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當(dāng)然可以十升十，但是從一個沖刺美國私立寄宿高中的角度，不僅僅是有標(biāo)化分?jǐn)?shù)就能進入更好的學(xué)校，如果孩子九升九，那么他的性格、其他特長有一定優(yōu)勢的情況下，九年級的名額會更多。但是，我們需要對孩子做一個完整的能力評估以及面試才能給了一個比較負(fù)責(zé)任的推薦方案，到底是九升九還是十升十，要根據(jù)評估結(jié)果才可以。
從申請角度，標(biāo)化分?jǐn)?shù)和學(xué)術(shù)GPA平均成績都是敲門磚，還有包括推薦信、特長、興趣愛好、面試等等，其他的方面要360度的一個評估才能讓孩子沖刺到比較心儀的有競爭力的學(xué)校，所以，不能光看托福，也不能為了托福高分，而從其他角度不去做一個周密的規(guī)劃。
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您好，請問孩子在學(xué)校的學(xué)術(shù)成績怎么樣？平時英文成績還好嗎？我之前申請幫一個孩子做申請，在沒有托福和ssat成績的情況下，給孩子申請到了加州排名第5的寄送私校。
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今年9月份讀初二，如果9升9的話，還有足夠時間啊。另外，關(guān)鍵點不在于有沒有學(xué)習(xí)過托福，更重要的是要看：1， 孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣； 2， 孩子的英語語言底子，如小時候有沒有讀過英語原版書（繪本等）、新概念、其他課外英語學(xué)習(xí)----這第1、2條決定了孩子托福進步的 “速率”，不同情況的孩子，進步的 速率不一樣。同樣3個月時間，有的進步 50分，有的30分，有的進步10分。加外，不同幅度的托福成績，比如 30分到 80分，可以很快，但100到110，就慢。 3，孩子的特色特長方面怎么樣？4， 孩子本身的留學(xué)愿望強不強烈； 5， 對學(xué)校的期待，不同層級的學(xué)校，學(xué)生的競爭實力不一樣---- 當(dāng)然，還有很多要綜合考慮的因素，最好根據(jù)孩子和家庭的實際情況，再判斷是9升9， 還是10升10。 供參考。
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10申10是可以的，但會有限制，提供10年級名額的學(xué)校數(shù)量非常少，這也就意味著競爭會更激烈，錄取要求會更嚴(yán)格。如果已經(jīng)確定了出國留學(xué)的決定，需要盡快評估一下孩子目前的英文水平，然后才好確定接下來的安排。如果如您所說，分?jǐn)?shù)較低，而且在短期內(nèi)不太能有大的突破的話，10申10可能相對沒那么緊張，但也要結(jié)合孩子的狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力、接受程度、抗壓能力、成熟度等，再有一年的準(zhǔn)備時間，孩子的進步空間有多大，目標(biāo)校是什么水平的學(xué)校。除了托福成績，還有SSAT成績， 以及課外活動方面都要有效規(guī)劃和開展起來。
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您好：
如果沒有托?；蛘呤峭懈３煽兲?，不建議匆匆忙忙來留學(xué)。
10申10 是可以的，但是取決于孩子的學(xué)習(xí)能力，在相對較短的時間內(nèi)，托福能夠達到怎樣一個水平，這個需要做好評估。
10申10 申請要求會更高一些，而且位置更有限，但是做好留學(xué)的準(zhǔn)備工作則是必須的，千萬不要過于盲目。
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