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需要知道你現(xiàn)在幾年級，gpa不高到什么程度，如果還有時(shí)間的話，還有很多方法豐富你的portfolio，提高錄取機(jī)會。如果已經(jīng)開始申請了，可以申請第一年不定專業(yè)的大學(xué)的偏門專業(yè)，以后再轉(zhuǎn)專業(yè)，甚至轉(zhuǎn)學(xué)校。同時(shí)在文書上下功夫，挖掘自己的亮點(diǎn)。

這個(gè)可能要具體情況具體分析了。
1.看目標(biāo)專業(yè)和目標(biāo)學(xué)校。
2.孩子目前的學(xué)習(xí)情況。
3. 如果一份申請材料（個(gè)人陳述、補(bǔ)充材料、推薦信、補(bǔ)充論文、課外活動(dòng)、面試）在各個(gè)方面都完美無缺，能夠展示你的個(gè)人素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、對社區(qū)的承諾，以及在你可以宣稱的領(lǐng)域的熱情，那么可能有一線希望。

謝謝，希望幫得到。有問題歡迎我們保持溝通。

您好，美國大學(xué)更加注重學(xué)生的綜合能力，雖然GPA會是招生官?zèng)Q定是否發(fā)放offer 的重要因素之一，但并不是決定性的因素。這個(gè)問題也要取決于您目前是幾年級。如果年級比較小，還是有很多時(shí)間可以去規(guī)劃的，例如可以從自己的興趣出發(fā)對課外活動(dòng)或者競賽深度進(jìn)行。其次，在學(xué)校也要盡量認(rèn)真學(xué)習(xí)，將GPA拉高！

您好：GPA不好，需要做一下詳細(xì)的解釋。最好的補(bǔ)救措施就是把標(biāo)化成績考好，然后多參加一些活動(dòng)和競賽，文書方面做補(bǔ)救，需要深刻挖掘?qū)W生的亮點(diǎn)和特點(diǎn)。我們有學(xué)生GPA2.8，申請到BU。

GPA 不高，看是幾年級，有沒有補(bǔ)救的時(shí)間和機(jī)會。還有就是從活動(dòng)，推薦信，文書，標(biāo)化，還有老師推薦信去加強(qiáng)，以彌補(bǔ) gpa 的不足，gpa 不高，不建議學(xué)生再去多選ap, 一般的課程成績上不去，更高級的課程成績能上去嗎？結(jié)果就是GPA 更低。如果現(xiàn)在是9，10，11年級，還是有些工作可以做的，可以對癥下藥，看怎么提高.

您好：

俗話說，“米不夠，水來湊”，如果GPA不高，那么就力爭考出好的標(biāo)化成績來，如果能力夠，那么參加一些比賽。
如果GPA有不少的C或者B，那么對大學(xué)申請的影響還是很大的。
不知道學(xué)生現(xiàn)在幾年級？GPA不高到哪種程度？

用標(biāo)化，文書彌補(bǔ)，這兩個(gè)是獨(dú)立于平時(shí)成績的，標(biāo)化可以靠多次，文書可以找人幫忙。至于能補(bǔ)回來多少很難定量地說，也還要看是低于3.5還是3.0。gpa不高不要去碰AP，那樣十有八九會翻車。

無解。考慮上大學(xué)后轉(zhuǎn)學(xué)吧。米西根大學(xué)，康乃爾大學(xué)都是喜歡轉(zhuǎn)學(xué)生的

首先，孩子幾年級了，如果現(xiàn)在9年級或者10年級還來得及補(bǔ)充和調(diào)整，如果已經(jīng)到了11年級或者12年級就很難改變了，那么就會對申請產(chǎn)生影響。

其次，如果GPA低，有時(shí)間的話可以好好補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)一下，提升上去，同時(shí)可以修一下AP課程，提高GPA，但是如果普通課程都不高，估計(jì)學(xué)AP也是有難度的。

