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如果中文是母語，不建議這么安排。如果英語是母語，可以這么安排。我自己的孩子就是這么安排的，高中最后兩年修的中文，包括AP中文。

家長您好：

孩子目前10年級，9年級和10年級都選修的西班牙語，從學(xué)校最低級的課程學(xué)起，不過都是稍微有難度的level，現(xiàn)在學(xué)得比較吃力，也花了很多時間，雖然成績是A，他不確定以后是否能保持。他想11年級轉(zhuǎn)學(xué)中文，這個有基礎(chǔ)，會比較簡單?；蛘卟焕^續(xù)學(xué)語言。另外他打算學(xué)STEM方面的專業(yè)，這樣11年級有更多的時間放在專業(yè)學(xué)習(xí)上。

建議

如果孩子對西班牙語沒有興趣，并且覺得學(xué)習(xí)很吃力，可以考慮轉(zhuǎn)學(xué)中文。 中文是聯(lián)合國工作語言之一，也是世界上使用人數(shù)最多的語言之一。學(xué)習(xí)中文可以幫助孩子將來更好地與來自世界各地的朋友和同事溝通。
如果孩子將來想申請 T5 大學(xué)，建議他繼續(xù)學(xué)習(xí)語言。 T5 大學(xué)的招生官希望看到學(xué)生具有全面的學(xué)術(shù)能力，包括語言能力。學(xué)習(xí)第二外語可以幫助孩子提高自己的學(xué)術(shù)競爭力。
以下是一些建議孩子學(xué)習(xí)語言的資源：

Duolingo：一款免費的語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，可以幫助孩子學(xué)習(xí)各種語言。
Memrise：另一款免費的語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，可以幫助孩子學(xué)習(xí)各種語言。
italki：一個在線語言學(xué)習(xí)平臺，可以幫助孩子找到母語教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。
以下是一些 T5 大學(xué)對語言學(xué)習(xí)的要求：

哈佛大學(xué)：要求申請者至少學(xué)習(xí)過一種外語，并在高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)。
耶魯大學(xué)：建議申請者學(xué)習(xí)至少兩種外語，并在高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)。
普林斯頓大學(xué)：要求申請者至少學(xué)習(xí)過一種外語，并在高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)。
斯坦福大學(xué)：建議申請者學(xué)習(xí)至少兩種外語，并在高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)。
麻省理工學(xué)院：不要求申請者學(xué)習(xí)外語，但建議申請者學(xué)習(xí)至少一種外語。
最終是否轉(zhuǎn)學(xué)中文，需要孩子根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行綜合考慮。

不建議選中文，對申請沒有幫助。打算學(xué)STEM的話，就選擇和STEM相關(guān)的課程。我之前做招生官看學(xué)生材料的時候主要還是看和academics相關(guān)的東西，personal quality是其次。

您好：如果中文是母語的話，不建議選中文，建議還是學(xué)習(xí)第二外語。如果中文不是母語的話，那么中文可以作為第二外語來選修。即使是選擇STEM方面的專業(yè)， 選修第二外語對申請的競爭力來說也是會有幫助的。目標(biāo)是頂尖的大學(xué)，第二外語對于申請是非常重要的。