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如果你申請(qǐng)的學(xué)校沒(méi)有ESL，說(shuō)明你孩子的英語(yǔ)已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)乃健５词惯@樣，我仍然認(rèn)為ESL是你們需要考慮的一個(gè)因素。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，即使托福過(guò)百，ESL仍然可能是必要的，當(dāng)然這取決于你申請(qǐng)什么樣的學(xué)校以及這些學(xué)校的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)多大。有些學(xué)校不提供ESL但提供學(xué)術(shù)或?qū)W習(xí)支持課程（academic / learning support），這或許能釋懷你的擔(dān)憂或顧慮。 另外，除了英語(yǔ)考試成績(jī)外，學(xué)校更多地關(guān)注學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，這也是他們判斷學(xué)生是否能溶于學(xué)校生活的一個(gè)重要指標(biāo)。

ESL這東西絕對(duì)不能這樣問(wèn)問(wèn)題，這是因人而異的問(wèn)題。首先就是看自己孩子的英文程度，有沒(méi)有考過(guò)托福？有沒(méi)有考過(guò)SSAT？成績(jī)又怎樣？只有在這些確定的情況下才能作出判斷，同樣在有ESL的學(xué)校中老師也是根據(jù)孩子的標(biāo)化程度里決定是否需要上ESL，要上怎樣的難度和上多少時(shí)間。糾正你個(gè)說(shuō)法，ESL不是大部分都有，尤其是優(yōu)秀的學(xué)校恰恰是沒(méi)有ESL的，孩子必須具有很好的英語(yǔ)能力。ESL是把雙刃劍，對(duì)孩子的英語(yǔ)幫助提高的確很大，但是有的學(xué)校的制度非常死板，在不通過(guò)ESL的前提下是上不了高級(jí)課程的，所以對(duì)畢業(yè)升學(xué)的GPA是有很大的影響的。我能建議你的就是，先確定孩子的英語(yǔ)程度吧。

你好，你的問(wèn)題艾平老師已經(jīng)回答了很清楚了，有沒(méi)有ESL課程是看學(xué)生進(jìn)學(xué)校的英語(yǔ)水平來(lái)決定的，有點(diǎn)象英語(yǔ)強(qiáng)化班，否則英語(yǔ)以外的課會(huì)很吃力，在中國(guó)的國(guó)際學(xué)校也有ESL課，剛剛?cè)胄５膶W(xué)生因無(wú)法適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)，就要先強(qiáng)化英語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)寄宿高中的前50都沒(méi)有ESL課程，這些學(xué)校的招生TOEFL都在90或100以上，可以說(shuō)英語(yǔ)基本過(guò)關(guān)了，上課和生活沒(méi)有語(yǔ)言障礙，只要通過(guò)平時(shí)的上課和生活再提高英語(yǔ)水平。排位比較后面的學(xué)校因招生的TOEFL成績(jī)相對(duì)比較低，學(xué)校認(rèn)為還需要提高英語(yǔ)水平才能和美國(guó)學(xué)生一起上課，就只能強(qiáng)化英語(yǔ)（ESL）。我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校要求你上ESL課程你還是要上，對(duì)你的英語(yǔ)水平提高有好處，這里主要是指閱讀和寫作，不是口語(yǔ)和聽(tīng)力?？谡Z(yǔ)和聽(tīng)力時(shí)間長(zhǎng)了都會(huì)很好。希望能幫助你。

你好！

首先，ESL課程是基礎(chǔ)日常和對(duì)話的英語(yǔ)訓(xùn)練，從學(xué)術(shù)的角度來(lái)說(shuō)，不算是一門真正的英文課程——美國(guó)高中真正的英文課程是文學(xué)分析、解構(gòu)等課程，包括閱讀莎士比亞、狄更斯、荷馬，以及現(xiàn)代美國(guó)作家的創(chuàng)作等。這些課程不管是對(duì)中國(guó)人還是美國(guó)人，都是有很大難度的。中國(guó)學(xué)生來(lái)到美國(guó)高中的語(yǔ)言問(wèn)題主要是在文學(xué)分析這一塊，要在很短時(shí)間內(nèi)從頭開(kāi)始訓(xùn)練，比較困難。

但是ESL課程的情況不太一樣，它是一個(gè)基礎(chǔ)語(yǔ)言課，教學(xué)生日常和生活用語(yǔ)。其實(shí)沒(méi)有ESL課程，在幾個(gè)月時(shí)間之內(nèi)，學(xué)生也可以熟悉日常英語(yǔ)，生活不會(huì)有問(wèn)題。但是如我們之前所說(shuō)，真正的問(wèn)題是在英文文學(xué)課上。這個(gè)是不管有沒(méi)有ESL課程都很難緩解的。

如果有關(guān)于學(xué)校的具體問(wèn)題，可以聯(lián)系我們。我們團(tuán)隊(duì)由來(lái)自Andover, Exeter, Lawrenceville, Hotchkiss等最好高中的校友組成，希望能幫到您。

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我自己以前是教ESL的老師， 可是我就不喜歡學(xué)生上ESL，尤其是走讀，ESL 可以課外找地方上，用不著耽誤一節(jié)課去上，可以學(xué)別的課程。

ESL課程是幫助國(guó)際生盡快提高英語(yǔ)水平而設(shè)置的語(yǔ)言課，不是所有學(xué)校都有ESL的，譬如我們學(xué)校就沒(méi)有。我覺(jué)得，首先要看你的英語(yǔ)處在一個(gè)什么水平，如果用英語(yǔ)聽(tīng)課、普通交流都沒(méi)有問(wèn)題，那么，學(xué)校沒(méi)有ESL也沒(méi)關(guān)系。如果覺(jué)得自己英語(yǔ)水平還差很多，那其實(shí)僅僅靠ESL提高也未必足夠，可以像前邊專家說(shuō)的，自己在課外加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)。所以，我倒覺(jué)得，如果你對(duì)學(xué)校其他都很滿意的話，倒不見(jiàn)得專為這個(gè)問(wèn)題換學(xué)校。謝謝！

同樣是ESL課程，建議你最好還是應(yīng)該深入了解一下每個(gè)學(xué)校的不同之處，然后結(jié)合孩子自身的現(xiàn)有水平，再做出價(jià)值判斷。例如：我的孩子去年在美國(guó)初中上了整整一年的ESL課程（學(xué)校根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)能力分為兩個(gè)級(jí)別，分別學(xué)兩年或一年），主要是由三門課組成，ESL閱讀課、ESL語(yǔ)法寫作課和ESL美國(guó)歷史，現(xiàn)在看來(lái)，去年一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于今年平穩(wěn)過(guò)渡進(jìn)入mainstream的學(xué)習(xí)還是很有幫助的。僅供參考！