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請(qǐng)大家?guī)兔o些建議：我家孩子開學(xué)后8年級(jí)，打算申請(qǐng)9年級(jí)。暑假期間考了一次托福108分，在一家機(jī)構(gòu)SSAT兩次?？?260左右，GPA全A。打算遞交10所左右高中的申請(qǐng)。我目前困惑的是：各個(gè)學(xué)校在網(wǎng)站上都寫得很漂亮很全面，但真正擇校時(shí)怎樣判斷學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，和學(xué)校專業(yè)的偏向性（例如：有的學(xué)校偏藝術(shù)或體育）？如果按照f(shuō)indingschool的SAT排名申請(qǐng)，怎么分布這10所學(xué)校比較合適，以避免最后無(wú)一錄取的情況出現(xiàn)？謝謝大家！
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最佳回答
兔子的傻爸 家長(zhǎng)關(guān)于選校分布，我的建議:
分三個(gè)檔次，包括：
1. 夢(mèng)想學(xué)校， Reach Schools
學(xué)校各方面都是一流，但孩子再優(yōu)秀，都不一定能申請(qǐng)到，但也不是沒(méi)想頭。2014 Fall就有托福120的各方面都不錯(cuò)的孩子沒(méi)有能進(jìn)前10。
我覺(jué)得托福過(guò)105，小S過(guò)95%，同時(shí)其他EC方面也絕對(duì)不弱的孩子，都可以將前10的學(xué)校作為自己的夢(mèng)想學(xué)校。如果你的標(biāo)化再低一點(diǎn)，但有特別突出的特色或特長(zhǎng)，那么也應(yīng)該嘗試去沖擊前10的名校。
2. 匹配學(xué)校，Match Schools
這些學(xué)校，和孩子當(dāng)前的狀況比較匹配。這個(gè)匹配是動(dòng)態(tài)的，因?yàn)槭昵?，托?0分就能進(jìn)安多佛PA。而現(xiàn)在就是考到120都不能進(jìn)。所以，除了了解自己孩子的情況，還需要了解整個(gè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)情況，這個(gè)參考一下去年的數(shù)據(jù)就大致可以推測(cè)出來(lái)。比如：對(duì)于托福過(guò)百特別是過(guò)105，小S過(guò)90%特別是過(guò)95%的孩子，同時(shí)其他方面EC也還不錯(cuò)，前50的學(xué)校，都算是匹配學(xué)校。
3. 保底學(xué)校， Patch Schools
這些學(xué)校，相比孩子的情況而言有一點(diǎn)降低，主要是為了保險(xiǎn)作用，其作用在于，上面那些Reach Schools和Match Schools學(xué)校萬(wàn)一不能進(jìn)入的話，保底學(xué)校要保證幾乎100%能被錄，或者能被補(bǔ)錄，就是保證孩子要有書讀。
但保底學(xué)校特別要注意兩個(gè)注意事項(xiàng)：
A. 必須是想去的學(xué)校。不能為了保底而保底，選擇一些學(xué)校質(zhì)量很差，或者自己根本就不想去的學(xué)校作為保底。這個(gè)是選擇保底學(xué)校時(shí)家長(zhǎng)犯的最多的錯(cuò)誤。很多就是機(jī)構(gòu)或顧問(wèn)為了保證能完成合同和收到錢，故意向家長(zhǎng)推薦一些很低檔次的學(xué)校，而家長(zhǎng)不加考慮就輕易答應(yīng)。如果不想去，那么選這樣的保底學(xué)校純屬無(wú)效和無(wú)聊。
B. 不能是太低的學(xué)校。不要認(rèn)為選了很低的學(xué)校，就能100%保證進(jìn)入。因?yàn)閷W(xué)校也不是傻子，看你這么好的條件來(lái)選他們，學(xué)校也知道自己是作為墊背的。所以保底學(xué)校不一定能給孩子發(fā)offer。
所以保底學(xué)校的選擇以及后面的申請(qǐng)操作是很有技巧和策略的。不過(guò)具體如何選擇和操作，我給不出任何經(jīng)驗(yàn)。
至于這三個(gè)檔次的學(xué)校如何分布，如足球比賽陣型一樣，可以有多種布局
比如：4-4-2，就是40%的 Reach, 40%的Match, 20%的Patch. 這是個(gè)進(jìn)攻陣型，比較激進(jìn)。
比如：2-5-3，就是20%的Reach,相對(duì)比較保守。
中場(chǎng)一定是必爭(zhēng)之地的，就是Match要占大頭。
最后家長(zhǎng)一定要想清楚一個(gè)問(wèn)題，就是萬(wàn)一發(fā)生全聚德怎么辦？當(dāng)發(fā)生這種慘烈的結(jié)果時(shí)，家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)備好后續(xù)方案，幫孩子渡過(guò)心里難關(guān)，繼續(xù)前行。
