜合能力，以及英文水平。
