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如果母語是中文的，不建議選 AP 中文，AP 5 分也沒有什么含金量。

您好：

當(dāng)然可以學(xué)，但是要看學(xué)生是什么身份？ 如果本身就是國際生，母語又是中文，沒有什么好處。

含金量不高，申請大學(xué)幫助不上。不過，對省一點時間和對GPA會有些幫助，因為你修AP中文花不了多少時間，又是AP課程，權(quán)重比也高。

如果不是外國人，是中國國籍，不要學(xué)AP中文，否則就是相當(dāng)于減分項

單從大學(xué)錄取來講。 如果你現(xiàn)在的高中一定要求外語課程，你可以輕松的學(xué)習(xí)中文，然后省下時間參加各種活動，多學(xué)一門AP課程。想想兩個大陸學(xué)生，其他一樣， 一個學(xué)了3年法語， 一個中級漢語+AP 中文+AP計算機。如果你是大學(xué)招生官， 你會錄取哪個？如果是申請理工課專業(yè)呢？

再談?wù)劥髮W(xué)錄取之外的。任何語言都有不用則廢的現(xiàn)象。 美國讀書的學(xué)生，如果長期不用漢語，中文下降厲害。就算你上了美國名校，回中國后連個像樣的中文文稿都拿不出來，你覺得你的發(fā)展前景怎么樣？

沒有含金量！還會被認為投機取巧！

這是個“老答復(fù)”，卻大致管用。我偷個懶，直接貼上（鏈接：http://cgaut.com.cn/answers/23013#t100790）——我唯一想說的是：不要投機取巧。那點玩意兒，別人都懂。

如果你是ABC，那么AP中文或許還管點用。

否則，恐怕是畫蛇添足，適得其反。

我在學(xué)校聽過“AP中文”5分學(xué)生的說話，也在某個特定場合跟對方說過話、聽他們唱過中文歌。我孩子們也跟我說過他們對“AP中文”的理解和看法。大約，就是個國內(nèi)小學(xué)生水平。這點，怕是美國大學(xué)招生官也心知肚明，逃不過他們的眼睛吧？

如是陸生，這個“二外”，一定指中文以外的其它外語，譬如西、法、德、拉丁之類。