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Proctor中國(guó)學(xué)生絕對(duì)數(shù)量不多,2015年在讀15個(gè),學(xué)校對(duì)中國(guó)學(xué)生人數(shù)控制很嚴(yán)格,要求高是由競(jìng)爭(zhēng)而起,環(huán)境比較自然。Brewster硬環(huán)境更漂亮一些(我個(gè)人觀點(diǎn)),今年的入學(xué)要求尚不詳,兩者的學(xué)術(shù)比對(duì),你可以參考一下兩個(gè)學(xué)校的school profile,但是更加重要的是,自己的孩子能否在學(xué)校里突出來,還有就是要提前考慮:學(xué)校不能滿足自己需求的部分,如何在校外補(bǔ)足。
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對(duì)中國(guó)學(xué)生的要求不等于對(duì)美國(guó)學(xué)生的要求. 這類學(xué)校里有巨大的落差.
現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生申寄宿就處于這么個(gè)尷尬的狀態(tài), 因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng), 很強(qiáng)的學(xué)生也只好去一般的學(xué)校, 與周圍的美國(guó)學(xué)生學(xué)術(shù)上不配.
但也有好處, 就是容易突出, 近年見到有的中國(guó)學(xué)生在一般美高申請(qǐng)很好的大學(xué), 也是這個(gè)道理.