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您好,同學(xué), 英文水平還可以是一個比較寬泛的概念哈,還有每個人對于英文水平的界定和參照都是不一樣的,所以建議可以詳細(xì)提供一下目前已經(jīng)參加的或者已經(jīng)出分的標(biāo)化成績,比如托福等,這樣可以更方便老師們做評估和判斷,當(dāng)然,國外的院校不僅僅只看托?;蛘甙凑漳阏f說的英文水平這一個參數(shù),還有很多的參數(shù)也是需要考量的,比如你的在校成績、老師的推薦信、你的特長愛好等等,這些都是會列入招辦老師的考慮范圍的。
針對你的情況,老師給你提2個建議,這個比單純給你拉出來一個school list,應(yīng)該更有效(當(dāng)然老師不會直接給拉名單,畢竟沒有你的情況,這樣拉名單也不科學(xué)LOL)
No.1:你首先需要確定的是你是否準(zhǔn)備好了去美國讀11年級,這個是很重要的一個決定,也是你往后接下來所有一些動作的大前提,這個必須要想明白,畢竟11年級已經(jīng)屬于高年級了,而且高中肯定不是你的終點,你的目標(biāo)應(yīng)該是美國的大學(xué),我們這邊的學(xué)員,幾乎都是長線規(guī)劃的學(xué)生,什么意思呢?就是說申請美本的學(xué)生,不論是國內(nèi)的學(xué)生還是美高的學(xué)生,很多都是從9年級就開始規(guī)劃的,所以11年級在老師這里,已經(jīng)可以算是當(dāng)季的學(xué)生了,沒有你可以浪費(fèi)的時間了,所以你一方面需要綜合評估一下你目前的情況,要是相對迷茫也可以私信找老師,我可以給你評估一下,11年級我們是要轉(zhuǎn)學(xué)到美高還是 在國內(nèi)好好緊鑼密鼓地規(guī)劃美本,這個是很重要的,一步都不能走錯,不然一著不慎滿盤皆輸,綜合評估完了以后,看看自己的短板和缺項是否可以在美高中補(bǔ)充,才能決定這個轉(zhuǎn)學(xué)11年級美高的可行性。
No.2:轉(zhuǎn)學(xué)美高11年級,需要綜合評估你的競爭力,畢竟高年級不是所有的學(xué)校都有名額的,所以要是確定要轉(zhuǎn)學(xué)美高11年級,你需要確定的是這個院校11年級是否有名額,其次,你需要評估的是就算學(xué)校有名額,你的綜合競爭力如何說白了就是你的錄取率如何?這個是很重要的。
希望以上2點建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭钥梢钥吹?,目前你需要考慮的不僅僅是11年級該去哪個學(xué)校那個簡單,希望有機(jī)會可以幫到你,祝順利! -
您好:
首先,學(xué)生有什么樣的成績嗎? 其次,學(xué)生想要上什么樣的學(xué)校? 第三,你們是想上寄宿還是走讀呢? 第四,申請者對學(xué)校起碼的要求是什么?例如喜歡什么課程?什么活動?什么體育隊等等。
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請問英語水平還可以,有量化的成績可以參考嗎?還有希望讀美國高中,那請問除英語水平尚可之外,其他成績又是怎樣呢?
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請問是打算什么時候去上11年級呢?想找什么樣的美高?有沒有考過標(biāo)化成績?
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發(fā)了。
11年級來美國,實話實說,如果孩子有頂級學(xué)習(xí)能力,沒問題。