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各位老師好,我的孩子之前就讀于北京某市重點中學現(xiàn)已休學,錄取了韋恩日校Wayne Country Day School(NC)的8年級,并且已經(jīng)交了學費,8月2日就要走了,請問這所中學怎樣? 孩子申請時遞交的標化成績只有SLEP45,他當時因為還有國內(nèi)的學業(yè),在加上聽了中介所說的“先找個普通校適應(yīng)一年再轉(zhuǎn)學”所以當時并未太認真學英語,學得也不如另外三門主科,但現(xiàn)在他逐漸了解并意識到了美高申請的大致狀況,也已經(jīng)開始每天背單詞做題,托福只經(jīng)過了半個月左右的高效學習已經(jīng)能穩(wěn)上85,相信再過一個月就能上百,但托福85的水平去美高就讀而不繼續(xù)專攻標化,真的沒問題嗎?在美國對于專攻標化和申請轉(zhuǎn)到寄宿TPO30的秋季入學又會有哪些影響?

偉偉2015 通過 網(wǎng)站 提問于2015-07-19 19:56:00
  • 回答于07/20/2015
    首先,對學校不了解的情況下,就決定去讀這個學校,非常糟糕。好比:嫁個閨女,根本就不看姑爺長相、人品、家世。

    關(guān)于去了再轉(zhuǎn)學,之前已經(jīng)討論過了,已經(jīng)被大家確定為非常不好的做法。就如我之前的比喻:好比嫁閨女,先嫁了再說,不行再換個老公。

    托福85,一個月能上百,如果能做到,你的孩子是語言天才。建議你找托福官網(wǎng)進行測試,能獲得最真實的結(jié)果。之前問答里我有寫如何測試。

    托福過80后(各項要均衡,不能只是口語和聽力高),去美國讀書還是有適應(yīng)期(幾個月到半年),但基本可以聽課了(可能是連猜帶蒙,但能上課了,需要課后努力補英語,最后的英語能力一定要能過百)。

    在美國繼續(xù)標化不現(xiàn)實,因為那時已經(jīng)開始上課,而且美高還有豐富的體育、藝術(shù)、社團、義工等需要去花時間。當然上課對于英語能力也是有幫助,但不像國內(nèi)練習標化那么簡單粗暴有效,而是個長期滲透,逐步提高英語能力的過程。

    最后,這個學校我不了解。但如果托福能過百,應(yīng)該是至少進入到前一百的寄宿學校。至于TPO30,標化過百還是過110只是最基礎(chǔ)的過線,還需要孩子其他方面非常優(yōu)秀,同時需要一點點運氣。
  • 回答于07/21/2015
    看你的介紹,孩子的基礎(chǔ)不錯,不清楚這間走讀學校的情況,但這么建議,個人感覺中介不是不專業(yè)就是不負責任,要不就是辦一個算一個——孩子年齡和申請的年級來看,完全可以充分準備好明年九申九的。
    如果要轉(zhuǎn)學到TOP50的寄宿學校標準化成績是必須的:孩子的標化成績最好能在出去前準備好,以我們孩子的經(jīng)驗,進入美國學校后,很難像國內(nèi)準備的孩子一樣有時間專心復(fù)習,孩子還要適應(yīng)新的學習環(huán)境、確保GPA,因為這也是轉(zhuǎn)學的一個參考成績,還有一系列的活動要參加,孩子課后回寄宿家庭,能否有足夠的自制力確保學習時間等等,都是要面臨的問題。所以如果今年去8年級想明年轉(zhuǎn)到寄宿的話,會面臨幾個問題:
    1、成績能否達到,至少100,85%,否則競爭力有限
    2、學校能否認同你只讀了三個月就提出轉(zhuǎn)學(如果學校本來就有九到十二年級的話,會需要更好的解釋)——關(guān)系到學校老師的推薦及面試時間的協(xié)調(diào);要申請的學校也會對此提出疑問,你們的理由是否充分?
    3、如果需要在美國進行標準化考試,還要學校幫孩子安排,SSAT是可以在學校考試的,但托福一般要外出考試
    4、與學校的溝通會較多,孩子能否獨立完成?家長的語言是否沒障礙?——這需要顧問的幫助

