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最佳回答誠(chéng)誠(chéng)爸爸(石治安) 家長(zhǎng)你好,將來(lái)的事誰(shuí)知道??!結(jié)果無(wú)非2個(gè),孩子去美國(guó)自覺(jué)了,還有就是老樣子,2種都有可能。
你要先分析孩子為什么不自覺(jué)學(xué)習(xí),比如說(shuō)學(xué)校布置的作業(yè)不自覺(jué)去完成,這個(gè)可以理解,家長(zhǎng)不是也討厭學(xué)校作業(yè)太多,教育方法有問(wèn)題才去美國(guó)留學(xué)的嗎?孩子對(duì)目前的教育方法不開(kāi)心,當(dāng)然不自覺(jué)去完成。更何況大人們總說(shuō)中國(guó)教育的問(wèn)題點(diǎn),孩子都聽(tīng)著,說(shuō)明孩子有想法,有個(gè)性,不是無(wú)條件的服從。
根據(jù)我觀察自己家孩子的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)我的看法。
(1)在國(guó)內(nèi)需要家長(zhǎng)監(jiān)督,在學(xué)校是老師監(jiān)督可能不一樣。孩子的性格要是特別愛(ài)面子,就可能改變。
(2)還是環(huán)境,要是進(jìn)了好學(xué)校,周圍的孩子相對(duì)自覺(jué)向上,你孩子也會(huì)自覺(jué)向上,孩子的性格要是好勝性強(qiáng),誰(shuí)也不愿意作副班長(zhǎng)墊底,你說(shuō)是不是?
(3)孩子在天天長(zhǎng)大,自然是越來(lái)越懂事,孩子應(yīng)該明白學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)將來(lái)的申請(qǐng)大學(xué)有多重要,一事無(wú)成回國(guó)也無(wú)法見(jiàn)父老鄉(xiāng)親。
(4)還有就是家長(zhǎng)和孩子信賴關(guān)系,再怎么不自覺(jué),在平時(shí)生活中孩子的亮點(diǎn)你看的最清楚,應(yīng)該相信自己的孩子。所以,家長(zhǎng)提的問(wèn)題,還是家長(zhǎng)最有發(fā)言權(quán)。
總結(jié),2點(diǎn),良好的環(huán)境(好學(xué)校)和孩子的性格(要強(qiáng))。
加油 -
@FL-ASA-19D蓉尹媽:更不自覺(jué)。英語(yǔ)也一般
@CT-SKS-19B鄂龍媽:國(guó)外沒(méi)人監(jiān)督
@MI-IAA18B沈牛牛媽:不見(jiàn)得,還得看孩子
@CA-LFD-20D深藝爸:這樣送國(guó)外去,父母還不得提心吊膽。
@我心飛揚(yáng):沒(méi)得絕對(duì)的,也許改變了
@MI-IAA18B沈牛牛媽:只要不是沉迷游戲的孩子,就沒(méi)啥事。其實(shí),在外的環(huán)境也很重要。
@我心飛揚(yáng):也許國(guó)外的教育方式與孩子對(duì)路了,會(huì)有改變的
@周翔的媽媽:@CT-SKS-19B鄂龍媽 不清楚,沒(méi)把握!覺(jué)得可能會(huì)是個(gè)改變的機(jī)會(huì)。孩子性格好,興趣廣泛,就是學(xué)習(xí)一般。
@CT-Hot18B粵聰媽:如果孩子在那邊很容易融入學(xué)習(xí)和生活,那他很快就會(huì)喜歡那里,也會(huì)更加主動(dòng),因?yàn)槔蠋焸円怨膭?lì)為主。如果他較難融入其中,壓力會(huì)很大,因?yàn)槟沁叺男y(cè)很多,影響GPA。壓力得不到緩解的話,可能會(huì)表現(xiàn)出“更不自覺(jué)”
@FL-ASA-19D蓉尹媽:我要是媽我就讓他呆身邊,盯人戰(zhàn)術(shù)。關(guān)鍵是英語(yǔ)還一般,那出去干嘛?聽(tīng)不懂課正好玩
@IL-LFA17B甬最最媽:最重要先問(wèn)孩子想不想去,去的話有什么計(jì)劃
@CA-OLH19D滬豪媽:反正就是賭博。每個(gè)孩子情況都不同
@CT-SKS-19B鄂龍媽:外人只是會(huì)告訴你有各種可能,只有你自己對(duì)自己的孩子最了解
@FL-ASA-19D蓉尹媽:開(kāi)玩笑的,不過(guò)我說(shuō)的真心話,語(yǔ)言不過(guò)關(guān),學(xué)習(xí)不自覺(jué),家長(zhǎng)能放心么?
