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重點是，這個“C”是偶然事件，還是代表著申請人的某種特質(zhì)。
第一，GPA是個數(shù)字，不是等級字母，而且只有一個數(shù)字。
第二，如諸位老師所說，取決于是“主課”還是“副課”，以及申請前三年這門“C”課的一貫表現(xiàn)。
第三，解釋應(yīng)是客觀、可信、可接受的。如果是不可抗力，當(dāng)然更好。 -
一方面看什么學(xué)科，一方面取決于這是客觀還是主觀原因造成的，如果合情合理，影響不大。
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您好：
首先要看一下這門C是什么課程？ 是否是主課；
其次，要看其他標(biāo)化成績?nèi)绾危?br /> 再次，要看一下整個的申請Package。
坦誠說，一門C 如果是主課，影響還是比較大的，但是，申請是一個綜合的Package，GPA不理想，如果有很好的標(biāo)化以及其他方面的突出表現(xiàn)，也是能有所彌補(bǔ)的。 -
很難直接回答這個問題。這要取決于什么課拿了C, 老師是怎么解釋的，這門課在其他幾個學(xué)期的成績怎么樣？有沒有通過其他方式做一些補(bǔ)救？對于申請前30寄宿美高的影響也要看學(xué)生其它各方面的條件和成績。美高在招生的時候是對學(xué)生做一個全面的評估，很難根據(jù)一門課的成績來判斷。
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要看是是主課還是輔課拿的C。主課拿C對申請影響遠(yuǎn)大于輔課拿C。
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