FindingSchool美高排名
美國
加拿大
英國/瑞士
想了解一下，作為家長要如何適應(yīng)美國的教育體制，來培養(yǎng)孩子，最后能讓孩子有機會去上一個比較好的大學。在國內(nèi)，大家比較清晰的是，需要重視各學科的成績，尤其在初中升高中是個門檻。在美國，雖然知道一些美國的教育，但是還是有點迷茫。例如，學校的教育會更加注重孩子的個性，會有更多的課外活動和動手能力等。從高中進入大學，有幾種途徑，老師推薦或者參加美國的統(tǒng)一考試等等。簡單來說，如果孩子去美國從初中開始上的話（一家人在一起），作為家長，要注意哪些來讓孩子在美國的教育體制下更好的發(fā)展？謝謝。
-
尊重孩子，助力他的潛力，放手讓孩子去嘗試。
在美國，中小學校長老師們經(jīng)常提到“4C”，即Critical——批判性思維；Creativity——創(chuàng)造性；Communication——溝通能力；Cooperation——合作能力。尤其是國外的私立貴族學校，他們的教育核心便是批判性思維的訓(xùn)練。孩子有了批判性思維，他一定不是傳統(tǒng)意義上“乖的”。 -
注意培養(yǎng)孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)他的特質(zhì)，注意批判性，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
-
如果你家不是富豪，有很大的產(chǎn)業(yè)留給孩子繼承， 我覺得還是要關(guān)注孩子的謀生能力。普通家庭的孩子最終還是要出賣勞動力來謀生的。美國教育關(guān)注批判性思維，國際視野什么的是很好，但是，這些能力如果沒有建立在堅實的某項實用技能的前提下對普通家庭的孩子來說就是空中樓閣。國內(nèi)用人單位不喜歡留學生的原因主要是就是覺得留學生還沒有國內(nèi)的好學校的畢業(yè)生好用，覺得留學生就會做ppt?？上Ш芏嗉议L被中介的忽悠的不知南北，吧孩子最需要加強的能力忽略了。
-
在美國教育會更注重培養(yǎng)孩子的興趣，所以建議家長以孩子的興趣出發(fā)配合學校的培養(yǎng)，另外，高中選課也非常重要，注重難度和GPA的平衡，還有就是AP還是IB體系等的選擇；此外就是課外活動和社區(qū)服務(wù)，多鼓勵孩子參與并培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，而作為家長，如果在該社區(qū)，也建議參與社區(qū)。
-
美國名校的申請主要從幾個大方面來看
第一，學術(shù)：平時的學習成績，AP或者IB課程的成績，學校榮譽課程等成績還有標化托福和SAT、ACT考試成績都要去的優(yōu)秀的成績
第二，課外活動和特長：除了學習之外，要參加一些社團，公益活動，自己喜歡的體育，藝術(shù)等學校的活動或者校外活動
第三：領(lǐng)導(dǎo)力：藤校除了成績之外，還要看學生的領(lǐng)導(dǎo)力，所以體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的就是從社團，體育團隊或者做PROJECT等體現(xiàn)出來
第四：背景提升工作：比如學習商科如果有實習經(jīng)驗非常好，如果學習自然科學或者理工科，有一些實驗室，做項目，跟教授做科研，發(fā)表論文等就比較好。還有可以參加學校的夏校等
總起來說根據(jù)大學的目標要求，來倒回來規(guī)劃和準備。 -
美國教育是注重綜合能力的培養(yǎng)，以及注重培養(yǎng)學生的個性發(fā)展的。美國大學招生官也希望看到學生自己的學習興趣，個人特點所在。
如果希望最后申請到一個比較好的大學，需要注意的是，招生官審核材料看重的幾點是：GPA；高中階段修讀高階課程（如AP課程）的門數(shù)、科目；選課情況（科目、專業(yè)傾向和難度等），所以在高中階段很需要主要的是維持一個好的GPA，以及在精力允許的情況下，盡可能多去修讀一些與自己未來專業(yè)相關(guān)的AP難度級別的課程，來提升自己的申請競爭力。
因為在申請中，學術(shù)能力肯定是硬指標，需要在學術(shù)能力ok的前提下，有一些多元化的活動，突出自己能力的展現(xiàn)，那些才是加分項。美高的學生想要申請TOP30的美本學校，GPA至少需要達到3.8以上；申請top20或者藤校GPA要達到4.0或者以上，如果GPA達不到要求，那么很大概率在網(wǎng)申的時候就會被刷掉。
所以如果是希望未來以升學為目標，注意還是多注重一下孩子目前的校內(nèi)成績，如果表現(xiàn)并不是很好，也可以及時找像我們的受認證美高課程進行輔導(dǎo)和補充。
熱門相關(guān)問題
本周熱門問題
