FindingSchool美高排名
美國(guó)
加拿大
英國(guó)/瑞士
-
@南京♂10A嘟嘟媽：[url= //cgaut.com.cn/columnistprofile/6243 target=_blank>http://cgaut.com.cn/columnistprofile/6243]http://cgaut.com.cn/columnistprofile/6243[/url]
其實(shí)，要說清楚這兩個(gè)問題，要回到為什么送孩子去美國(guó)讀高中的問題上去，動(dòng)機(jī)不同，路徑也會(huì)有差異。我在這里不談為了逃避中考高考這個(gè)目的而出國(guó)的，本群絕大多數(shù)不是這個(gè)動(dòng)機(jī)。目前看到的兩類動(dòng)機(jī)：一是為了讓孩子申本階段更有競(jìng)爭(zhēng)力，可以申請(qǐng)更好的大學(xué)；另一類是著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，主要為了培養(yǎng)可以獨(dú)立思考、進(jìn)取心強(qiáng)、與人相處順暢、有國(guó)際視野的孩子，而并不以申請(qǐng)一個(gè)好的大學(xué)為唯一目的，因?yàn)閯?dòng)機(jī)的不同，對(duì)于高中排名的態(tài)度就會(huì)有差異。
舉個(gè)例子，因?yàn)榇蠹铱偸钦f嘟嘟立了個(gè)太高的標(biāo)桿，我要解釋一下，嘟嘟前年雖然標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)很好，但是我們申請(qǐng)的時(shí)候也是分了高中低三檔學(xué)校的。而申請(qǐng)前我們是全家討論過的，即使最后只有競(jìng)爭(zhēng)最不激烈或者所謂排名最靠后的學(xué)校錄取了他，他也是會(huì)去的，所以我們申請(qǐng)的最弱的學(xué)校排名是在50名甚至以外的。
所以，我想說的，如果是著眼于讓孩子接受更好的教育這個(gè)角度的話，不要太糾結(jié)于排名。根據(jù)孩子的標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)段和平時(shí)的學(xué)習(xí)能力、個(gè)人興趣與學(xué)校的匹配程度來選擇學(xué)校，高中低檔都要考慮。如果家長(zhǎng)只盯著前十、前二十，就會(huì)很焦慮，然后這種焦慮就會(huì)傳導(dǎo)給孩子。在焦慮中是不能發(fā)揮全部潛能的。如果全家都已經(jīng)下定決心去美國(guó)讀高中了，就不要患得患失，選校范圍可以寬一些。以上是關(guān)于第一個(gè)問題。
簡(jiǎn)單總結(jié)第一個(gè)問題就是，盡最大的努力，做最好的自己，把結(jié)果看淡。
然后我想談?wù)劦诙€(gè)問題。
第二個(gè)問題，是關(guān)于是否要停課備考。應(yīng)該說，這個(gè)現(xiàn)象全國(guó)都是很普遍的，沒有絕對(duì)的答案。有些中學(xué)比較寬松，有些比較嚴(yán)格，這是客觀條件。我倒想從另一個(gè)角度去回答。就是，孩子的實(shí)際英語能力跟他的最高托福分?jǐn)?shù)到底有多大差距。如果因?yàn)椴皇煜ゎ}型、技巧，考試分?jǐn)?shù)低估了孩子的英語能力，必要的強(qiáng)化訓(xùn)練的確是需要的。如果英語基礎(chǔ)本來就很薄弱，即使強(qiáng)化訓(xùn)練也不能有效提升英語能力和成績(jī)，那放棄課內(nèi)就得不償失。
我舉個(gè)例子。如果申請(qǐng)2014FALL，不管之前是幾年級(jí)，最好是在2013年的寒假就開始準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試和英語能力的提升，有的甚至要從2012年暑假就開始，如果是從今年暑假才匆忙開始的，那要在完成首次托福培訓(xùn)之后上場(chǎng)考一次。如果在暑假期間首戰(zhàn)不能到70分的話，后面2個(gè)月提升的空間是很有限的，因?yàn)檫€要分精力給SSAT的準(zhǔn)備。
回到停課的問題上，就不難得出答案。如果覺得孩子英語基礎(chǔ)不錯(cuò)了，短期請(qǐng)假?zèng)_刺可以有效提升標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，那就可以適當(dāng)請(qǐng)假。如果不是這樣的話，建議不要貿(mào)然停課。
