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敏思躍動 · 曾敏敏老師 中級顧問僅憑這個學(xué)生的描述，他的情況不會被peddie錄?。籗SAT分數(shù)和toefl分數(shù)之間匹配程度不高，可以肯定這個學(xué)生還有其他您所不知道的亮點和背景。可能是peddie的老師、教練非常欣賞他，內(nèi)部有強烈推薦；也可能是他們家庭里有一個知名的peddie校友，等等。我們每年也有類似這樣低分高錄的學(xué)生，比如曾有學(xué)生toefl90分，ssat 60%進了loomis；toefl 98，SSAT 50%進了Hockaday；學(xué)生都是有在其他方面有突出的特點或者付出。 -
最近一段時間帶著孩子近距離接觸了一些寄宿和走讀學(xué)校后,更加深深的體會到中國家長看重的學(xué)術(shù)成績其實都是浮云.這并不是說不需要考察成績, 而是成績過了一定線后, 在AO的眼里就僅僅是個數(shù)據(jù)而已. 那些灸手可熱的學(xué)校在挑選學(xué)生的時候都有自己”口味”偏好.學(xué)校是把學(xué)生作為一個”鮮活”的的個體來考察.在有些傳統(tǒng)私校里,家庭背景都可以是很重要的因素. 所以如果時間允許,一定要帶孩子去校園訪問,直接感覺一下自己的”氣場”是否和學(xué)校匹配. 美國的精英教育在絲糕這塊體現(xiàn)的淋漓盡致,也讓人深深感覺到現(xiàn)實感.
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請大家閉嘴吧！這個問題到此為止了，懷疑一個孩子的勇氣和自信，質(zhì)疑一個孩子的未來和發(fā)展，不覺得可笑嗎？她能夠被錄取就是一個值得贊賞的事情，就是一個自信滿滿，敢于接受挑戰(zhàn)的孩子。我們不去贊揚卻在這里說三到四，你們的孩子試試我看！你們有這樣的勇氣嗎？這樣的孩子本身就是一個杰出的孩子，哪個中介敢這樣讓孩子去申請，哪個家長敢同意這樣的選擇，太多家長要么就是自信的盲目（結(jié)果全聚德），要么就是自信全無（結(jié)果有學(xué)校上就行），這個例子不是在告訴所有的家長，要相信自己的孩子（至少是她的未來），要幫助孩子去學(xué)會爭取機會嗎？！這個平臺里的所謂顧問和專家每次給別人的建議太多是功利的心態(tài)，太多是不靠譜的意見，該鼓勵的不鼓勵，該打擊的不打擊，說的廢話太多。勸告各位，不能給出正面的建議就可以休息一下了。什么是負責(zé)任的建議？首先是要有正確的心態(tài)！每個孩子都是活生生的充滿希望的學(xué)生，每個都有每個的未來理想和目標，每個孩子都有自己的優(yōu)點和獨一無二的特點，幫助他們成長和獲得最好的機會是我們家長應(yīng)該做的。也是我們這個平臺里的人應(yīng)該做的，否則說什么都是廢話！
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每所學(xué)校都有不是僅靠數(shù)據(jù)進來的學(xué)生。比如說之前在webb，大家的ssat成績也基本在2000左右，有些可能就是在1800.
但是那些同學(xué)有的就非常有特長，有的家庭很顯赫。學(xué)校錄取不是單看成績和經(jīng)歷的。
我是LEAP的導(dǎo)師董凡銘，高中在加州Webb，現(xiàn)在在西北大學(xué)就讀，很高興能為您解答！ -
這個toefl成績低于錄取標準，其他學(xué)校也有這樣的學(xué)生被錄取，美高申請和美本申請分數(shù)是普遍標準，除此以外，有很多特例，可能是因為申請者本身也可能因為外在條件，能夠吸引學(xué)校錄取，這個不難理解、也不可復(fù)制。
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這個孩子語言上可能稍弱，但是數(shù)學(xué)很拔尖的，而且非常有勇氣，她決心考美高后，所在初中是個寄宿學(xué)校，不同意她有時候離開學(xué)校去上英語課，她就自己去退了學(xué)。所謂的花一年準備，其實只有幾個月，就是一個暑假再加9－11月，后面大半年是在等著美高入學(xué)。Peddie的錄取標準真的也有點糊涂，去年還有一位男生，托福100＋，SSAT 2300＋，卻不錄取，竟然嫌人家分數(shù)太高？但是目前情況是，女生學(xué)習(xí)很吃力，男生在另一個寄宿學(xué)校表現(xiàn)非常棒。申請留學(xué)的事，還是需要穩(wěn)扎穩(wěn)打的 : ）
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這種情況每年在很多美高招生中都經(jīng)常出現(xiàn)，太正常了，我們?yōu)槭裁匆胁焕斫饽兀坎痪褪钦J為托福低了嗎？誰有告訴你托福必須在多少分嗎？既然沒有，又憑什么有不理解呢？誰又告訴你高分才能錄取嗎？我特別不喜歡這樣的懷疑和比較分析，作好自己就好了，找到喜歡自己的學(xué)校是真的！
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成績不像你們理解的那樣，SSAT的分數(shù)說明孩子數(shù)學(xué)應(yīng)該是滿分，詞匯也是接近滿分，閱讀是低一些，這樣他的托福的問題就應(yīng)該在閱讀和寫作上。那么他的口語和聽力就不是問題。因此他完全可以在面試中表現(xiàn)的不錯。托福成績不那么重要，重要的是語言能力的問題。如果這個孩子再有特點打動了學(xué)校，被錄取很正常。千萬不要拿托福成績說事，沒有絕對的意義，語言能力重要。高分都是刷出來的，真實嗎？相信自己的能力，敢于挑戰(zhàn)機會，這本身就是打動學(xué)校的亮點。我不認為這個孩子被錄取有多復(fù)雜，只是我們的家長太把標化成績當回事了。要么自以為是，要么沒有自信。不在申請上下功夫，一切努力圍繞成績轉(zhuǎn)！這個孩子的情況明確的告訴家長們，匹配是最重要的，自信是可以成功的！
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魚有魚路，蝦有蝦路。美國的高中和大學(xué)招生本就是“暗箱操作”，招辦不會、也不用給你解釋為什么。家長如若不能給孩子特殊的背景和資源，還是專心務(wù)實地想想怎么提高孩子的競爭力吧。
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美國的高中不僅僅是看孩子的標準化成績，其他方面一樣至關(guān)重要。況且每個孩子的情況都不一樣，每個家庭的背景也都不一樣。沒必要去比較為什么別人能進，而其他人不能進這些。
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每個人的情況都不一樣。 我也知道這個學(xué)校有學(xué)生進去讀不下去， 轉(zhuǎn)學(xué)的。
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