@MI-IAA18B沈牛牛媽:@周翔的媽媽 英語(yǔ)一般不用擔(dān)心,我兒子托福60出去的,一開(kāi)始聽(tīng)課挺費(fèi)勁的,寫(xiě)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)看不懂題,其實(shí)題一點(diǎn)都不難,一個(gè)單詞一個(gè)單詞查。就這樣過(guò)了3個(gè)月吧,告訴我上課基本沒(méi)障礙了,寫(xiě)作業(yè)也快了。所以孩子無(wú)限潛能的,相信孩子
@CA-OLH19D滬豪媽:就象有的孩子放在一堆牛娃中間,會(huì)激勵(lì)到他,但有的孩子可能會(huì)更差
@OR-DEL16B沈陽(yáng)宸媽:@周翔的媽媽 給孩子個(gè)目標(biāo) 給一段時(shí)間 比如英語(yǔ)托福達(dá)到多少再考慮留學(xué) 這樣也驗(yàn)證一下孩子可否自律 有多想出去
@我心飛揚(yáng):辰媽的建議可以有,也可以在國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校試讀半年
@IL-LFA17B甬最最媽:如果想去,先做一下托福模擬題目,看看這個(gè)暑假能不能真考到6、70,如果60 都沒(méi)有建議不要去,一個(gè)自制力不強(qiáng)的,托福又不過(guò)關(guān)的孩子到那邊會(huì)越讀越?jīng)]信心。我個(gè)人覺(jué)得與開(kāi)始留學(xué)期與英語(yǔ)基礎(chǔ)有關(guān),語(yǔ)言提高需要日積月累,要出去能聽(tīng)課做作業(yè)不吃力才可以
@CT-Hot18B粵聰媽:贊成宸媽建議,先試讀國(guó)際學(xué)校吧,這是比較保險(xiǎn)的方法。試試孩子的適應(yīng)能力。
@周翔的媽媽:我對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是:優(yōu)點(diǎn):喜歡閱讀,興趣廣泛,性格好,動(dòng)手能力強(qiáng),對(duì)生物,物理,地理,歷史,化學(xué)這幾方面有天分!缺點(diǎn):英語(yǔ)不好,體育一般,沒(méi)有毅力,自理能力差。兒子14歲,八申八。
@CA-OLH19D滬豪媽:我現(xiàn)在覺(jué)得大學(xué)出去蠻好的,省錢(qián),還不擔(dān)心。孩子大了,也懂事
@FL-ASA-19D蓉尹媽:孩子的事情,別賭
@IL-LFA17B甬最最媽:大概率不好的事情建議不要嘗試,否則就是賭徒心態(tài)
@MO-MCA-18D粵易媽:@周翔的媽媽 可以在國(guó)內(nèi)先一年國(guó)際班,給他設(shè)定一個(gè)目標(biāo),看他這一年改變能有多大?然后九升九
@CT-SKS-19B鄂龍媽:學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,不要妄圖指望出去了能改變
@周翔的媽媽:目前他的英語(yǔ)能力考國(guó)際學(xué)校應(yīng)該不行。
@IL-LFA17B甬最最媽:一年邊在現(xiàn)在學(xué)校讀9年級(jí),邊學(xué)托福。托福最好能過(guò)70再出去,而且聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)最好均衡
@OR-DEL16B沈陽(yáng)宸媽:暑假和孩子商量好 就是突擊英語(yǔ) 如果孩子夠努力 成績(jī)提高快 就可以去 沒(méi)問(wèn)題。如果孩子光說(shuō)想出國(guó) 不見(jiàn)努力 就要好好斟酌了
@周翔的媽媽:孩子自己非常想去。
@MO-MCA-18D粵易媽:我孩子八升九出去的,我現(xiàn)在感覺(jué)出去太早了
@CA-OLH19D滬豪媽:周翔媽,我覺(jué)得你自己去陪半年好了。去讀個(gè)預(yù)科1年。就是有個(gè)中介好象做這個(gè)的,就是到美國(guó)讀一年語(yǔ)言,然后申請(qǐng)高中。你可以試試,如果不缺錢(qián)的話。我覺(jué)得這樣比你在國(guó)內(nèi)讀托福好,他們抓蠻緊的。
@周翔的媽媽:@CA-OLH19D滬豪媽 專門(mén)的語(yǔ)言學(xué)校嗎?