我不太建議請(qǐng)假的另一個(gè)原因是，初二和初三上學(xué)期的課對(duì)于進(jìn)入高中以后的學(xué)習(xí)還是有價(jià)值的。很多美高在校生的體會(huì)已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。
問：請(qǐng)問嘟媽，我家孩子開學(xué)初二，這個(gè)寒假開始準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試和英語能力的提升，可以嗎？
@南京♂10A嘟嘟媽：可以啊。如果時(shí)間夠，現(xiàn)在就可以開始英語能力的提升了，不要急著開始托福訓(xùn)練。
問：標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)和英語能力提高是一回事嗎？換句話就是是否可以通過標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)提高英語能力？
@南京♂10A嘟嘟媽：不是一回事。
@北京♀9A南瓜媽：標(biāo)化成績(jī)能沖多高取決于兩個(gè)因素：孩子實(shí)際語言和學(xué)術(shù)能力基礎(chǔ)，另一個(gè)孩子的刻苦和韌勁。具備兩個(gè)成功率會(huì)很高。
問：嘟嘟媽您認(rèn)為最有效的英語提升是指哪方面的？
@南京♂10A嘟嘟媽：有條件的話應(yīng)該先做提升能力的基礎(chǔ)性工作，聽說讀寫的全面訓(xùn)練。
問：開始英語能力的提升了用什么教材？嘟嘟媽建議我們?nèi)绾翁嵘⒄Z能力？
@南京♂10A嘟嘟媽：我以前說過多次，開始托福培訓(xùn)前，孩子至少要完成新概念第三冊(cè)的學(xué)習(xí)，并且掌握全部單詞和語法。這里說新三只是舉個(gè)例子，也可以用其他教材，同等能力就行。如果沒到這個(gè)基礎(chǔ)，貿(mào)然開始托福，效果很差。嚴(yán)重浪費(fèi)家長(zhǎng)的財(cái)力。
問：嘟嘟媽，如果已有70分的話，后面該如何？能不能繼續(xù)？
@南京♂10A嘟嘟媽：如果目前托福已經(jīng)能考70分的話，通過后面兩個(gè)月的努力，一定要爭(zhēng)取在10月底之前達(dá)到90分以上。這樣一方面能力提升了，另一方面選校的余地會(huì)大一些。
問：嘟嘟媽媽,ssat培訓(xùn)后,提升托福成績(jī)有幫助嗎？
@南京♂10A嘟嘟媽：當(dāng)然。
如果家里面決定，不管孩子英語能力如何，不管標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)?nèi)绾危家欢ㄒ覀€(gè)學(xué)校出去的，另當(dāng)別論。
問：如果我們已經(jīng)在學(xué)美國(guó)歷史和劍橋五級(jí)還想加個(gè)托福單項(xiàng)上什么合適'我們剛上初一？
@南京♂10A嘟嘟媽：我不認(rèn)為在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)美國(guó)歷史是有價(jià)值的，當(dāng)成閱讀材料可以。國(guó)內(nèi)沒有能勝任這類教學(xué)的老師。
問：嘟嘟媽，我們馬上初二，南外的，是否要在校外把新概念三上完，再去上托福班？現(xiàn)在上了新概念二的大部分。
@南京♂10A嘟嘟媽：豆爸，你的決定是對(duì)的，盡量在寒假前學(xué)完新三并掌握扎實(shí)。南外本身的英語課也要學(xué)好，特別是聽說的訓(xùn)練，南外的寫作訓(xùn)練很少。新三的課里如果能做些寫作的訓(xùn)練會(huì)更好。
@南京♂8C豆爸：好，這兩天真的很糾結(jié)，怕時(shí)間來不及，想直接報(bào)托福的，研究了發(fā)現(xiàn)其實(shí)真不合適，基礎(chǔ)沒有打好。
@南京♂10A嘟嘟媽：新概念的詞匯掌握好的前提下，可以用零散時(shí)間背托福單詞，能背多少背多少。
最后，嘟嘟媽說：“孩子要呆四年的地方，有條件的話盡量去校園看看，最好能聽課，其實(shí)也不用擔(dān)心，每個(gè)孩子都是不同的。只要下定決心，每個(gè)孩子都會(huì)被不止一所學(xué)校錄取，不過我聽說歷年都有同學(xué)之間因?yàn)檎l錄取的更好一些而心理不平衡的。家長(zhǎng)更不平衡。從申請(qǐng)開始，就不要比。做最好的自己就行?！?br />
（嘟嘟媽-PEA家長(zhǎng). 簡(jiǎn)介, 兒子2012年秋季入讀PHILLIPS EXETER ACADEMY 9年級(jí).[url=http://cgaut.com.cn/columnistprofile/6243]http://cgaut.com.cn/columnistprofile/6243[/url] ）
熱門相關(guān)問題
本周熱門問題
