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如果AI和神經科學對您的孩子特別重要，也準備在大學申請里著重體現(xiàn)，我認為確實沒有必要上美高。作為美高畢業(yè)生，感覺好的美高在傳統(tǒng)文科、數(shù)學、基礎科學等方面的資源是充足的，但在AI這種前沿領域，資源確實不可能和大城市相比。此外看您也擔心社交和人脈的問題，不去美高的傾向已經很明顯了，何必還糾結呢？

如果是回國發(fā)展的話，讀大學都建議在國內。美國讀書只有小學可能有班集體這個概念。除非個方面很合拍，同學之間的交流遠沒國內多。

聽上去是一個男生，如果是肯定要留在國內發(fā)展這種情況我自己的兒子肯定留在國內讀高中了，如果可以考上清華這個級別的大學就本科都在國內了。我自己是清華畢業(yè)的，深知如果在國內工作這個清華校友圈子在職場中的重要性。我的中學也是您形容的這種全國著名的學校，有一大批非常厲害的同學，他們在我后來的工作生活中也都很重要，并不比大學校友的重要性低。我說的這個重要性也并不是僅僅指職場的幫助，你在中學大學認識的人對你將來的視野，生活的選擇等等都有很重大的幫助。個人經歷供參考。

家長您好！

首先從您的問題就能體會到您的糾結，但其實這個事情，也真的沒有一個對或錯。

第一個問題，到底留學利大于弊還是弊大于利，這個其實是因人而異的。因為畢竟留學這個事情是一個投資，投資的話是有各種各樣的一些風險的。有些人有些時候的某些時間點，或者是天時地利人和匹配了，那么就會有一個非常好的回報；但是也有反面的一些案例，所以我們希望家庭和學生去思考“流失”這件事情。把留學這件事想成爬山，爬山的過程之中很艱難辛苦，但當你最終站到了山頂，向遠望去的時候，你可能會發(fā)現(xiàn)其實遠方的景色還沒有爬山過程中所看到的景色好，甚至反而是更差的。但是另一方面，你已經爬到了山頂，首先這個過程是一定有成長和收獲的；第二呢，就是留學之后這個格局和眼界打開與提高，那么你在以后的生活和工作上也有了更多的選擇。

您在問題之中所做的分析都是非常正確的。的確，如果出去得太早，對中國本身的一個文化的認知度，人脈關系，資源的積累確實是會有差距，因為畢竟你的時間是有限的，魚和熊掌不可兼得。但是你如果不去留學，在國內一直上到研究生或者是本科的時候再出去，那你對西方文化的認知以及那邊的人脈和資源的拓展也是會也打折扣的，所以沒有一個事情是100%兩邊都可以得到所有好處的。所以呢，最終是否是應該去留學還是不去留學這個問題，并不是一個向外去索要答案，而是向內想去觀察自己的家庭的價值觀，自己孩子的性格與價值觀，以及家長對孩子未來的期望。

那么我們再回歸到美高，如果是優(yōu)質的寄宿美高，首先這個環(huán)境是非常有利于孩子一個社會化的成長，因為畢竟孩子是要去到美高的一個小社區(qū)，去和不同文化，年齡背景，認知價值觀的一些成年人和同齡人去打交道。在這樣四年的浸泡式環(huán)境下，對孩子他的認知，他的品性，以及他的情商，都會有很大的一個提高，孩子就會顯得更加地成熟。另外，如果去讀一些寄宿的美高，其實學校周邊的資源不是那么的重要，因為大部分的時間孩子還是在校園內度過，所以學校內部的資源，以及學校本身的歷史，還有學校的一個定位是更重要的。高中不像大學，大學的話，學生在不同的城市會有很多機會離開校園，去實習與社交。高中不會，因為高中的管理還是比較嚴格，畢竟都是一群未成年的孩子。

剛才提到的社會化以及成熟，以及眼界和格局的提高，這個我認為是寄宿美高給孩子最大的財富。因為這個過程你現(xiàn)在不經歷，未來也是要經歷的，那么如果你能夠提前經歷，并且在這方面得到提高，對未來申請本科包括進入社會，未來的各類親密關系的發(fā)展等等，都是有利的。還有我作為美高過來人，最重要的一個點就是：學術知識什么的，其實通過網(wǎng)絡和科技都是可以很容易得到的，但是這些軟的大環(huán)境，這些浸泡式的環(huán)境，是在國內不管多一線的城市，多頂尖的學校都是得不到的。

所以孩子到底是否適合，或者是否準備好去到這樣的一個環(huán)境，這個就是一個因人而異的案例了。如果家長覺得不太清楚是否自己的孩子準備好，可以來通過我們的小助手預約我們的合伙人老師面試，進行更加個性化的咨詢。