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@南京10A文媽：美高的孩子不需要再特意培訓(xùn)托福了
@深圳F8A美國：對的，美高的孩子平常上課，生活都是英語環(huán)境了。語言應(yīng)該有很多機會可以提高。
@深圳F9C丫爸：我認識幾個，都是假期回來培訓(xùn)，不知道是啥環(huán)境了
@深圳F8A美國：回來培訓(xùn)也可以啊，國內(nèi)針對應(yīng)試的培訓(xùn)還是很有用的
@上海M9C棟媽：@深圳F9C丫爸 是幾年級的？
@深圳F9C丫爸：9，10啊，這幾個估計是上的水校啊
@逐夢趙老師：美國有不少本科學校，是要求提供托福的，如果你不是從小開始在美國讀書的話。但是如果你去和招生辦一家一家談的話，很多都能夠免掉，不過很多學校的升學顧問都建議不要那么麻煩，考一次不就成了。SAT/ACT能夠考到高分，托福高分問題不大的。
@逐夢趙老師：大學對于托福的態(tài)度分成3種吧：第一種，二年或者五年以上英語母語國家經(jīng)歷，可以不考。第二種，從小在美國上，才可以不考。第三種，SAT Verval分數(shù)過一定分數(shù)線，可以不考。
@逐夢趙老師：對于努力程度始終在50-70%之間，需要家長督促的同學，最好還是每年至少考一次。如果9年級去讀高中的，90-105托福分數(shù)的同學，每年，或者每半年考一次。第三次，一般都到114 或者116 。如果一直拖到11年級暑假才考，分數(shù)很有可能在110左右。努力程度不夠的同學，有沒有督促，效果完全不一樣，這是我們的經(jīng)驗
@深圳8C希媽：如果9年級去讀高中的，90-105托福分數(shù)的同學，為什么每年，或者每半年考一次呢？@* 逐夢趙老師
@逐夢趙老師：孩子每次考試，其實都是對自己的一種總結(jié)和促進。孩子的自我期望值一般都是蠻高的，總不希望考差。這樣，3次左右，分就上去了，因為是3次的努力。都留到11年級暑假，分肯定不低，但不會像考3次這么高

你好，

你是指申請大學嗎？如果是美高的孩子，普遍來說只需要考前做一下TPO就可以了。

我是LEAP的導(dǎo)師方政，高中在Western Reserve Academy，現(xiàn)在在范德堡大學就讀，很高興能為您解答！

很多的孩子還是會在寒暑假回來集中培訓(xùn)的，國內(nèi)的考培機構(gòu)搞標化考試還是非常有一套的。

對申本來說，要準備toefl成績，以免申請受限。培訓(xùn)主要的作用在于督促學習和提升技巧，如果孩子在這兩方面有欠缺就要培訓(xùn)。

看你孩子的情況一般來說托福培訓(xùn)還是很有必要的

語言能力是托福高分的基礎(chǔ)，培訓(xùn)是為了適應(yīng)考試，兩個不矛盾，有時間集中精力做做題適應(yīng)一下考試，不是壞事。關(guān)鍵是培訓(xùn)方式和選擇，要因人制宜。

可以接受一些托福培訓(xùn)。但自己可以根據(jù)自身的語言水平，有針對性的參加一些考培。畢竟托福是一門語言能力測試，做一些TPO?？迹依蠋熡嗅槍π缘奶狳c一下，總歸是有幫助的。另外，并不是所有美高孩子的英語能力都很強，所以看需求。
再提一句，每年12月和1月是申請夏校的高峰期，很多不錯的夏校也托福成績，申請美本當然也需要。托?？荚囈幸?guī)劃，培訓(xùn)要與考試時間相對應(yīng)。

建議美高的學生在10年級的時候先試考一次托福，了解自己當前的基礎(chǔ)。尤其需要著重研究的是聽說讀寫四個科目的各自分數(shù)分布情況，重點分析清楚具體哪些問題是可以通過自己努力練習可以解決的，哪些問題是需要專業(yè)老師的指點。分析清楚這些問題后就可以確定是否需要專門培訓(xùn)了，并且培訓(xùn)的針對性也會更強。

看情況， 很多學生還是充分利用中國的培訓(xùn)優(yōu)勢， 暑假回國參加托福sat 補習的。

托福是個標準化考試，有規(guī)律可循，絕大多數(shù)美高學生會做專門培訓(xùn)的。

許多學生來美國時，TOFEL 只有50~60分。 三年后再考TOFEL ， 成績往往也只有70~85。這樣的學生應(yīng)該參加國內(nèi)的TOFEL培訓(xùn)， 成績可以提高很多。

起決于你孩子的決態(tài)。如果出國時就托福100分左右，沒有必要。如果在11年級托福不到85分，就應(yīng)該參加培訓(xùn)。國內(nèi)的培養(yǎng)班質(zhì)量好。