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1. 文書(shū)不是個(gè)人優(yōu)勢(shì)的羅列和堆積，想把自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)在文字里，是需要一定優(yōu)秀的邏輯和鋪墊的。

我直接給您分享個(gè)我給過(guò)去學(xué)生寫(xiě)的文書(shū)，您參考一段就能明白了。

<我的愛(ài)好是騎馬并且我已經(jīng)騎了超過(guò)3年，在我看來(lái)，我不是為了藍(lán)絲帶或奧運(yùn)金牌而騎馬，盡管我尊重并欽佩那些被選中的少數(shù)人。我不是為了鍛煉身體而騎馬，盡管在一堂好課結(jié)束時(shí)我顫抖的肌肉表明了這一點(diǎn)。我騎馬不是因?yàn)槲矣惺裁葱枰C明的，盡管我一路走來(lái)已經(jīng)向自己證明了很多。
*我騎馬是為了感受兩個(gè)獨(dú)立的生命成為一體，如此完美的匹配，以至于無(wú)法分辨騎手和馬匹的開(kāi)始。*這是文書(shū)的核心主題，請(qǐng)務(wù)必確定孩子要擁有一個(gè)這樣富有生命力的主題，你可以不羅列榮譽(yù)，但你可以分享這些比賽活動(dòng)哪怕失敗經(jīng)歷所帶來(lái)的東西-小寒老師獨(dú)家原創(chuàng)，請(qǐng)勿抄襲哈。

我騎馬是為了感受馬蹄對(duì)泥土的噔噔跳動(dòng)，與我自己的心的節(jié)奏相呼應(yīng)。我騎馬是因?yàn)橐龑?dǎo)一個(gè)有自己思想的生物繞過(guò)堅(jiān)實(shí)的障礙物并不容易，但在馬和騎手融為一體的完美時(shí)刻，這可能是世界上最容易的事情。我騎馬是為了在我轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，一個(gè)親切的鼻子輕點(diǎn)我的肩膀，尋找一種待遇或拍打或喃喃的贊美之詞。
我為自己騎馬，但也為我的馬，我的伙伴和我的平等。

謝謝。如何將自己的榮譽(yù)和成就，融入進(jìn)自己的文書(shū)，需要和學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的溝通和學(xué)生打開(kāi)心扉的交流。

加油。

成績(jī)足夠好，寫(xiě)進(jìn)去當(dāng)然最好。最好是網(wǎng)上能夠查得到的。

您好：文書(shū)部分中是一定要展示自己的優(yōu)勢(shì)，這樣更利于學(xué)校了解你，在簡(jiǎn)歷當(dāng)中可以體現(xiàn)。美高申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，不能謙虛。

您好，文書(shū)部分不建議單純羅列取得的成績(jī)哈，網(wǎng)申系統(tǒng)中會(huì)有單獨(dú)一個(gè)部分讓孩子們羅列興趣愛(ài)好，特長(zhǎng)和成就。每個(gè)學(xué)校（或者每個(gè)通用網(wǎng)申系統(tǒng)）都有規(guī)定的文書(shū)，寫(xiě)文書(shū)首先要注意一定要切題，游泳比賽名次和籃球隊(duì)主力都是非常棒的寫(xiě)作素材，但是寫(xiě)作中需要注意把握寫(xiě)作的角度和寫(xiě)作方法，通過(guò)這些成績(jī)來(lái)展現(xiàn)自己的與眾不同和個(gè)人特質(zhì)。此外文書(shū)中展現(xiàn)的學(xué)生的寫(xiě)作能力，寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言流暢度也是學(xué)?？疾斓囊环矫妗?

可以寫(xiě)進(jìn)去，但是不要簡(jiǎn)單的羅列成績(jī)，是要自然的寫(xiě)好。所以要看如何去寫(xiě)文書(shū)。比如寫(xiě)成“作為學(xué)校籃球隊(duì)的主力隊(duì)員之一，或者打什么位置”

游泳寫(xiě)你最好的成績(jī)就可以， 不需要名次

你不寫(xiě)出來(lái) 怎么知道你的專業(yè)水準(zhǔn)呢 但是文書(shū)里 過(guò)程和收獲比名次和頭銜更加關(guān)鍵