FindingSchool美高排名
美國(guó)
加拿大
英國(guó)/瑞士
初三女生在讀：河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
成績(jī)：各科成績(jī)優(yōu)異，平均每科93分（滿分100的話）
榮譽(yù)：模擬聯(lián)合國(guó)省賽二等獎(jiǎng)；省創(chuàng)客比賽二等獎(jiǎng)；十佳少年，市級(jí)三好學(xué)生等
個(gè)人：性格慢熱，生活能力強(qiáng)，喜歡理科（尤其生物、化學(xué)、物理）
理想大學(xué)：麻省理工
現(xiàn)狀：家人非常支持出國(guó)讀書（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還可以），本來(lái)想要出國(guó)讀好的私立寄宿制美高，對(duì)升自己理想的大學(xué)有幫助。但鑒于沒(méi)怎么準(zhǔn)備，且疫情嚴(yán)峻，想要找一所適合的國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)?；蛘邍?guó)際部先讀，等高二再轉(zhuǎn)美高。不過(guò)現(xiàn)在一切都還沒(méi)什么頭緒，希望老師們能給予指點(diǎn)。
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美高申請(qǐng)最佳狀態(tài)是提前一年就開(kāi)始規(guī)劃，按照您所述，前30的美高可以沖一下，但不知道靠過(guò)托福沒(méi)有，再有，美國(guó)高中不分文理科，但可以自己在高中階段選課和超前學(xué)習(xí)，這是對(duì)申請(qǐng)大學(xué)有利的。性格慢熱的話，需要加強(qiáng)面試訓(xùn)練
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家長(zhǎng)：你的問(wèn)題過(guò)于系統(tǒng)性，不能在這里用幾句話能描述清楚，和您有一樣考慮的家長(zhǎng)這兩年也不在少數(shù)。您可以抽空向朋友和機(jī)構(gòu)電話了解。當(dāng)然，也歡迎您私信我們。
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孩子目前情況不錯(cuò)，只是需要去到MIT還需要早點(diǎn)做規(guī)劃，高二轉(zhuǎn)美高不算是好的方式。
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您好：如果目標(biāo)是去MIT，給你的建議要不就走一所北京公立中學(xué)的國(guó)際部就讀，或者9年級(jí)直接去美高，MIT的申請(qǐng)還是非常有難度的。近幾年的MIT錄取結(jié)果，美高學(xué)生會(huì)多一些。
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高二再轉(zhuǎn)美高太晚了。申請(qǐng)MIT，理科競(jìng)賽成績(jī)很重要，不知有無(wú)這方面的準(zhǔn)備？
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您好：
MIT 比較有利于女生的申請(qǐng)，這是事實(shí)。但是申請(qǐng)難度之大，遠(yuǎn)非一般人的想象。理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)往往很骨感。
您的孩子看起來(lái)不錯(cuò)，我想問(wèn)一下： 她有托?？荚嚦煽?jī)嗎？ 有SSAT考試成績(jī)嗎？如果沒(méi)有的話，不妨讓孩子去考一個(gè)看看，能達(dá)到什么樣的水平。
從榮譽(yù)方面來(lái)看，前兩項(xiàng)有用，后兩項(xiàng)無(wú)用。
到底是現(xiàn)在過(guò)來(lái)還是高二轉(zhuǎn)學(xué)還是大學(xué)申請(qǐng)： 我個(gè)人認(rèn)為，如果要申MIT，晚來(lái)不如早來(lái)，疫情嚴(yán)峻，大家照樣得學(xué)習(xí)生活工作，不可能因?yàn)橐驗(yàn)橐咔橐磺邪聪聲和ｆI，如果現(xiàn)在不來(lái)，高二轉(zhuǎn)學(xué)不建議，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候?qū)W生來(lái)了，既要適應(yīng)美高的課程，又得準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)的考試等，時(shí)間不允許，精力不允許，不是個(gè)好的選擇。
如果不來(lái)美國(guó)，那么在國(guó)內(nèi)找個(gè)好的國(guó)際學(xué)校，看看這些國(guó)際學(xué)校歷年輸送了幾名MIT的學(xué)生，然后做出選擇。 -
建議明秋來(lái)美國(guó)讀9年級(jí)，不要等高二（11年級(jí)）讀完再來(lái)美高就比較晚了。申請(qǐng)明秋9年級(jí)來(lái)得及，可以在補(bǔ)錄階段（3月10日后到秋季開(kāi)學(xué)前）爭(zhēng)取滿意錄取。
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如果讀到高二再轉(zhuǎn)入美高的話，其實(shí)不太建議，一方面好的美高到11和12年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)位置極少極少，基本上都很難轉(zhuǎn)入的。另一方面，到了11年級(jí)其實(shí)需要更多時(shí)間去準(zhǔn)備GPA和大學(xué)申請(qǐng)的，如果這時(shí)候考慮美高的入讀，還需要準(zhǔn)備材料還要去考試，時(shí)間上其實(shí)是不夠的，再加上很多人轉(zhuǎn)去美高，因?yàn)閷W(xué)制差異、語(yǔ)言障礙、選課挑戰(zhàn)和作業(yè)頻繁等挑戰(zhàn)，都需要有一個(gè)適應(yīng)期，這時(shí)候很容易可能會(huì)影響到GPA，而到高年級(jí)11和12年級(jí)的GPA對(duì)美本的申請(qǐng)還是很重要的，萬(wàn)一被影響了申請(qǐng)會(huì)對(duì)美本申請(qǐng)打折。
因此如果考慮去美高，建議要不就現(xiàn)在準(zhǔn)備開(kāi)始轉(zhuǎn)學(xué)，就讀9或者10年級(jí)，準(zhǔn)備的時(shí)候可以通過(guò)提前學(xué)習(xí)美高銜接課程，了解科目?jī)?nèi)容，為轉(zhuǎn)學(xué)之后的GPA有一個(gè)保障。
如果不打算現(xiàn)在去美高，那就不如留在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際學(xué)校，維持好的GPA，如果覺(jué)得學(xué)校師資實(shí)力不足、學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，可以通過(guò)校外額外的同步輔導(dǎo)提高，鞏固校內(nèi)所學(xué)知識(shí)?；蛘咄ㄟ^(guò)修讀額外的美國(guó)AP學(xué)分課，來(lái)增強(qiáng)申請(qǐng)美本的競(jìng)爭(zhēng)力。
或者實(shí)在是很想以美高生身份申請(qǐng)美本，也考慮去美國(guó)的適應(yīng)性或者疫情問(wèn)題的話，還有一個(gè)辦法是轉(zhuǎn)入像我們的線上美高。線上美高在美國(guó)已經(jīng)有多年歷史，美國(guó)很多實(shí)體高中都會(huì)為學(xué)生提供線上學(xué)分項(xiàng)目。在線上美高修讀課程，時(shí)間和課程所選擇的靈活度高，并由一線美高教師直接授課，同樣獲得美高畢業(yè)證去申請(qǐng)美本，也是可以的。
還有如果夢(mèng)校是MIT，建議還需要增強(qiáng)除學(xué)術(shù)外的綜合能力，以及英文水平。
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