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請問是要入讀美國公立top20的中學嗎？還是目前是國內的公立中學，有一點迷惑。
1、其實，最關鍵要準備的科目不要緊張，要更關注和準備的是英語的學習，因為所有授課變成純英文的授課，對學生來說肯定有一些不適應，很多生的詞匯會出現(xiàn)。對于中國學生來說，一般的基礎就不需要擔心美國的數(shù)理化。更多的要把英語的聽、寫作和交流能力提上去，同事了解美國的課堂文化，積極參與課堂討論；
2、其實真正銜接的機構沒有，有的只是上一些課程，也不是真正的銜接，真正的銜接要看孩子要入讀的學校，了解秋季開學的科目，然后找相應的老師提前預習和學習，但是機構通常上一些英語，簡單的數(shù)學，歷史、計算機或者語言類的課程。
3、正好利用這段時間疫情期間，可以每天都學習一定的課程。但是我建議讓孩子從現(xiàn)在起每天都閱讀英語的原作，每天三十分鐘。在開學之前還有5-6個月的時間，英語能力將大大提高和增強，同時，多看一些美劇，了解一些俚語，和快速的英語交流，否則老師上課有可能很快，一般的學生可能不適應跟不上。

美高銜接課程主要就是數(shù)學，其他的多是按部就班。中國留學生的數(shù)學大都比較強，但私校的孩子強中更有強中手，不少留學生往往沒有準備好，在placement test上取得的成績不理想，結果數(shù)學選課會比優(yōu)秀的學生晚一到兩年。

美國高中數(shù)學物理教師

您好：

我來回答一下您的問題：

1.請問對于要入學top50的公立校學生來說，是否應該上美高銜接課程？
是否要上美高銜接課程，完全取決于學生的個體情況，如果學生內功好，學習能力強，英文水平不錯，那么多讀書，讀好書就可以了，如果學生自身條件弱一些，那么早點學習或許有幫助；

2. 對于體制內的學生來說，要準備的科目有哪些？（希望少一點，公立校學生本身數(shù)學物理化學已經有不錯的基礎）
文學，歷史，生物

3. 請老師們推薦幾個教美高銜接課程的機構。
您可以聯(lián)系我們機構，我們有銜接課程；

4. 應該什么時候上課？我了解到的是，目前有周末的網課，或者暑假的面授課。網課由一名頂尖寄宿美高的老師教授，請問靠不靠譜？孩子本身比較喜歡面授課的氛圍和學習效果。
現(xiàn)在多半都是網課，盡早開始，盡早學習，如果是面授，在美國的機構就做不到了，可以問問國內的機構。如果是頂尖寄宿美國老師，您可以自己查一下背景，很難說靠譜不靠譜，查了之后自己就放心了。

國內家長同學最需要了解的是，與國內相比，美高的課程安排有很大的靈活性，最大的靈活性在數(shù)學。一般主科課程，包括英語語言，文學與歷史和理科課程，同一年級同一課程可能有層次之分，比如標準班，高級班或榮譽班。數(shù)學課程卻很特殊，特別是我們中國同學，平均而言基本功底更好些：九年級有的上代數(shù)1或幾何（大部分老美），有的上代數(shù)2（大部分中國同學），越來越多的中國同學，特別是九升九，直接跳級上預備微積分的。美高數(shù)學課程的難易銜接：http://cgaut.com.cn/answers/19676#t78026）

總的來說，我們對中國家長同學的建議是，新生來美第一年的策略應該是：

在人文課程上以適應為主，爭取在數(shù)學課程上“跳級”！

以此為目的在來美之前做好各類課程的準備：

1. 數(shù)學課程：一般來說，我們建議九升九的同學，補缺代數(shù)2的內容，預習預備微積分/三角函數(shù)課程。八升九的同學以補缺代數(shù)1幾何和預習代數(shù)2的知識點。連續(xù)兩年我們銜接班的新生 超過50%直接跳級進入各個學校預備微積分的課程，其余全部進入代數(shù)2。

2. 科學課程：首先要了解學校九年級提供的課程。有些提供高中物理有些提供高中生物。還有提供物理科學（包括物理/化學）的。

3. 人文課程：人文課程包括英語和歷史。歷史課程大都是“世界歷史”的話題。

4. 外語：中國同學選修法語的比例很高，可能是受國內環(huán)境的影響。不過這邊最受“用”的西班牙語，課程資源也最豐富。

我們每年的各類銜接課都是美高在職老師主講，幫助新生在來美前有針對性地準備來美后的課程。

家長您好，上一些銜接課程還是很有必要的。1，推薦上寫作和歷史之類的。二外也可以提前學一點。2，融尚南?；锇榈你暯诱n程挺棒的，您可以通過公眾號了解一下。3，我們的銜接課程目前是周末的網課。