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家長您好,首先不太建議家長過度干預(yù)孩子的社交生活。目前孩子的情況屬于適應(yīng)多于問題,所以暫時沒有需要解決的地步。很多時候,家長過度參與孩子的社交生活反而會適得其反。盡管語言沒障礙,也不見得能溝通就讓每一個人都能成為好朋友。
目前感覺孩子遇到的屬于適應(yīng)問題,而不是被歧視的問題,還是挺希望可以幫到您的孩子。如果方便,歡迎您隨時聯(lián)系我們,也讓孩子自己說說情況,看看我們?nèi)绾慰梢越o孩子建議,改善目前的情況!
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我本人在一所寄宿學(xué)校教書。學(xué)校也是也白人孩子絕對主體。畢竟文化背景不一樣,交美國白人同學(xué)做學(xué)習(xí)上的朋友容易,但深交還是極少,亞裔同學(xué)之間交流相對容易一些。也要看學(xué)校的氣氛,對亞裔孩子是否重視,是否有相當(dāng)比例的亞裔孩子當(dāng)學(xué)生干部等。但說很多外國同學(xué)不愿意和她接觸這看起來還是有問題的?;蛟S孩子的英語太弱,不敢表達(dá)?
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這個年齡段的孩子互相交流,最主要的障礙,第一是語言,第二是文化的交流。如果因為語言問題無法暢順地交流;也不了解對方的流行文化,也就沒有共同語言,很難交流起來。如果加上生活習(xí)慣不一樣的話,就更難共同交流了。去美高留學(xué),希望融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生朋友圈,還是要在語言、流行文化上了解對方,有共同語言,有更多機(jī)會互動溝通,才有機(jī)會把自己的文化介紹給對方。
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您好:
這種情況很正常,其實主要是語言的交流,如果語言的交流有一定的障礙,那么自然無法深度交流,因此也就很難有真正意義上的知心朋友,無論談天還是說地,還是各種趣事,無法聽懂,無法表達(dá),因此,現(xiàn)階段,盡快提高語言能力,其實不在乎一定要交白人朋友,交友也是一個循序漸進(jìn)的過程,隨著語言溝通能力的加強,自然就會交到好朋友。 -
1. 10年級還沒有一個充足的語言基礎(chǔ),那么孩子的課程及學(xué)習(xí),可能這是首先需要關(guān)注的一個問題。
2. 想融入學(xué)校的環(huán)境,這個與性格的聯(lián)系更大,語言只是一個掩蓋的借口。不知道孩子是轉(zhuǎn)學(xué)過去讀10還是從9就開始讀,如果從9開始,那么這已經(jīng)超過1年的環(huán)境還沒有交到或者有過很密切交流的同學(xué),就值得家長的關(guān)注了,什么原因,性格心理還是一些思考障礙。很多家長是極其不愿意也不愿意正視這部分的,而且很多家長不明白障礙所帶來的深層次的影響學(xué)生的因素。
3.如果孩子愿意交往,可以讓孩子參加一些學(xué)校的club,例如與global 有關(guān)的,與Mandarin有關(guān)的,甚至cooking club這種,一定有孩子愿意做的,從共同愛好上出發(fā),交到白人朋友是絕對不會有難度的。
4.某些學(xué)生極其富有,一身名牌,導(dǎo)致被一些美國學(xué)生孤立,如果單純是因為這種外界因素,果斷的去改變風(fēng)格融入即可。當(dāng)一個環(huán)境不接納的時候,要么改變環(huán)境,要么改變自己。
謝謝,希望能幫到。 -
家長您好!
首先語言問題還是一定要解決,因為未來在大學(xué)也會同樣遇到類似的一些社交層面障礙。所以首先要把英文扎扎實實地學(xué)好,除了學(xué)術(shù)英文,另一方面,就是要逼著自己走出舒適圈,多去跟一些朋友與同學(xué)交流,避免天天跟中國學(xué)生混在一起。語言從來都沒有捷徑,就是得瘋狂去練。第二,需要創(chuàng)造一些場景,參加一些活動,跟一些英文母語的美國同學(xué)去互動,例如參加體育的校隊,參加一些學(xué)校團(tuán)隊項目,甚至是戲劇。盡可能地創(chuàng)造機(jī)會讓自己使用英文。
英文只是一個工具,如果英文不是很強,但孩子有這種主動溝通和交流的意愿,也是一個性格非常好,大家都愿意跟他一起的這樣一個孩子的話,那么還是肯定可以交到朋友的。但這個我覺得還是需要去更加詳細(xì)地去分析具體原因,也就是所謂很難交到外國朋友的原因,因為這個可能一般不僅僅是簡單的語言問題,可能還存在其他層面需要去克服的問題。
希望我的回答能對您有幫助。 -
好學(xué)校的白人更難交流。
最近看niche上的文理學(xué)院。發(fā)現(xiàn)很多文理學(xué)院,包括排名很高的幾所學(xué)校, 即使美國人都抱怨交朋友難,那里的白人圈子很難融進(jìn)去。 我想高中肯定也有類似的問題。所以不一定是孩子的問題。家長門選學(xué)校的時候一定注意這個問題,別光看排名。