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各位老師好，我想明確一下，對(duì)于有過(guò)gap year經(jīng)歷的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在系統(tǒng)里解釋的時(shí)候應(yīng)該怎么講，如何講？我目前的做法是第一段，說(shuō)gap的原因，為什么gap。第二段，說(shuō)明我在這期間都做了什么事，簡(jiǎn)單介紹。第三段，說(shuō)自己從這段經(jīng)歷中得到了什么，并說(shuō)明這段經(jīng)歷如何幫助自己準(zhǔn)備開(kāi)始大學(xué)的生活。老師們覺(jué)得這樣寫(xiě)可以嗎？謝謝！
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邏輯上，似乎沒(méi)啥毛病。
關(guān)鍵是你第三段，“這段經(jīng)歷如何幫助自己準(zhǔn)備開(kāi)始大學(xué)的生活”——你的經(jīng)歷，跟“大學(xué)生活”的關(guān)系在哪里？你是如何知道大學(xué)生活是怎么樣的……這些問(wèn)題，需你很好解讀。譬如，是你選擇了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)、離家“獨(dú)居”的寄宿生活，諸如此類(lèi)。 -
你的三段式回答很好。關(guān)鍵是內(nèi)容需要authentic and convincing，讓AO讀后覺(jué)得make sense。
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同學(xué)你好：
可以這樣解釋的，很不錯(cuò)。最主要的是把GAP的原因說(shuō)的合情合理。 -
回答的非常好，我們幫助學(xué)生解釋gap year的時(shí)候就是這個(gè)思路。要把gap year作為一個(gè)優(yōu)勢(shì)，寫(xiě)成一個(gè)亮點(diǎn)，用來(lái)distinguish自己。
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您好：您的解釋很全面，建議把標(biāo)化成績(jī)考出來(lái)，再利用這一年做一些課外活動(dòng)。