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要了解學(xué)校的擅長(zhǎng)和資源配置，我要求我的學(xué)生們都要參加學(xué)校參訪。夏天正式的學(xué)校參訪，會(huì)由學(xué)校的現(xiàn)任學(xué)生大使帶領(lǐng)。有現(xiàn)有學(xué)生帶領(lǐng)參觀，而非自己參訪的原因是現(xiàn)有學(xué)生可以帶你看到學(xué)校圖書館及各個(gè)教學(xué)樓的內(nèi)部。通過(guò)參訪學(xué)校，并問(wèn)現(xiàn)任學(xué)生正確的問(wèn)題（比如，學(xué)校最火的學(xué)術(shù)類課外活動(dòng)社團(tuán)是什么）可以很好地幫助你了解學(xué)校的擅長(zhǎng)和資源配置。除此之外，你可以有策略的申請(qǐng)幾所30之外的學(xué)校，學(xué)校的特殊方面要和學(xué)生的特點(diǎn)契合，作為保底學(xué)校。這樣保底學(xué)校的招生官才不會(huì)覺(jué)得你拿他們做保底學(xué)校。
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你好！
我是Christina Lin,是來(lái)自leap立普爾美國(guó)高中長(zhǎng)期輔導(dǎo)項(xiàng)目的導(dǎo)師，很高興能為您解答。
個(gè)人認(rèn)為想了解學(xué)校的特色和錄取學(xué)生情況應(yīng)該問(wèn)在讀學(xué)生，畢竟他們有親身經(jīng)歷。
希望我的回答有幫助到你！如有其他疑問(wèn)，歡迎在此回復(fù)或者私信于我。
－Christina Lin -
你如果用SAT成績(jī)排序，學(xué)校名單就是錯(cuò)亂的，一切建議都是不對(duì)的了。
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硬指標(biāo)達(dá)到后，再來(lái)就是看學(xué)生的活動(dòng)，得獎(jiǎng)，性格，還有英語(yǔ)真正的實(shí)力，這些都很重要，根據(jù)這些才能完整了解小孩，再根據(jù)各個(gè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選出10所學(xué)校，包含夢(mèng)想學(xué)校，匹配學(xué)校和保底學(xué)校，完全根據(jù)托福，SSAT和GPA是無(wú)法選校的，因?yàn)楝F(xiàn)在的boarding school競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，我們主要辦理高端寄宿高中的申請(qǐng)，我們學(xué)生中有一半左右都是和你小孩差不多條件的，而根據(jù)今年的情況，基本上所有錄取前50名的學(xué)生都具備托福100 ，SSAT90% ， GPA沒(méi)有全A也將近全A，所以建議你如果時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可，就先去參觀一下學(xué)校，有困難的話，那么你只能求助顧問(wèn)了，由顧問(wèn)根據(jù)小孩特色和家長(zhǎng)期望來(lái)建議學(xué)校，按照SAT排名來(lái)選校是不靠譜的。
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美初的話, 如果自己沒(méi)顧問(wèn)沒(méi)主意, 就聽學(xué)校顧問(wèn)的推薦就好了, 不甘心加兩所高端的.
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孩子的基本情況非常不錯(cuò)，希望后面每一步都做到位，爭(zhēng)取一個(gè)滿意的結(jié)果。
說(shuō)到底，選擇學(xué)校是非常個(gè)性化的事，關(guān)鍵是要跟孩子適配。以下家長(zhǎng)的建議很全面，但我會(huì)覺(jué)得如果沒(méi)有親自體驗(yàn)一次申請(qǐng)過(guò)程，所有建議都只能是參考。家長(zhǎng)們是經(jīng)歷過(guò)了、再不斷總結(jié)，有時(shí)我們?cè)谶@里給家長(zhǎng)分享的，不是經(jīng)驗(yàn)而是教訓(xùn):)，是希望后來(lái)者不用走彎路。
講這些，是因?yàn)榭吹搅私鼉赡旰芏嗉彝ド暾?qǐng)中遇到的問(wèn)題，想建議家長(zhǎng)想清楚申請(qǐng)規(guī)劃如何來(lái)做：孩子目前標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)不錯(cuò)，這個(gè)情況下，看起來(lái)容易申請(qǐng)，但也會(huì)有意想不到的問(wèn)題，最關(guān)鍵的是有了這個(gè)基礎(chǔ)后家長(zhǎng)和孩子的期望值自然會(huì)高，這在申請(qǐng)中真是有利有弊的。建議如果不是很有把握能DIY，要找一個(gè)好顧問(wèn)來(lái)協(xié)助，整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程是個(gè)系統(tǒng)工程，經(jīng)驗(yàn)豐富能避免缺憾。畢竟我們沒(méi)有機(jī)會(huì)總結(jié)了再來(lái)。包括對(duì)學(xué)校的把握，在確定選校名單前，家長(zhǎng)和孩子沒(méi)有親自去過(guò)吧？有時(shí)候一個(gè)好顧問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)，能給到家庭很好的參考，不僅是學(xué)校的掌握，還包括對(duì)孩子的用心了解和分析。
可能跟問(wèn)題無(wú)關(guān)，只作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，提供參考。
