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我中學(xué)的時(shí)候就開始參加學(xué)校的辯論隊(duì)了，當(dāng)時(shí)我們做的是林肯道格拉斯辯論，就和同班同學(xué)相互辯論，算是帶我入了門。中學(xué)里的辯論對我來說沒有太大的幫助，只是讓我對辯論產(chǎn)生了興趣，所以上了高中之后又繼續(xù)加入了高中的辯論隊(duì)。在辯論中學(xué)到的技能，比如說公共演講、做研究、提煉論點(diǎn)等，這些技巧其實(shí)你在學(xué)習(xí)寫作時(shí)也會(huì)學(xué)到，比如說邏輯思辨的技巧、了解來源誤差和常見邏輯謬誤等。要向參加辯論的話，中學(xué)就可以開始做一些不是特別嚴(yán)肅、難度較低的辯論，到了高中再進(jìn)一步精進(jìn)。

我十年級的時(shí)候辯論隊(duì)的搭檔也并不是十分優(yōu)秀，并不是因?yàn)槲业拇顧n不夠聰明，而是他沒有用心去做。如果你做的是團(tuán)隊(duì)辯論，比如說政策辯論或者公共論壇辯論的話，那你的搭檔則非常重要，你們要逐漸熟悉對方的習(xí)慣、強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。我認(rèn)識的很多非常優(yōu)秀的辯論選手，包括我的好朋友、引知首席執(zhí)行官Joel，他們的搭檔也并不是十分優(yōu)秀。比如說Joel當(dāng)年已經(jīng)是十二年級的老選手了，而他的搭檔卻是十年級的菜鳥。這也有一些好處，比如說你會(huì)得到更高的分?jǐn)?shù)，但擁有一個(gè)好的搭檔則會(huì)錦上添花。

我知道耶魯大學(xué)是其中頂尖的一所大學(xué)，你也可以谷歌搜索“美國大學(xué)議會(huì)制辯論隊(duì)”，或者查看全美辯論比賽成績，看哪所大學(xué)排名靠前。

學(xué)生應(yīng)該在幾年級開始學(xué)習(xí)辯論，這主要取決于學(xué)生的個(gè)人興趣和學(xué)校的要求。在某些學(xué)校，辯論可能作為一門選修課程或課外活動(dòng)提供，學(xué)生可以選擇在相應(yīng)的年級加入。另外，有些學(xué)?；蛏鐓^(qū)也可能有辯論俱樂部或社團(tuán)，學(xué)生可以自愿參加。