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您好，同學(xué)， 英文水平還可以是一個(gè)比較寬泛的概念哈，還有每個(gè)人對于英文水平的界定和參照都是不一樣的，所以建議可以詳細(xì)提供一下目前已經(jīng)參加的或者已經(jīng)出分的標(biāo)化成績，比如托福等，這樣可以更方便老師們做評估和判斷，當(dāng)然，國外的院校不僅僅只看托?；蛘甙凑漳阏f說的英文水平這一個(gè)參數(shù)，還有很多的參數(shù)也是需要考量的，比如你的在校成績、老師的推薦信、你的特長愛好等等，這些都是會列入招辦老師的考慮范圍的。
針對你的情況，老師給你提2個(gè)建議，這個(gè)比單純給你拉出來一個(gè)school list，應(yīng)該更有效（當(dāng)然老師不會直接給拉名單，畢竟沒有你的情況，這樣拉名單也不科學(xué)LOL）
No.1：你首先需要確定的是你是否準(zhǔn)備好了去美國讀11年級，這個(gè)是很重要的一個(gè)決定，也是你往后接下來所有一些動作的大前提，這個(gè)必須要想明白，畢竟11年級已經(jīng)屬于高年級了，而且高中肯定不是你的終點(diǎn)，你的目標(biāo)應(yīng)該是美國的大學(xué)，我們這邊的學(xué)員，幾乎都是長線規(guī)劃的學(xué)生，什么意思呢？就是說申請美本的學(xué)生，不論是國內(nèi)的學(xué)生還是美高的學(xué)生，很多都是從9年級就開始規(guī)劃的，所以11年級在老師這里，已經(jīng)可以算是當(dāng)季的學(xué)生了，沒有你可以浪費(fèi)的時(shí)間了，所以你一方面需要綜合評估一下你目前的情況，要是相對迷茫也可以私信找老師，我可以給你評估一下，11年級我們是要轉(zhuǎn)學(xué)到美高還是 在國內(nèi)好好緊鑼密鼓地規(guī)劃美本，這個(gè)是很重要的，一步都不能走錯，不然一著不慎滿盤皆輸，綜合評估完了以后，看看自己的短板和缺項(xiàng)是否可以在美高中補(bǔ)充，才能決定這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)11年級美高的可行性。
No.2：轉(zhuǎn)學(xué)美高11年級，需要綜合評估你的競爭力，畢竟高年級不是所有的學(xué)校都有名額的，所以要是確定要轉(zhuǎn)學(xué)美高11年級，你需要確定的是這個(gè)院校11年級是否有名額，其次，你需要評估的是就算學(xué)校有名額，你的綜合競爭力如何說白了就是你的錄取率如何？這個(gè)是很重要的。
希望以上2點(diǎn)建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，所以可以看到，目前你需要考慮的不僅僅是11年級該去哪個(gè)學(xué)校那個(gè)簡單，希望有機(jī)會可以幫到你，祝順利！ -
發(fā)了。
11年級來美國，實(shí)話實(shí)說，如果孩子有頂級學(xué)習(xí)能力，沒問題。
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請問是打算什么時(shí)候去上11年級呢？想找什么樣的美高？有沒有考過標(biāo)化成績？
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請問英語水平還可以，有量化的成績可以參考嗎？還有希望讀美國高中，那請問除英語水平尚可之外，其他成績又是怎樣呢？
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您好：
首先，學(xué)生有什么樣的成績嗎？ 其次，學(xué)生想要上什么樣的學(xué)校？ 第三，你們是想上寄宿還是走讀呢？ 第四，申請者對學(xué)校起碼的要求是什么？例如喜歡什么課程？什么活動？什么體育隊(duì)等等。
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