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您孩子的年齡、標(biāo)化和GPA和我家孩子很相似，其他情況不太清楚，但我猜想家長(zhǎng)的期望值一定不低。很同意兔子爸的建議，我可以再補(bǔ)充一點(diǎn)。您最好去參加目標(biāo)校在華的招待會(huì)（RECEPTION），并結(jié)識(shí)在讀的家長(zhǎng)和學(xué)生，多聽取他們對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)。除了教學(xué)質(zhì)量，還有關(guān)注學(xué)校選課的靈活性，興趣和課外活動(dòng)的多樣性，學(xué)校對(duì)專長(zhǎng)學(xué)生的特別關(guān)注和資源配置，中國(guó)學(xué)生在校學(xué)術(shù)表現(xiàn)及競(jìng)賽表現(xiàn)，中國(guó)學(xué)生的大學(xué)走向。其實(shí)孩子入校后，家長(zhǎng)會(huì)更關(guān)注孩子的社交、學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)、以及生活細(xì)節(jié)上的人文關(guān)懷。如果能進(jìn)入在讀家長(zhǎng)的圈子，您才有可能了解很多。祝好運(yùn)！
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關(guān)于如何在這么多學(xué)校里選擇適合自己的學(xué)校，我的建議是：
1. 先根據(jù)自己孩子的情況，當(dāng)前的市場(chǎng)情況，自己的風(fēng)險(xiǎn)偏好，選擇出Reach, Match, Patch的可候選學(xué)校。
這里唯一需要注意的地方是：需要?jiǎng)討B(tài)的看待自己的孩子。動(dòng)態(tài)包括兩個(gè)方面，第一是標(biāo)化，因?yàn)閷W(xué)校最初范圍大概是在暑假時(shí)就能確定，但這時(shí)孩子的標(biāo)化要么沒(méi)有出來(lái)（比如小S），要么還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期。這時(shí)，家長(zhǎng)一定要能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)出孩子到年底時(shí)標(biāo)化成績(jī)。這個(gè)可以參考我之前寫的一些英語(yǔ)訓(xùn)練的數(shù)據(jù)，也可以參考其他可類比的孩子的進(jìn)步情況。第二是成熟度。在申高過(guò)程中，孩子的成長(zhǎng)是飛速的。有壓力的地方，推力也是最大的。
2. 根據(jù)學(xué)校官網(wǎng)的信息，在校的家長(zhǎng)或孩子的介紹，專家的建議，網(wǎng)上獲得的信息，來(lái)進(jìn)一步篩選上面的名單。將明顯不喜歡或不可能的學(xué)校去掉。比如：我們只要聽說(shuō)某所美國(guó)學(xué)校特別傲慢，我們肯定是不去申請(qǐng)。
注意：信息很亂，有很多互相沖突，還有很多就帶有個(gè)人色彩。所以，如果不能絕對(duì)否決的，都要保留下來(lái)。比如：我們對(duì)待女校就是采用了這個(gè)策略。
提醒：上面用SAT去排名不算科學(xué)。不過(guò)剛開始了解申高，從這入手也算個(gè)開始。家長(zhǎng)還是需要全面的了解學(xué)校后，再根據(jù)綜合信息給出一個(gè)名次的排定。這個(gè)名次沒(méi)有官方的，而且每個(gè)人都有自己的一個(gè)排名，但你了解得越多，你自己的排名犯錯(cuò)的可能性就越小。
3. 盡可能去所有的上面剩下的學(xué)校進(jìn)行校園面試（面試的學(xué)校可以遠(yuǎn)多于最后申請(qǐng)的學(xué)校），即使有些學(xué)校在國(guó)內(nèi)面試了，也應(yīng)該去學(xué)校參觀（面試和參觀是可以分開的）。
這個(gè)校園面試OC，除了讓學(xué)校更好地和孩子交流外，更重要的是：讓孩子和家長(zhǎng)親身去觀察學(xué)校。
觀察的內(nèi)容除了學(xué)校的地理位置和硬件設(shè)施外，更重要的是：去觀察那個(gè)學(xué)校的學(xué)生（直接和間接兩種方式，直接是和導(dǎo)游學(xué)生接觸，間接是看這些學(xué)生都做了什么事，是什么樣的人）。這個(gè)只有校園參觀時(shí)，才能親身感受。讓孩子去想一個(gè)問(wèn)題：我愿不愿意成為那個(gè)學(xué)校的一個(gè)學(xué)生?？梢詤⒖嘉覟閑hs寫的一個(gè)點(diǎn)評(píng)
然后結(jié)合和學(xué)校面試官的面試互動(dòng)，得出兩個(gè)排列：其一，各個(gè)學(xué)校的喜愛(ài)權(quán)重排列；其二，各個(gè)學(xué)校的錄取概率排列（這個(gè)純屬個(gè)性感覺(jué)，并不一定理性，有時(shí)會(huì)發(fā)生錯(cuò)覺(jué)，但總體而言一定非常有用）。發(fā)生錯(cuò)覺(jué)可以參看我寫的Peddie的一個(gè)點(diǎn)評(píng)
4. 結(jié)合上面兩個(gè)排列，選擇出最后正式申請(qǐng)的名單。
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