老師您好,孩子目前10年級(jí),9年級(jí)和10年級(jí)都選修的西班牙語,從學(xué)校最低級(jí)的課程學(xué)起,不過都是稍微有難度的level,現(xiàn)在學(xué)得比較吃力,也花了很多時(shí)間,雖然成績(jī)是A,他不確定以后是否能保持。他想11年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)中文,這個(gè)有基礎(chǔ),會(huì)比較簡(jiǎn)單。或者不繼續(xù)學(xué)語言。另外他打算學(xué)STEM方面的專業(yè),這樣11年級(jí)有更多的時(shí)間放在專業(yè)學(xué)習(xí)上。請(qǐng)問這種做法會(huì)影響升學(xué)嗎?他對(duì)T5的學(xué)校還是想試試的。謝謝!
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不建議選中文,對(duì)申請(qǐng)沒有幫助。打算學(xué)STEM的話,就選擇和STEM相關(guān)的課程。我之前做招生官看學(xué)生材料的時(shí)候主要還是看和academics相關(guān)的東西,personal quality是其次。
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家長(zhǎng)您好:
孩子目前10年級(jí),9年級(jí)和10年級(jí)都選修的西班牙語,從學(xué)校最低級(jí)的課程學(xué)起,不過都是稍微有難度的level,現(xiàn)在學(xué)得比較吃力,也花了很多時(shí)間,雖然成績(jī)是A,他不確定以后是否能保持。他想11年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)中文,這個(gè)有基礎(chǔ),會(huì)比較簡(jiǎn)單?;蛘卟焕^續(xù)學(xué)語言。另外他打算學(xué)STEM方面的專業(yè),這樣11年級(jí)有更多的時(shí)間放在專業(yè)學(xué)習(xí)上。
建議
如果孩子對(duì)西班牙語沒有興趣,并且覺得學(xué)習(xí)很吃力,可以考慮轉(zhuǎn)學(xué)中文。 中文是聯(lián)合國工作語言之一,也是世界上使用人數(shù)最多的語言之一。學(xué)習(xí)中文可以幫助孩子將來更好地與來自世界各地的朋友和同事溝通。
如果孩子將來想申請(qǐng) T5 大學(xué),建議他繼續(xù)學(xué)習(xí)語言。 T5 大學(xué)的招生官希望看到學(xué)生具有全面的學(xué)術(shù)能力,包括語言能力。學(xué)習(xí)第二外語可以幫助孩子提高自己的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。
以下是一些建議孩子學(xué)習(xí)語言的資源:
Duolingo:一款免費(fèi)的語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序,可以幫助孩子學(xué)習(xí)各種語言。
Memrise:另一款免費(fèi)的語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序,可以幫助孩子學(xué)習(xí)各種語言。
italki:一個(gè)在線語言學(xué)習(xí)平臺(tái),可以幫助孩子找到母語教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。
以下是一些 T5 大學(xué)對(duì)語言學(xué)習(xí)的要求:
哈佛大學(xué):要求申請(qǐng)者至少學(xué)習(xí)過一種外語,并在高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)。
耶魯大學(xué):建議申請(qǐng)者學(xué)習(xí)至少兩種外語,并在高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)。
普林斯頓大學(xué):要求申請(qǐng)者至少學(xué)習(xí)過一種外語,并在高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)。
斯坦福大學(xué):建議申請(qǐng)者學(xué)習(xí)至少兩種外語,并在高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)。
麻省理工學(xué)院:不要求申請(qǐng)者學(xué)習(xí)外語,但建議申請(qǐng)者學(xué)習(xí)至少一種外語。
最終是否轉(zhuǎn)學(xué)中文,需要孩子根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行綜合考慮。
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如果中文是母語,不建議這么安排。如果英語是母語,可以這么安排。我自己的孩子就是這么安排的,高中最后兩年修的中文,包括AP中文。