如果在無法改變的情況下，就可以通過科研等活動(dòng)來提升自己的軟實(shí)力和背景。

還有最后就是可以適當(dāng)解釋一下原因，是因?yàn)橐咔檫€是其他原因?qū)е铝薌PA不高

首先美國top30、50及往后的學(xué)校錄取都會有成績?nèi)S要求，學(xué)術(shù)成績是申請敲門磚，GPA成績?nèi)绻桓呖梢赃x擇take AP課程來說明學(xué)術(shù)潛力，同時(shí)也可以提高成績競爭力。

問題比較籠統(tǒng)，所以沒有辦法很全面的回答家長。
不過如果GPA不高建議學(xué)生可以take AP課程來拔高GPA，另外就是SAT成績盡量考高一些。標(biāo)化成績是申請本科的基石。

您好， 高中ＧＰＡ不高， 還是會影響大學(xué)申請的， 九年級分?jǐn)?shù)低一點(diǎn)可能還能接受， 不過十年級和十一年級的ＧＰＡ還是很重要的。在申請大學(xué)時(shí)作為一個(gè)特別重要的入學(xué)考慮因素。

如果ＧＰＡ不高， 一定要多拿幾門ＡＰ課， 因?yàn)椋粒姓n績點(diǎn)權(quán)重較高， 容易拉高ＧＰＡ。另外, 第二點(diǎn)就是SAT考試, 如果SAT高分, 也側(cè)面代表了自己的學(xué)術(shù)能力, 能夠補(bǔ)救GPA較低的缺點(diǎn)。

最后, 背景活動(dòng)也會有幫助, 比如志愿者, 科研, 實(shí)習(xí), 和競賽, 都可以多參與一下。

學(xué)術(shù)能力一直都是美國的大學(xué)特別看重的一個(gè)能力，所以的確不能掉以輕心，關(guān)于你提的問題，我從以下幾個(gè)維度給你解答：

1. GPA不高，是大概什么情況，還有就是本科的招辦在審核材料的時(shí)候，除了看你的GPA的分值以外，還需要看你高中的選課結(jié)構(gòu)，這個(gè)也是很重要的考量參數(shù)，所以這兩個(gè)你都需要好好評估一下。

2. GPA是否還有補(bǔ)救的方法，之前已經(jīng)結(jié)束的學(xué)期肯定是改不了了，但是我們目前還能努力學(xué)習(xí)的課程可以努力拔高一下，對于招辦在審核材料的時(shí)候，你本學(xué)年的成績有提升的話，還是給學(xué)校傳遞比較好的信號的！

3. “盡量好的美國大學(xué)”這個(gè)有點(diǎn)寬泛，其實(shí)很重要的是你的專業(yè)賽道的確定，這個(gè)是很重要的，你往后大學(xué)本科甚至研究生的規(guī)劃可以考慮一下，在目前現(xiàn)階段我們在選擇學(xué)校的時(shí)候是重點(diǎn)看綜合排名還是專業(yè)排名，都是不一樣的，重點(diǎn)是你對自己的全面評估，建議跟你的簽約顧問好好溝通一下，這個(gè)是很關(guān)鍵的。

4. 除了GPA，你需要做的東西還是很多的，因?yàn)槊绹究频恼修k老師在選拔學(xué)生的時(shí)候，用的是Holistic Admissions Review的選拔模式，康奈爾大學(xué)的招辦在訪談的時(shí)候反復(fù)強(qiáng)調(diào)他們不會只看某一個(gè)參數(shù)，而是全面評估和選拔的，所以除了GPA，你在高中的選課結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、高中階段的背景提升，比如夏校、科研和競賽等等，重點(diǎn)是你最后確定申請的專業(yè)以后做的儲備是什么，很多學(xué)校的supplement都會有why school的問題，重點(diǎn)就是你跟學(xué)校的fit程度有多高，這些都會直接影響你的錄取率的。

最后給你的建議是，本科申請競爭很慘烈，我們要做的就是“竭盡全力”地去全力以赴，不留遺憾，所以目前能做的就盡量發(fā)揮到極致吧，還能改變的就盡量去進(jìn)一步提升，希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?