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您好：美國有學(xué)校專門開設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力課程例如：Suffield Academy從9年級開始對學(xué)生進行領(lǐng)導(dǎo)力項目的培養(yǎng)。

家長您好！美高在課程設(shè)置的時候是沒有具體的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)課程的，只是學(xué)校會把領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)植入在一些課程中，或者體育、或者活動，比如讓學(xué)生自己去組織社團，舞臺劇等?；久绹母咧卸紩⒅剡@方面的培養(yǎng)。

您好！多數(shù)美國高中不會單獨開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力課程，因為領(lǐng)導(dǎo)力會在美國高中的課外活動、俱樂部中被培養(yǎng)出來，比如辯論、模擬聯(lián)合國，體育賽事、STEM團隊競賽等。例如Kent的校級學(xué)生會(Senior Council)，會提供22個平行關(guān)系的職位，男女各占11個，負責(zé)策劃學(xué)校的社交活動，定期向校長和行政部門匯報并參與學(xué)生紀律管理流程，或涉及一些偏正式的晚宴活動、圖書館和宿舍管理等工作歷練孩子成為一名有領(lǐng)導(dǎo)力的成年人。當(dāng)然除了上述外，KENT更是提供了數(shù)學(xué)競賽社，工程科學(xué)社，模擬聯(lián)合國等30種課外項目和超過20種運動項目，如籃球，皮劃艇，橄欖球，曲棍球等。如果你還想了解更多，可以私信給我。

您好，家長，首先美國的中學(xué)對于領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)真的可以說是貫穿在整個學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活等各個方面和維度，當(dāng)然有一些學(xué)校會開相關(guān)的課程，但是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，其實更多的是要通過孩子的社團及其community service等各個方面凸顯出來的，不是說去參加了領(lǐng)導(dǎo)力的課程就是有領(lǐng)導(dǎo)力了，所以進入一個好的美高，其實學(xué)校是尤其的注重一個學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，其實這也是美高的魅力所在，我們國內(nèi)說到領(lǐng)導(dǎo)力，可能聯(lián)想到了的就是誰拿了“優(yōu)秀學(xué)生干部”或者班長等等，國外不可能全民都是班長或者學(xué)生會主席，但是國外培養(yǎng)出來的學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)力都很強，其實領(lǐng)導(dǎo)力不是你去給別人派活兒，而是更多的是如何協(xié)調(diào)各方共同解決問題，一個社團你不一定是團長，但是在活動中你可以是leader，就是這個邏輯，這就是為什么美國的教育模式培養(yǎng)出來的孩子，領(lǐng)導(dǎo)力都很強的原因，希望以上解答可以對您有所幫助，祝順利！

美高中很少有領(lǐng)導(dǎo)力課程，領(lǐng)導(dǎo)力不是通過上課學(xué)出來的，而是通過學(xué)校的社團，體育隊等體現(xiàn)出來的。

大部分美高都沒有領(lǐng)導(dǎo)力課程。學(xué)校都是通過學(xué)生社團、學(xué)生會等學(xué)生組織，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。作為學(xué)生，第一步就是積極參與學(xué)校的社團，為學(xué)校社區(qū)服務(wù)、做貢獻，然后在11、12年級的時候爭取成為社團的負責(zé)人，或者參選學(xué)校學(xué)生會。少部分學(xué)校，像 Suffield Academy、Culver Academy 等等，有學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力課程。

領(lǐng)導(dǎo)力是通過學(xué)生參加活動，管理組織體現(xiàn)的

加州的Fairmount學(xué)校非常不錯。Pasadena的southwest academy也很好。可以?我vx咨詢：zizibujuanny