@CA-OLH19D滬豪媽:下午也穿插去高中讀書(shū)的,就是專門(mén)辦的高中預(yù)科,寄宿的。你反正讓他休學(xué)一年,就去讀個(gè)預(yù)科。英文讀得出么就留下來(lái)高中,讀不出么就回來(lái)。我覺(jué)得對(duì)他來(lái)說(shuō)蠻有必要的,因?yàn)楦咧蓄A(yù)科那個(gè)有老師管著的。老實(shí)說(shuō),美國(guó)的高中老師才不會(huì)管你來(lái)。
@MO-MCA-18D粵易媽:我覺(jué)得專門(mén)的語(yǔ)言學(xué)校沒(méi)必要,他是去讀八年級(jí),學(xué)習(xí)上倒不會(huì)困難,主要看他自己是否愿意學(xué)習(xí)
@TN-UM-15D閑云:別指望出去會(huì)變,自己都難得管,還指望老師,國(guó)內(nèi)老師都不會(huì)管,美國(guó)老師更不會(huì)了,只有不惹事就行了,還不如在父母身邊安全點(diǎn)。
@IL-LFA17B甬最最媽:專門(mén)的語(yǔ)言學(xué)校沒(méi)必要
@MO-MCA-18D粵易媽:@周翔的媽媽 你是不是申請(qǐng)已經(jīng)完成了,不去又覺(jué)得虧?
@周翔的媽媽:目前已經(jīng)申請(qǐng)了,學(xué)?,F(xiàn)在也請(qǐng)假了,在外補(bǔ)英語(yǔ)。
@IL-LFA17B甬最最媽:@周翔的媽媽 我覺(jué)得你心里希望他去美國(guó),想在群里找相同觀點(diǎn),其實(shí)這種情況真不適合去。
@周翔的媽媽:@IL-LFA17B甬最最媽 希望他去,又不放心!不行就陪讀吧!
