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您好：通常申請(qǐng)美國常春藤大學(xué)，AP課程是6-8門是正常的，最好選一些與未來申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的AP課程會(huì)對(duì)申請(qǐng)更有幫助，不是越多越好。

AP課程并非越多越好，只要在自己申請(qǐng)專業(yè)的方向上選修了最重要的幾門AP課程，一樣可以申請(qǐng)到好的大學(xué)。我有認(rèn)識(shí)的華人朋友的孩子五門AP拿到哈佛厭錄取的。當(dāng)然，如果能通過十多門AP, 申請(qǐng)大學(xué)也多少會(huì)有些優(yōu)勢(shì)，畢竟AP課程相比多數(shù)非AP課程還是有一些難度的。也有些學(xué)校不太喜歡AP課程，覺得深度還不夠，于是開設(shè)自己的同檔次或更高一檔次的大學(xué)課程。

建議先做一下規(guī)劃，再具體討論學(xué)習(xí)哪些AP課程。

最好從孩子擅長并感興趣的科目入手，或者如果有目標(biāo)專業(yè)，也可以選根專業(yè)相關(guān)的科目。

您好：

孩子是第一年來美國學(xué)習(xí)嗎？國際學(xué)生跟在美國出生長大的學(xué)生英語程度和以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，不具有可比性。如果孩子在學(xué)校沒有學(xué)AP課程的話，需要自學(xué)并且找校外考點(diǎn)報(bào)名考試。需要先了解孩子優(yōu)勢(shì)科目是哪些，是擅長文科還是理科，目前學(xué)的課程難度如何才能給出適合孩子的建議。參加AP考試后，只有考到4分，甚至5分的分?jǐn)?shù)才對(duì)申請(qǐng)有幫助，僅僅是去考試，而分?jǐn)?shù)不理想反而有不利的影響。

找一些不熟悉你孩子的人來出建議，別人很難給你出一個(gè)中肯的建議。你倒不如找一個(gè)了解你的孩子同時(shí)也了解美國教育和美國大學(xué)申請(qǐng)的人來給你建議。你目前已經(jīng)走對(duì)了第一步：就是早了解。估計(jì)你也準(zhǔn)備走好第二步：早規(guī)劃。

最主要的是看未來孩子想讀什么類型的專業(yè)，根據(jù)專業(yè)來挑選對(duì)應(yīng)的AP科目，例如人文類的專業(yè)可以去學(xué)習(xí)AP世界歷史、AP英語語言與文學(xué)、AP美國歷史、AP西班牙語、AP藝術(shù)史等科目，商科類的可以學(xué)習(xí)AP統(tǒng)計(jì)學(xué)、AP微觀經(jīng)濟(jì)、AP宏觀經(jīng)濟(jì)、AP微積分BC等科目，如果是理科類的可以學(xué)習(xí)AP物理、AP計(jì)算機(jī)科學(xué)A、AP心理學(xué)等科目。

選擇了目標(biāo)專業(yè)之后，可以到對(duì)應(yīng)的大學(xué)官網(wǎng)上查看對(duì)應(yīng)的先修課程要求。如果想讀的科目國內(nèi)沒有考點(diǎn)的情況，可以以社會(huì)考生名義去香港、新加坡、韓國等地方報(bào)名，我們很多學(xué)生也是這樣操作的。

另外需要注意的是，對(duì)美國大學(xué)來說，AP考試主要是用來兌換大學(xué)學(xué)分的，比起AP考試成績，大學(xué)會(huì)更加看重學(xué)生的AP科目學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這一點(diǎn)是需要體現(xiàn)在學(xué)分成績單上的。

如果孩子現(xiàn)在國際學(xué)校課程設(shè)置挑戰(zhàn)性不夠，可以通過線上美高課程來額外修讀想讀的AP課程，并且獲得學(xué)分成績單。但因?yàn)椴糠謱W(xué)校有年級(jí)開設(shè)課程的限制，或者師資實(shí)力不足，開設(shè)AP課程偏理科，缺乏文科類課程等原因，我們很多同學(xué)都沒辦法修讀到自己想讀的AP課程，也沒有辦法拿到成績單。這種情況下，是可以選擇線上美高的受認(rèn)證的AP學(xué)分課來學(xué)習(xí)，同時(shí)獲得畢業(yè)于美國大學(xué)或者是來自于AP閱卷或出題人團(tuán)隊(duì)的老師推薦信，含金量更高，來幫助提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力的。

如果孩子后面在學(xué)校的GPA也不錯(cuò)，也有一定數(shù)量的AP課程學(xué)分成績單，并且學(xué)有余力，可以再考慮考AP考試，拿到考試成績，以便以后在大學(xué)中兌換學(xué)分的。