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通常好的學(xué)校在補錄階段不會降低錄取最低要求,但是無疑在waitinglist的同學(xué)會有更多機會,也就是說,你還是要達到錄取的最低要求,但是學(xué)校對你的要求可能比對放棄這個名額的同學(xué)的要求會低一些。不排除一些學(xué)校考慮到財務(wù)狀況,會網(wǎng)開一面,一定程度上降低最低錄取要求,但這種學(xué)校應(yīng)該排名也不高。
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1. 一個學(xué)校9年級名額是100個,例如4月10號之后,交了押金的學(xué)生有95個,那么學(xué)校還有5個名額,這5個名額,會從
1)waitlist里的學(xué)生里選擇。
2)會對依然對學(xué)校感興趣并且還想申請的學(xué)生中選擇
2. 補錄對孩子的成績要求,這個看什么樣的學(xué)校。
競爭激烈的好學(xué)校,一般不會降低錄取標準。
缺錢的競爭不是那么激烈的學(xué)校,一般會為了創(chuàng)收,收一些低分學(xué)生(尤其是非熱門地區(qū)的學(xué)校)
還有一類美高,打著所謂的補錄,其實實際上就是滾動錄取模式。(這種學(xué)校選擇起來一定要慎重)
謝謝,希望幫得到。 -
補錄最大的特點是成績要求有可能會更低,這是優(yōu)勢,劣勢是選擇可能性變小。
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2022年8月,北野山高中,突然補錄,8月1日至10日,錄取6名學(xué)生
美國高中時一個體系,一個系統(tǒng),但里面也是人來工作的
常規(guī)錄取結(jié)束,發(fā)出去的offer,都被學(xué)生舍棄了,白忙活幾個月
作為普通人,也難以接受,工作沒完成,繼續(xù)做
但依然會堅持標準,國際生(中國學(xué)生)畢竟只是學(xué)校的10%,沒有這10%,只能說少了一些資金,但并不會傷個美國學(xué)校的根本,因此不會降低標準,導(dǎo)致學(xué)生來了跟不上,影響其他同學(xué),畢業(yè)走向不好
補錄,比較適合,沒準備好的,中考之后,突然要走的,學(xué)校和學(xué)生彼此需要的更強烈,因為留給雙方的時間都不多了,成績要求的低,但面試水準不變,因為水水的分數(shù),不要也罷,面試1-2分鐘,直接看清楚了 -
第一,單說“流程”上,補錄跟常規(guī)申請相同,不同于WL的轉(zhuǎn)正。主要差異在于:
——一是既然是“補錄”,就是拾遺補漏。在優(yōu)質(zhì)美高(T50)里,你的申請機會大大減少、成功可能性大大降低了,自然申請難度更高,運氣成分更大。
當然,這里說的是采用“310”常規(guī)錄取做法的美高——優(yōu)質(zhì)美高通常都這做法,它們不愁生源,錄取率低至哈耶普斯麻。相反,如那種“隨招隨到”式(rolling basis)錄取的,一年到頭都在招錄學(xué)生,那不叫補錄。
——二是補錄通常都發(fā)生在“410”即WL轉(zhuǎn)正之后。從錄取到入學(xué)報到的時間,被大大擠壓了,拿I-20、申請F1簽證、訂機票之類準備工作會十分倉促。
第二,至于補錄要求的“成績”高低,很難一概而論。
如果是優(yōu)質(zhì)美高,通常不會降低難度要求——因為它必須確保孩子能跟得上學(xué)校的整體水準和教學(xué)進度,因為補錄而降低標準,就是自毀長城。
但另一些學(xué)校,就難說。有本事的,大多是常規(guī)申請季里“三六九現(xiàn)到手”,“310”落袋為安。至少,也得是WL轉(zhuǎn)正。畢竟,誰有膽量專等“撿漏”呢?這個心理,反過來限制了申請人的整體質(zhì)量(盡管我也確實看到,有所T15美高甚至六七月份還有錄取的)。 -
補錄的情況有兩種:一種是原招的學(xué)生放棄了,那么補充一個;一種是有非常優(yōu)秀的學(xué)生因為家庭遷移等原因申請補錄,學(xué)校增加一個名額。前一種情況補錄對成績的要求可能會稍低一些。后一種情況則完全不同。
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您好:
補錄等于是“撿漏”,就是學(xué)校正常錄取完之后如果有名額,再去申請,通常更多的是看運氣。
補錄不會對成績要求更低,而要看個人運氣是否更好。