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家長(zhǎng)您好：

托福成績(jī)106是非常出色的，可以在美高申請(qǐng)中起到積極的作用。大概可以申請(qǐng)40名以后的寄宿學(xué)校。然而，錄取結(jié)果受到多個(gè)因素的影響，包括申請(qǐng)的學(xué)校、申請(qǐng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)情況，以及你的整體申請(qǐng)表現(xiàn)。除了托福分?jǐn)?shù)，學(xué)校還會(huì)關(guān)注其他方面，如學(xué)術(shù)成績(jī)、特長(zhǎng)、推薦信、面試表現(xiàn)和個(gè)人陳述等。

至于初中是否體制內(nèi)，通常來(lái)說(shuō)，美國(guó)的寄宿學(xué)校對(duì)學(xué)生的初中背景不會(huì)有特別的偏見(jiàn)。學(xué)校更關(guān)心學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力、特長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和適應(yīng)寄宿學(xué)校生活的能力。然而，你可能需要提供相關(guān)的成績(jī)單和學(xué)術(shù)記錄，以便學(xué)校更好地了解你的學(xué)術(shù)背景。如果你的學(xué)校有機(jī)會(huì)提供推薦信，那也可以幫助學(xué)校更好地了解你的表現(xiàn)。

最終，錄取結(jié)果因?qū)W校而異，所以建議你在申請(qǐng)時(shí)選擇一些合適的學(xué)校，并確保你的申請(qǐng)材料充分展示你的特點(diǎn)和潛力。這樣可以提高你被錄取的機(jī)會(huì)。祝愿你申請(qǐng)成功！

只有托福成績(jī)沒(méi)法來(lái)判斷，但是這個(gè)成績(jī)夠了申請(qǐng)美國(guó)前五十的標(biāo)準(zhǔn)了，還要看其他背景，成績(jī)單，推薦信，文書(shū)和面試等一系列的綜合考量。初中體制內(nèi)沒(méi)關(guān)系。關(guān)鍵看孩子是否優(yōu)秀，英語(yǔ)水平如何。

您好，TOEFL：106的話，單從申請(qǐng)要求來(lái)說(shuō)，可以申請(qǐng)所有的寄宿學(xué)校，但是申請(qǐng)top 30的話，建議是110. 不過(guò)，學(xué)生的課外活動(dòng)、面試、興趣愛(ài)好等綜合材料好的話，top30的話，也是有一定希望。

關(guān)于體制內(nèi)學(xué)校就讀對(duì)申請(qǐng)是有一定影響的，但是最重要的就是孩子本身的綜合情況，我們之前就有青島公立學(xué)校的孩子申請(qǐng)到Exeter，這點(diǎn)不必太過(guò)在意。

申請(qǐng)美高有很多因素，但從托福106不好判斷，如果其他的變量匹配托福106，可以沖擊頂級(jí)美高，體制內(nèi)不會(huì)受太大影響，關(guān)鍵在于個(gè)人。

您好，托福106是不錯(cuò)的標(biāo)化成績(jī)，可以試試沖刺30-50左右美高。體制內(nèi)初中對(duì)申請(qǐng)不會(huì)有太大的影響，學(xué)校會(huì)有自己的評(píng)估方式，主要會(huì)考量學(xué)生的綜合能力，因此除了看托福以外，還會(huì)需要看孩子的平常成績(jī)，課外活動(dòng)，老師推薦信，面試表現(xiàn)等等。

首先您對(duì)于美國(guó)高中的錄取要求存在一些“誤解”哈，美國(guó)的高中跟國(guó)內(nèi)的中高考選拔學(xué)生不一樣，不是多少分就進(jìn)什么樣的學(xué)校，要是這樣選拔反而簡(jiǎn)單了，畢竟參數(shù)單一，在我之前的講座中也分享了斯坦福大學(xué)招辦的一期訪談欄目，提到了要是只是看分?jǐn)?shù)的話，他們都不用那么麻煩，直接用excel表格就搞定了，之所以美國(guó)高中和美本在選拔學(xué)生的時(shí)候如此復(fù)雜，就是因?yàn)樗麄儏⒖吹膮?shù)太多了，所以對(duì)于美國(guó)高中的選拔標(biāo)準(zhǔn)，他們采用的是Holistic Admissions Review的選拔模式。

標(biāo)化考試成績(jī)只是其中的一個(gè)板塊，當(dāng)然還有一些學(xué)校會(huì)明確標(biāo)出來(lái)標(biāo)化考試成績(jī)的要求，絕大多數(shù)學(xué)校會(huì)把托福當(dāng)做是英文能力的測(cè)評(píng)，不會(huì)明確劃分多少分就能錄取，包括我剛剛結(jié)束美國(guó)各大寄宿中學(xué)的訪校，跟Groton School的招辦老師也做了訪談，針對(duì)于學(xué)校對(duì)于標(biāo)化考試的要求及權(quán)重，Groton School的招辦老師也明確說(shuō)了：他們是最后才看標(biāo)化考試成績(jī)，因?yàn)槟愕挠⑽膶?shí)操能力是她們最看重的，不僅僅是托福的分值，還有你的面試和文書(shū)中所體現(xiàn)出來(lái)的英文實(shí)操能力他們照樣是可以評(píng)估的，而且會(huì)更為精準(zhǔn)一些，這就是為什么我們BE在給學(xué)員進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候，更為看重的是過(guò)程綜合能力的提升和規(guī)劃，過(guò)程的收獲和提升是更為重要的。

所以僅憑托福多少分就來(lái)判斷能申請(qǐng)什么樣的美國(guó)高中是很不科學(xué)的，因?yàn)闃?biāo)化只是你的英文能力的體現(xiàn)，你是否能學(xué)校匹配，你的核心優(yōu)勢(shì)軟實(shí)力和硬實(shí)力如何，是否能夠脫穎而出，這些還有很多的參數(shù)也都是你需要考量的，招辦老師在選拔學(xué)生的時(shí)候也會(huì)同時(shí)考量這些參數(shù)。

所以你需要考量的不僅僅是你的托福分是多少，還有很多包括SSAT及其在校的GPA、老師推薦信、文書(shū)和面試的表現(xiàn)是否能突出自己的核心優(yōu)勢(shì)等等，這些都會(huì)跟你的錄取率直接掛鉤。

希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，祝順利?br />