    總之,你們這個決定有點草率了,現(xiàn)在如果已經(jīng)決定這樣走,建議考慮讀8、9兩年后再轉(zhuǎn)寄宿10年級,可能會好一些。如果孩子成績能上去,在國內(nèi)又能取得學校的成績、現(xiàn)在錄取的學校又很一般的話,建議慎重考慮一下放棄這個學校直接在國內(nèi)申請明年秋季入學(可能損失一些學費,需要跟學校溝通按合同約定辦理),然后暑假時間把SSAT也強化一下。
    因不清楚孩子的具體情況,所以只能是建議,如果能找個靠譜的顧問,認真分析一下孩子情況,可能會更有幫助。
  • TUCHN 家長
    回答于07/21/2015
    我孩子就是在美國讀了一年高中轉(zhuǎn)學到另一所高中的,雖然比較辛苦,但結(jié)局是完美的。孩子今年申請大學共收到美國前50的大學錄取7份。
    首先,美國的高中其實都不錯,即使是學術(shù)很差的學校。我孩子即使不轉(zhuǎn)學到后來的名校,在原來的學校估計申請到波士頓大學和賓州州立這樣的學校應(yīng)該也沒有問題的。
    其次,孩子只在原來的學校上了3個月的學就開始申請轉(zhuǎn)學,原來的學校不僅沒有刁難,還熱情的挽留,老師推薦信寫得相當?shù)牟诲e。
    第三,為什么要去擠什么top30的寄宿學校?美國多大啊,放眼全美,好學校多多,為什么要打破頭去和中國人爭什么top30,具體的體會您可以看我原來的留言。
  • 回答于07/22/2015
    針對下面轉(zhuǎn)學成功案例,我有不同意見,請參考:

    http://cgaut.com.cn/answers/6933
  • 王夢妍 中級顧問
    回答于08/04/2015
    slep 在2012年已經(jīng)全面退出,所以目前中國的中介們要求學生考的slep 成績都是不被美國教育考試服務(wù)中心ETS 所認可的, 可見中介對家長的糊弄程度。 如果學生還有沖擊的實力,建議toefl 在年底之前再沖刺到100以上,而且在美國要考ssat 另外,也建議家長把目標從top 30 擴大到top50 。 在美國孩子需要適應(yīng)新環(huán)境和準備標化壓力會比較大, 但是我之前有幾個學生都是在美國自己完成8申9的準備的錄取結(jié)果都很不錯。
  • 回答于07/21/2015
    路過不得不感嘆幾句,不負責的中介,家長也沒做功課幫孩子把好關(guān),這樣匆忙出來,孩子會很辛苦的,會吃很多不必要的苦.每次看到這樣不準備充分就出國讀書,都不知道說該說啥.
  • 回答于08/01/2015
    你好!

    我是張漪若,畢業(yè)于Flintridge Sacred Heart Academy,現(xiàn)就讀于美國Wake Forest University,很高興能為您解答。

    看得出來準備的比較匆忙,既然孩子已經(jīng)要去了那就必須盡力適應(yīng)并且提高了。中介所說的“找普通校適應(yīng)”是非常不好的建議,一般家長和過來的學生都不會推薦轉(zhuǎn)學這個選項的?,F(xiàn)在提高英語是很重要的,在申請9年級前還有一年準備,一定要提高標化(在美國,托福也是會自然提高的,畢竟語言環(huán)境)。8年級就在美國,也可以作為一個競爭的亮點,主要是孩子在這一年里還是要為了轉(zhuǎn)學做不少努力,家長也要給予支持。祝順利!

    -張漪若 Tracy Zhang

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