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從高中活動層面出發(fā)，要看孩子未來沖刺美本的方向。例如，如果孩子想學工科或者是科研，那么就要在高中從這一方面去下功夫做深度。可以發(fā)表自己的一些論文或者做一些獨立項目，但是如果想走藝術(shù)方面或音樂方面就不一樣了。 所以，問題歸根結(jié)底的核心是孩子到底沖刺的方面是什么，適合的方向是什么。如果孩子要去走綜合類大學，那么也是要看孩子興趣點是什么。如果孩子的興趣點中有一個是非常感興趣的。那么就可以往深處去加強，這個是我們要去聚焦的點。 當然，也有一些直接能夠給美本加分的，例如孩子可以走運動特長生路線，但是這也是可遇不可求。有的學生就是在運動方面有一些特長，也是美國大學看中的運動，那么在這方面下工夫是可以的。 所以，在不了解孩子的整體核心能力和定位之前是無法精確回答這個問題的。建議家長和我們預約一個孩子的能力評估。
融尚南希伙伴·Nini雪麑老師
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回答于2019-12-20 16:19:23 |
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軟實力提升的方法和途徑 參與課外活動：通過參與學校的社團、俱樂部或志愿者活動等，培養(yǎng)學生的領導力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維等能力。 參加學術(shù)競賽：如AMC、物理碗、生物奧賽等，這些競賽能夠展示學生的學術(shù)能力和興趣。 學術(shù)科研項目：參與教師的科研項目或自己發(fā)起研究，培養(yǎng)學生的科研能力和創(chuàng)新思維。 社會活動和實習：通過參與社區(qū)服務、支教等活動或?qū)ふ覍嵙暀C會，提升學生的社會責任感和實踐能力。
Elite精英留學 | Agnes老師
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回答于2024-06-07 15:19:32 |
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您好： 給您一點建議：選學校的確要看孩子更適合什么學校，在不了解孩子的情況下，而且兩個學校也沒有根本差別的情況下，只是盲目的來告訴你們選哪個，其實是很不負責任的。你們可以多上兩個學校的官網(wǎng)去看看，了解一下課程的設置，課后俱樂部的情況，體育情況等，來看看孩子是否喜歡，另外也可以在地理位置上多了解一下，看看是否方便，這樣有助于你們做出正確的判斷來。
美國創(chuàng)藤教育
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回答于2019-11-25 06:51:28 |
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家長您好， Thatcher School 如果現(xiàn)在還是WL的話，基本上有名額的可能性不大了。而且就像Cathy老師說的一樣，Thatcher 這樣的學校，一般托福要求要在105+的，當然如果孩子有特殊特長的話另當別論。
羅羅老師 Rowena
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回答于2019-05-08 10:12:27 |
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Catholic Memorial High School美國為數(shù)不多的同時開設IB和AP的高中，學術(shù)要求嚴格，學生得修2門IB/AP課才能畢業(yè)，所以對學生要求很高。好處是，這對學生升學很有優(yōu)勢，畢竟好大學都喜歡學術(shù)好的學生。每年這學校都有不少學生拿藤校錄取。中國學生大學申的也不錯，2017年那一屆全都進前50了，很牛。中國學生都住宿舍，叫WIA。那些孩子的韓國同學，美國白人同學會去WIA玩兒，得有宿舍老師同意才能進。WIA比住家有保障多了，不然那些韓國同學也不會來WIA這蹭校車，來WIA玩兒。在WIA算是比較自由，不用看住家臉色。WIA也有WIA的規(guī)矩，除了周末，不讓打游戲。晚上10點就得在床上待著，有老師查寢。還有晚自習，都得上。
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