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有看到一個(gè)St. Andrew's School, DE學(xué)生寫的學(xué)校介紹，據(jù)他描述該學(xué)校的理科較弱，說(shuō)理科是學(xué)校教學(xué)的軟肋，尤其數(shù)學(xué)，相對(duì)其他學(xué)校教學(xué)難度要略低。不知SAS的學(xué)術(shù)水平到底如何？理科方面的教學(xué)實(shí)力是怎樣的情況？因孩子偏重理科，尤其是數(shù)學(xué)和科學(xué)課程。希望有顧問和家長(zhǎng)詳細(xì)介紹一下。謝謝！
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強(qiáng)和弱都是有參照物來(lái)對(duì)比的，SAS，DE學(xué)術(shù)整體不算弱，學(xué)校有自己的Advanced Class，課程體系很齊全。但相對(duì)這個(gè)學(xué)校是比較看重學(xué)生的文史類素質(zhì)的鍛造。
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SAS是前30的名校，學(xué)術(shù)不會(huì)低。但如果到美國(guó)私校只找理科資源，可能會(huì)失望。即使讀書最厲害的PEA，也是文科更重要。PEA里面學(xué)生想搞物理競(jìng)賽，主要還是靠自學(xué)。
去美國(guó)讀中學(xué)是全面發(fā)展，發(fā)展孩子意外之喜，最好收獲學(xué)術(shù)外的成果，比如喜歡并擅長(zhǎng)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，終身受益。只會(huì)讀書的孩子，未來(lái)生活上還是少了很多有趣的內(nèi)容。
你如果看美國(guó)私校老師的簡(jiǎn)歷，他們即負(fù)責(zé)一門專業(yè)課程(比如數(shù)學(xué))，同時(shí)他們也是一個(gè)體育隊(duì)的教練，或者一個(gè)樂隊(duì)的樂手。
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很好的學(xué)校啊，能進(jìn)去的話應(yīng)當(dāng)非常理想的了:)。
學(xué)校為不同程度的孩子準(zhǔn)備了不同程度的課程，孩子數(shù)學(xué)科學(xué)能力強(qiáng)，就往高階課程學(xué)就好了。
高中還是培養(yǎng)興趣、打基礎(chǔ)的，我的感覺是美國(guó)的理科教育不比國(guó)內(nèi)差，況且國(guó)內(nèi)的強(qiáng)應(yīng)試成分還是多了些。
高中階段文史類教育更重要，理科的路長(zhǎng)著呢，而且美國(guó)學(xué)校教學(xué)方式很開放，孩子只要能充分利用資源，在這樣的好學(xué)校不愁吃不飽
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今年有一個(gè)11年級(jí)中國(guó)學(xué)生參加美國(guó)奧數(shù)選拔賽進(jìn)入了全美150人大名單，據(jù)說(shuō)修完了學(xué)校能夠提供的所有數(shù)學(xué)課程，正發(fā)愁明年該學(xué)啥呢。如果是以這個(gè)為衡量標(biāo)準(zhǔn)的話，此校在數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)力方面確實(shí)較弱。
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學(xué)校畢業(yè)生去向不錯(cuò)，學(xué)術(shù)也不差，主要特點(diǎn)在：校風(fēng)活潑，富有挑戰(zhàn)的教學(xué)方法拓展學(xué)生對(duì)人文歷史的認(rèn)知及加強(qiáng)學(xué)生分析能力。
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在美國(guó)家長(zhǎng)眼中，SAS是一所學(xué)術(shù)非常強(qiáng)的學(xué)校，11-14年畢業(yè)生中哈弗9個(gè)、紐約大學(xué)10個(gè)、哥倫比亞和康奈爾各5個(gè)、普林斯頓和耶魯各5個(gè)。數(shù)學(xué)有6門AP、3門榮譽(yù)課程，科學(xué)有5門AP、2門榮譽(yù)課程，從課程設(shè)置來(lái)說(shuō)學(xué)校理工課程已經(jīng)比較強(qiáng)了。如果對(duì)理工課程有更高需求，就選擇一些以理工課程著稱的學(xué)校。
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你好,
我是LEAP的導(dǎo)師陸思宇，高中畢業(yè)于麻省Milton Academy，現(xiàn)就讀于麻省理工，很高興能為您解答！
SAS是一所很不錯(cuò)的學(xué)校。其實(shí)美國(guó)大部分優(yōu)秀私立高中都偏重人文教育，因?yàn)檫@樣才算有l(wèi)iberal arts foundation. 如果你的孩子執(zhí)意專攻理科特別是數(shù)學(xué)，那只有Exeter會(huì)有這樣的偏向。
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