@IL-LFA17B甬最最媽:孩子英語(yǔ)能力不上去,學(xué)習(xí)就很吃力,這么大的孩子的毅力不長(zhǎng)久,久而久之就破罐子破摔了,而且很多時(shí)候等家長(zhǎng)意識(shí)到已經(jīng)不好扭轉(zhuǎn)了
@OR-DEL16B沈陽(yáng)宸媽:不要出去學(xué)語(yǔ)言,那里的孩子語(yǔ)言都不好,反而容易學(xué)不好
@CT-SKS-19B鄂龍媽:陪讀解決的是吃飯和孩子心理孤獨(dú)問(wèn)題,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是陪讀可以解決的
@CAN-Hh18D京玫瑰媽:可能美帝英語(yǔ)要求高,我們是8升9來(lái)的加拿大,孩子在國(guó)內(nèi)也是英語(yǔ)不好,別的都挺好,在國(guó)內(nèi)也玩游戲,剛來(lái)前三個(gè)月也聽(tīng)不懂課,但現(xiàn)在成績(jī)也還行@周翔的媽媽 -
如果孩子的自律性很差,不建議送出來(lái)讀書(shū)。在美國(guó)無(wú)論是學(xué)校還是住宿家庭的監(jiān)護(hù)人父母,都不會(huì)象國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)一樣去看著孩子的。 我們見(jiàn)過(guò)幾個(gè)自律性差的孩子,來(lái)了之后,家長(zhǎng)沒(méi)有人約束了,有就每天玩游戲,玩手機(jī)。最后學(xué)習(xí)成績(jī)很差,有的要被退學(xué),也有的認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性后,有所改觀。 但不論哪一種,在國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)都有操不完的心。
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如果孩子在國(guó)內(nèi)都不自覺(jué)并需要家長(zhǎng)的監(jiān)督,想靠出國(guó)留學(xué)改變這些,可能性不大。出國(guó)后失去家長(zhǎng)的監(jiān)督,有可能更加不自覺(jué)學(xué)習(xí)。這種事況建議暫不要把孩子送出國(guó)。
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@周翔的媽媽:個(gè)人認(rèn)為:留學(xué)是否能夠改善孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)的問(wèn)題,就像您所擔(dān)心的一樣,是不確定的。所以,您首先要解決孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)的問(wèn)題:首先去做個(gè)檢查和評(píng)估,是否存在先天障礙;其次主要是解決孩子樂(lè)學(xué)、好學(xué)問(wèn)題。這是有很多的辦法的:見(jiàn)識(shí)世界;找到吸引他、欣賞他的班主任;參加夏令營(yíng)、游學(xué)測(cè)試一下孩子喜歡什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)不自覺(jué)不可怕,學(xué)習(xí)自覺(jué)了,還學(xué)不好才可怕。希望對(duì)你有所啟發(fā)。請(qǐng)參考: //cgaut.com.cn/answers/9463 target=_blank>http://cgaut.com.cn/answers/9463
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您好!我是LEAP立普爾美高代表,現(xiàn)就讀于The Masters School高中,
這種問(wèn)題真的因人而異,我見(jiàn)過(guò)到了國(guó)外以后變得特別上進(jìn)的,也有國(guó)內(nèi)的學(xué)霸出國(guó)后墮落的。但一般還是不建議自律性差,不獨(dú)立的孩子出國(guó),因?yàn)楠?dú)自在外求學(xué)需要心里足夠強(qiáng)大,國(guó)外畢竟崇尚自由,不夠自律的話很容易學(xué)壞。
如果您有興趣了解我們的服務(wù)或咨詢我們的導(dǎo)師,請(qǐng)?jiān)诖嘶貜?fù)或私信我。
謝謝!
Iris Ye -
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)不是孩子的問(wèn)題,是家長(zhǎng)的問(wèn)題。一孩子為什么不自律?二你有沒(méi)有改變他的能力?三送孩子出國(guó)的目的?
孩子不自律的原因很多,其中比較重要的因素肯定是環(huán)境和教育方法,所以,改變環(huán)境和教育方法是關(guān)鍵;找到了問(wèn)題家長(zhǎng)有能力去改變嗎?孩子的問(wèn)題一直存在,實(shí)事求是說(shuō)大部分家長(zhǎng)是不完全具備這個(gè)能力;送孩子出國(guó)的目的是什么?一定不光是為了上學(xué),為了考試,更重要的是培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力。其中一項(xiàng)很重要的目的就是讓孩子更自律!而美國(guó)教育恰恰是這方面的專長(zhǎng),不要看美國(guó)學(xué)校表面好像什么都不管,而正是在這種貌似自由的環(huán)境,一步一步的潛移默化下,學(xué)校會(huì)讓孩子從小知道自己應(yīng)該怎么管理自己,自己需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
個(gè)人覺(jué)得對(duì)于所謂不懂自律(可能還是我們家長(zhǎng)自認(rèn)為的)的孩子,與其讓他在現(xiàn)有的環(huán)境下繼續(xù),不如讓他到有能力改變他的環(huán)境下博一把!所以,要考慮的不是送不送出國(guó),而是送到怎么樣的學(xué)校去!