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請教各位：賓州的Westtown School、密蘇里州的Thomas Jefferson School、麻省的Tabor Academy、俄亥俄州的Western Reserve Academy、康州的Pomfret School，5所學(xué)校之間PK，9申9，就升入常青藤大學(xué)的機(jī)會來說，哪所學(xué)校更加牛一些？請各位見多識廣的專家們給排排序？
看多了很多不同機(jī)構(gòu)的排名，比如Niche的、學(xué)美的、Business Insider、Prepreview的排名，各不相同，各家的評價有的甚至相差很大，比如Pomfret School很多排名上都在70位之后，屬于平氏2類校，但是很多專家又非常看好這所學(xué)校，認(rèn)為比很多平氏一類校還值得去； 密蘇里州的Thomas Jefferson School，Niche2016年的排名是78名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于Tabor Academy（Niche2016年排名400多名）和Westtown School（Niche2016年排名200多名），但在學(xué)美的、Business Insider、Prepreview近幾年的排名榜上，Top50、Top100的學(xué)校里根本看不到Thomas Jefferson School的影子，而其他4所學(xué)校都有。究竟應(yīng)該怎么看待這些排名？
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小湯老師 中級顧問如果讀美高只是為了提高申請ivy的概率，真的有點太功利主義了。像pomfret其實申請進(jìn)ivy的學(xué)生比例還不如附近的一些走讀高中啊。TJS的學(xué)生如果錄取了Washington U in St.Louis和Cornell，不一定就會去ivy呀。我們看到的許多是college matriculation，不同地區(qū)的學(xué)校不一定有可比性。
建議您從學(xué)校規(guī)模，課外活動，教育理念，課程設(shè)置，等等因素綜合考慮進(jìn)去。藤校多的高中不一定您孩子去了一定能爬藤，只能證明學(xué)校牛娃多，牛娃一多，有一個有競爭力的GPA就更難。
您既然考慮這些高中了，如果不是好高騖遠(yuǎn)的家長，相信孩子在當(dāng)?shù)囟际浅鲱惏屋偷?，想清楚讀美高希望在哪些方面獲得不同，想嘗試哪些新的想法，在哪些特長上想更進(jìn)一步的，想清楚了，估計就會擇校了，知道什么才是適合自己的。 -
就升入常青藤大學(xué)的機(jī)會來說，哪所學(xué)校更加牛一些 ? 1) 只要你的孩子能在GPA 上打敗大部分美國孩子，pomfret 我推薦；2）到美國讀寄宿高中，整個學(xué)生變化特別大，但現(xiàn)在中國孩子在andover讀書，IVY 也比例很低。我的看法是：孩子整體水平提高了，如思維，思想，獨立性，體育，不讀大學(xué)也無所謂。如果對IVY 情節(jié)深，可以對東部大量的文理學(xué)院，這與IVY 的本科沒有區(qū)別。你去問有名的耶魯大學(xué)教授的孩子。沒有錄取耶魯，就去文理學(xué)院。
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選擇學(xué)校就象選擇未來4年的生活方式，這幾所學(xué)校比較容易用一些典型的指標(biāo)區(qū)分出來。Thomas Jefferson School不到100人的學(xué)校，僅這一點，很多人就不去了。Tabor大熱，和他們學(xué)校在中國的宣傳有關(guān)，喜歡海洋相關(guān)課程和大海的，首選。Westtown低調(diào)貴格教，每周的冥想非常有特點，不過，人家現(xiàn)在連本校學(xué)生主動發(fā)起的對外宣傳都不讓做！華育學(xué)霸在西儲大放光芒。另外，單純以常春藤錄取來考慮沒啥意思，誰也不能保證，1%的錄取率，落到本人頭上，就是100%，這種事情，得靠自己！當(dāng)然若孩子進(jìn)入前10寄宿，那么常春藤的概率是相當(dāng)高啦。
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如果你覺得這幾所學(xué)校的排名差異很大，最好的方式就是去參觀校園，眼見為憑，你自己挑選你認(rèn)為合適和最好的學(xué)校，還有一種方法，就是你挑選無排名爭議的學(xué)校，在各個機(jī)構(gòu)排名都差不多的學(xué)校，就不會產(chǎn)生疑慮了，進(jìn)常春藤不是那么容易，即便排名第一的andover也不是每個學(xué)生都進(jìn)常春藤，所以你最好先確保你的小孩能錄取這些高中，并且去讀之后成績能全A，最后再次衷心的建議：先錄取再來挑學(xué)校，不能決定就全部申請，現(xiàn)在的申請局勢那么嚴(yán)峻，似乎不應(yīng)該你現(xiàn)在就在挑學(xué)校，而是學(xué)校在挑你。
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各個排名的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，順序當(dāng)然不一樣，這也是我一直認(rèn)為排名只能做參考，而不能成為唯一的準(zhǔn)則。是按SAT成績排？按名校錄取率排？按校友捐款排？，數(shù)字各不一樣。但因為就是這樣，排名靠前一些就一定更好嗎？重要的還是適合，美國學(xué)校各不一樣，僅僅幾個數(shù)據(jù)沒有辦法完全判斷。最好的還是根據(jù)孩子的情況出發(fā)，更深入地去了解目標(biāo)學(xué)校的特點和文化，再決定吧。
Thomas Jefferson這個學(xué)校就很有趣，非常小的學(xué)校（應(yīng)該80多個學(xué)生吧），SAT平均分一直保持在2000以上，所以很吸引中國家長，但它適合所有學(xué)生嗎？肯定不，它的規(guī)模就帶來很多限制，所以還是要具體情況具體分析。
另外再一點，并一定一個學(xué)校的排名高，你的孩子就能進(jìn)入常春藤。最終決定大學(xué)申請的是孩子在高中階段的整體表現(xiàn)，所以還是真正適合孩子的環(huán)境才能讓他最大程度發(fā)揮。
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你該往深了研究學(xué)校了，從中找出匹配的學(xué)校。大概的階梯是：
一、SAT或者ACT分?jǐn)?shù)。需要注意的是：一根據(jù)孩子可能的排名百分比，查找對應(yīng)的分?jǐn)?shù)比如25%分位的SAT或ACT的分?jǐn)?shù)；二是注意族裔比例，比如兩校TOP25%的SAT2200分，一個小學(xué)校亞裔學(xué)生10%，一個亞裔學(xué)生30%，當(dāng)然亞裔少的更合適。
二、升學(xué)走向。這個標(biāo)尺需要注意幾個問題：一是區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)到底是獲取OFFER百分比？還是實際入學(xué)百分比？二若干年的平均走向數(shù)據(jù)，與最近一年的走向？三是學(xué)校的升學(xué)走向和國際生、中國學(xué)生的走向也不是一回事。
三、最終要找到軟實力與孩子的性格、偏好與特長匹配。這既是美高錄取的硬道理，也是孩子成長成才最為需要的！
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