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這個學校學術(shù)還不錯,AP和榮譽課數(shù)量都比較多,學校開設(shè)許多藝術(shù)課程,也有AP藝術(shù),如果學生有藝術(shù)特長,就讀這個學校會比較合適。這個學校是所走讀學校,寄宿家庭的管理、學業(yè)管理和升學規(guī)劃很重要,直接關(guān)系學生之后申請大學的成果。
這所學校師生比13:1,國際學生比例大概在8%,詳細數(shù)字我們和學校聯(lián)系后私信你。
你提到的中國學生人數(shù)多少的消極和積極影響,我們認為,現(xiàn)在的美國高中,無論走讀和寄宿,中國學生都為數(shù)不少了,好處在于,大家來自于同一個國家,有相同的文化背景,生活習慣,語言親切感,可能不會有太孤獨的感覺。消極的影響則在于,正因為語言相同,以我們的經(jīng)驗總結(jié)來看,孩子們?nèi)菀妆F,在語言上進步較慢,和美國學生融入較慢,另外,容易產(chǎn)生攀比情況。青春期的孩子,遠離父母,最容易受同齡孩子的影響,如果身邊的孩子都好學上進,那么是一個很大的帶動,如果不是,就會有很多負面影響。
因此,孩子選校固然是一個很重要的方面,但是后續(xù)的管理和跟進,以及寄宿家庭的負責程度,學生和父母的溝通,都是比選校更為重要的環(huán)節(jié)。