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目前來(lái)看，寄宿的市場(chǎng)是相對(duì)于走讀市場(chǎng)更加成熟的。

優(yōu)勢(shì)主要有：1. 市面上資料比較齊全，什么學(xué)校好什么學(xué)校不好，很快就能弄清楚了，不容易被誤導(dǎo)。2. 寄宿學(xué)校將孩子吃住行的問(wèn)題在學(xué)校內(nèi)部消化了，家長(zhǎng)更加信任與放心。3. 基本上學(xué)校都能招收國(guó)際生，身份不是問(wèn)題。
劣勢(shì)主要有：1. 因?yàn)槭袌?chǎng)更成熟，同等級(jí)的學(xué)校家長(zhǎng)一般也會(huì)優(yōu)先考慮寄宿學(xué)校，所以整體寄宿學(xué)校市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。2. 寄宿學(xué)校大多處于類(lèi)似于國(guó)內(nèi)的鄉(xiāng)村或者城鄉(xiāng)結(jié)合部的位置，相對(duì)很多在城市里的走讀學(xué)校來(lái)說(shuō)，較為偏遠(yuǎn)。

芭蕾舞這種舞蹈相對(duì)來(lái)說(shuō)比較小眾了，如果根據(jù)這個(gè)來(lái)選擇學(xué)校的話(huà)，會(huì)受到很大的限制，而且除了藝校選擇不多。我的建議是不管走讀還是寄宿，選在大城市附近，可以參加當(dāng)?shù)氐陌爬傥鑸F(tuán)也比較容易找到優(yōu)質(zhì)的私教

您好：

寄宿學(xué)校優(yōu)勢(shì)：
1. 學(xué)校學(xué)習(xí)及生活設(shè)施齊全，封閉式教學(xué)和管理。
2. 學(xué)校統(tǒng)一安排住宿、飲食。
3. 便于參加學(xué)校校內(nèi)課外活動(dòng)。
4. 與同學(xué)每天在一起學(xué)習(xí)、生活，同學(xué)間關(guān)系更親密，更容易交到朋友。

劣勢(shì)：
1. 環(huán)境相對(duì)封閉，周末外出參加活動(dòng)不變，不利于接觸美國(guó)社會(huì)。
2. 寄宿比例低的學(xué)校往往國(guó)際學(xué)生較多，不利于語(yǔ)言的提高。
3. 身邊缺乏監(jiān)護(hù)人，難以了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。
4. 感恩節(jié)、圣誕節(jié)及春假等假期需要自己安排住宿。

走讀學(xué)校優(yōu)勢(shì)：
1. 學(xué)校選擇更多。
2. 入住美國(guó)寄宿家庭，能更快提高語(yǔ)言能力，了解美國(guó)文化與社會(huì)。周末參加活動(dòng)更便利。
3. 更能鍛煉學(xué)生獨(dú)立能力，同時(shí)更利于監(jiān)管。
4. 學(xué)費(fèi)比寄宿制學(xué)校相對(duì)便宜。

劣勢(shì)：
1. 由于文化差異，可能會(huì)與住家在生活上產(chǎn)生矛盾和摩擦。
2. 參加學(xué)校課后活動(dòng)可能存在交通問(wèn)題。
3. 相對(duì)難結(jié)交學(xué)校美國(guó)朋友。


芭蕾學(xué)校推薦：
寄宿制：Cushing Academy, Dana Hall School, Emma Willard School, Fountain Valley School of Colorado, Grier School 等

走讀學(xué)校：Greater Atlanta Christian School, Fort Worth Country Day School, St. Timothy School 等

有芭蕾的學(xué)校 ，女校比較多，這個(gè)鏈接，供您參考：https://www.boardingschoolreview.com/ballet-boarding-school-sports

家長(zhǎng)您好：
寄宿高中相對(duì)于走讀高中學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)置完備，住宿條件好，且能免除找寄宿家庭的麻煩。
在美國(guó)，美國(guó)寄宿學(xué)校的教育宗旨就是：自立能力，自學(xué)能力，時(shí)間管理，契約精神，做獨(dú)特的自己等。
美國(guó)寄宿學(xué)校設(shè)置有專(zhuān)門(mén)的老師管理學(xué)生，但又不會(huì)管的特別過(guò)分，無(wú)論是生活環(huán)境還是學(xué)術(shù)環(huán)境，都相對(duì)優(yōu)于走讀高中，并且學(xué)生在學(xué)校的安全也能夠得到一定的保障。


走讀學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：
1. 走讀學(xué)校的總體數(shù)量遠(yuǎn)超于寄宿學(xué)校，學(xué)生的選擇面會(huì)更廣。無(wú)論是地理位置、學(xué)校的收費(fèi)，相比較寄宿學(xué)校而言沒(méi)有那么多的限制。例如，好的寄宿學(xué)校主要還是集中在新英格蘭地區(qū)，加州或者美國(guó)其他地區(qū)可供學(xué)生選擇的就不是很多。

2. 從申請(qǐng)的難度和競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度來(lái)看，走讀學(xué)校有一定的優(yōu)勢(shì)。隨著近幾年寄宿高中競(jìng)爭(zhēng)的白熱化，有多少學(xué)霸牛娃在申請(qǐng)過(guò)程中遭遇了全聚德，但為了最終有書(shū)讀，只能選擇退而求其次降低自己的條件去讀一些排名相對(duì)靠后的學(xué)校。
但如果加入走讀學(xué)校的選項(xiàng)，那么孩子在選校上就有了更多的選擇，降低期望值去“屈就”學(xué)校的可能性會(huì)更低一些。

3. 很多走讀學(xué)校的國(guó)際生比例控制得也很不錯(cuò)。相反很多寄宿學(xué)校的國(guó)際生比例相對(duì)較高，確實(shí)也不利于學(xué)生融入新環(huán)境。

對(duì)比來(lái)看：
中國(guó)的寄宿美高申請(qǐng)者們不僅需要更多的準(zhǔn)備，從面試到文書(shū)到附加材料，還要遠(yuǎn)渡重洋參加訪校面試，之后還要不間斷補(bǔ)充成績(jī)和跟進(jìn)學(xué)校，可以說(shuō)是費(fèi)盡心力全力以赴。然而等到申請(qǐng)之后拿到結(jié)果，卻發(fā)現(xiàn)可能申請(qǐng)十幾個(gè)學(xué)校也就拿到2-3個(gè)Offer，被“全聚德”的也不在少數(shù)，這樣的付出和收獲其實(shí)是非常不成比例的。但為了享受到最一流的教育環(huán)境和高階層的設(shè)施待遇，以及更好的升學(xué)率，相信寄宿美高的競(jìng)爭(zhēng)力只會(huì)只增不減。