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加州的Fairmount學校非常不錯。Pasadena的southwest academy也很好。可以?我vx咨詢：zizibujuanny

家長您好！美高在課程設置的時候是沒有具體的關于領導課程的，只是學校會把領導力的培養(yǎng)植入在一些課程中，或者體育、或者活動，比如讓學生自己去組織社團，舞臺劇等?；久绹母咧卸紩⒅剡@方面的培養(yǎng)。

您好！多數美國高中不會單獨開設領導力課程，因為領導力會在美國高中的課外活動、俱樂部中被培養(yǎng)出來，比如辯論、模擬聯合國，體育賽事、STEM團隊競賽等。例如Kent的校級學生會(Senior Council)，會提供22個平行關系的職位，男女各占11個，負責策劃學校的社交活動，定期向校長和行政部門匯報并參與學生紀律管理流程，或涉及一些偏正式的晚宴活動、圖書館和宿舍管理等工作歷練孩子成為一名有領導力的成年人。當然除了上述外，KENT更是提供了數學競賽社，工程科學社，模擬聯合國等30種課外項目和超過20種運動項目，如籃球，皮劃艇，橄欖球，曲棍球等。如果你還想了解更多，可以私信給我。

領導力是通過學生參加活動，管理組織體現的

您好：美國有學校專門開設的領導力課程例如：Suffield Academy從9年級開始對學生進行領導力項目的培養(yǎng)。

您好，家長，首先美國的中學對于領導力的培養(yǎng)真的可以說是貫穿在整個學校的學習和生活等各個方面和維度，當然有一些學校會開相關的課程，但是關于領導力的培養(yǎng)，其實更多的是要通過孩子的社團及其community service等各個方面凸顯出來的，不是說去參加了領導力的課程就是有領導力了，所以進入一個好的美高，其實學校是尤其的注重一個學生的領導力的培養(yǎng)，其實這也是美高的魅力所在，我們國內說到領導力，可能聯想到了的就是誰拿了“優(yōu)秀學生干部”或者班長等等，國外不可能全民都是班長或者學生會主席，但是國外培養(yǎng)出來的學生，領導力都很強，其實領導力不是你去給別人派活兒，而是更多的是如何協調各方共同解決問題，一個社團你不一定是團長，但是在活動中你可以是leader，就是這個邏輯，這就是為什么美國的教育模式培養(yǎng)出來的孩子，領導力都很強的原因，希望以上解答可以對您有所幫助，祝順利！

美高中很少有領導力課程，領導力不是通過上課學出來的，而是通過學校的社團，體育隊等體現出來的。

大部分美高都沒有領導力課程。學校都是通過學生社團、學生會等學生組織，在實踐中培養(yǎng)學生的領導力。作為學生，第一步就是積極參與學校的社團，為學校社區(qū)服務、做貢獻，然后在11、12年級的時候爭取成為社團的負責人，或者參選學校學生會。少部分學校，像 Suffield Academy、Culver Academy 等等，有學生領導力課程。