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能拿到Cranbrook的Offer證明孩子相當(dāng)不錯(cuò)了。Georgetown是最好的男校了,只是宗教氣氛濃烈了些,個(gè)人感覺而已。Governor's 的waitlist 等不等意義不大。純屬個(gè)人意見,供參考。
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地區(qū)差異肯定是存在的,包括生活上和學(xué)習(xí)上,但對(duì)孩子影響最大的還是周圍的人,他的同學(xué)和他的老師。城市資源共享的問題我不敢評(píng)論,孩子不能獨(dú)自外出是肯定的,畢竟只是去參觀過幾個(gè)學(xué)校而已,包括Governor 和Cranbrook。 就像論壇里的專家和家長(zhǎng)們多次提到的,美國(guó)的學(xué)生大多就近讀大學(xué),所以從畢業(yè)走向看,麻省的高中生在麻省讀大學(xué)的就很多。而CRANBROOK 的孩子有很多去了安娜堡。去安娜堡不去麻省讀大學(xué)不一定就不優(yōu)秀,而是個(gè)人選擇而已。比如說一個(gè)特別優(yōu)秀的孩子對(duì)拍攝野生動(dòng)物感興趣,他選擇的大學(xué)最終是蒙大拿州的一所不出名的大學(xué),因?yàn)槟莻€(gè)系是拍攝野生動(dòng)物最好的。我們送孩子出去的最終目標(biāo)是什么?讓他繼續(xù)在美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)么?還是能夠經(jīng)過4年的學(xué)習(xí)整理出一個(gè)思路來(lái),選擇自己喜歡專業(yè),快樂的成長(zhǎng)。麻省很多好的高中,歷史悠久,資源也好,但是如您所說,生源都是百里挑一的,而且中國(guó)人比例不小。孩子是否能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注,該校對(duì)中國(guó)人的總體印象是怎樣的?中國(guó)孩子是否扎堆?在體育名校里自己的孩子能否脫穎而出?這些我覺得都要考慮進(jìn)去。
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