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美高在校申請(qǐng)本科的指導(dǎo)老師和外面另外聘請(qǐng)的中介機(jī)構(gòu)，他們的作用完全是不同的。如果需要對(duì)接外面中介機(jī)構(gòu)的話，建議早聘請(qǐng)?jiān)缫?guī)劃，從9年級(jí)的選課開始就可以開始規(guī)劃了。

家長(zhǎng)您好；

您的問(wèn)題問(wèn)得很好。學(xué)校老師固然十分專業(yè)，但是對(duì)于4年后的規(guī)劃老師可能覺得還早，特別是老外比較佛，不會(huì)建議什么的。
學(xué)校人多，老師不會(huì)做的很仔細(xì)，這個(gè)也不是他們的風(fēng)格。但是對(duì)于亞裔來(lái)說(shuō)，同等情況下申請(qǐng)比老外難，所以更要優(yōu)秀和早規(guī)劃。非常建議您考慮找中介顧問(wèn)保駕護(hù)航，少走彎路，節(jié)約時(shí)間。

您好，美高的顧問(wèn)老師一個(gè)人可能要幫助和管理一百多甚至兩百多個(gè)學(xué)，所以選課方面是無(wú)法面面俱到的。而且很多美高孩子也并不想要沖刺名校，很多高中畢業(yè)就不讀了或者去個(gè)社區(qū)大學(xué)什么的。但是我們中國(guó)孩子對(duì)名校都是有目標(biāo)的，規(guī)劃肯定是越早越好，最晚10年級(jí)結(jié)束就要開始規(guī)劃。無(wú)論是選課，學(xué)校的偏好，課外活動(dòng)的積累，都是美高的顧問(wèn)老師無(wú)法詳細(xì)照顧到的。建議可以提早2年，在11年級(jí)開始的時(shí)候就找機(jī)構(gòu)規(guī)劃，一般機(jī)構(gòu)也會(huì)在美本的申請(qǐng)就給到折扣了，這樣比較劃算也不浪費(fèi)孩子的時(shí)間。

家長(zhǎng)您好，十分建議您給孩子選擇除學(xué)校外的顧問(wèn)老師來(lái)幫助孩子規(guī)劃未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)。申請(qǐng)大學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期需要系統(tǒng)規(guī)劃的事情，比如從選課，校內(nèi)外活動(dòng)，未來(lái)的學(xué)術(shù)方向等方方面面都需要規(guī)劃的。 因中美在申請(qǐng)大學(xué)上的理念不一樣，美國(guó)學(xué)校counselor一般都秉持著比較佛系的方法，而且同時(shí)要負(fù)責(zé)很多學(xué)生，所以在規(guī)劃事情上都是按照流程，不具備針對(duì)性。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

家長(zhǎng)您好，選課方面學(xué)校的老師除了幫助學(xué)生以外，還以老師，schedule以及整體考量為主，我給家長(zhǎng)的建議是1、注重課程難度和考分的平衡。2、除了完成畢業(yè)要求以外，一定要考量未來(lái)可能申請(qǐng)的本科學(xué)校的特別要求。我在美高做大學(xué)升學(xué)辦主任，每年都會(huì)對(duì)學(xué)生的夢(mèng)校招生辦對(duì)高中選課作出分析，然后指導(dǎo)學(xué)生以及學(xué)生的任課老師來(lái)最好地幫助學(xué)生；選課每個(gè)學(xué)校不一樣，通常學(xué)期開始前后，在開學(xué)前三周還可以調(diào)整。至于學(xué)校的指導(dǎo)申請(qǐng)本科的老師，同樣我們作為體制內(nèi)的老師，除了幫助每個(gè)學(xué)生，還會(huì)通盤考慮整個(gè)Senior的利益，而獨(dú)立顧問(wèn)則會(huì)以孩子的個(gè)人利益為優(yōu)先，這是我作為校內(nèi)升學(xué)辦老師和獨(dú)立顧問(wèn)多年以來(lái)對(duì)學(xué)生幫助中的最大區(qū)別。

應(yīng)該從九年就就開始考慮選課，做好規(guī)劃。學(xué)校有顧問(wèn)，但是顧問(wèn)一般是從11年級(jí)開始接觸，而最好的9和10年級(jí)就錯(cuò)過(guò)了。所以，最好找一個(gè)專業(yè)的顧問(wèn)指導(dǎo)。能給學(xué)生帶來(lái)很多資源，否則沒(méi)有太大意義。

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家長(zhǎng)您好,
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每學(xué)年選課通常在5月 - 8月的暑期中完成, 需要根據(jù)學(xué)校的具體日歷安排確認(rèn)。

選課時(shí)除了Advisor / Academic Dean / Registra 來(lái)自學(xué)校老師的介紹和建議, 也可以參考學(xué)校的課程列表自行規(guī)劃, 大部分學(xué)生每學(xué)期選四節(jié)課, 學(xué)有余力的學(xué)生可以嘗試五、六節(jié)課

選課時(shí)除了每學(xué)期的必修科目 (英語(yǔ) / 數(shù)學(xué)) 請(qǐng)結(jié)合未來(lái)的潛在大學(xué)方向, 在特定領(lǐng)域多做嘗試和探索, 可積累一定學(xué)術(shù)基礎(chǔ), 也能摸索這類學(xué)術(shù)方向與自己的預(yù)期是否匹配, 便于及時(shí)調(diào)整。

美高的常規(guī)入學(xué)年份是Grade 9,建議學(xué)生入校適應(yīng)新環(huán)境, 熟悉校園生活后, 家長(zhǎng)可以開始留意美本規(guī)劃, 美本申請(qǐng)的挑戰(zhàn)逐年上升, 與專業(yè)顧問(wèn)一起討論申請(qǐng)策略, 為學(xué)生定制合適的長(zhǎng)短期目標(biāo), 能有效把控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和未來(lái)預(yù)期。

美高每一年都會(huì)進(jìn)行學(xué)生的自主選課，大概在上一年級(jí)結(jié)束或者下一年級(jí)開學(xué)初之間進(jìn)行。一般的流程是學(xué)生將選擇的課程報(bào)給學(xué)校的老師，老師根據(jù)情況決定是否需要調(diào)整課程，有時(shí)選擇高難度的課程，還需要任課老師的推薦和部門的批準(zhǔn)。建議家長(zhǎng)可以幫助孩子選擇一家專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)，幫助孩子完成每一年課程選擇、AP報(bào)考等方面的指導(dǎo)工作，以確保整體的課程結(jié)構(gòu)更有利于未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)和專業(yè)選擇，當(dāng)然整體的規(guī)劃和輔導(dǎo)也會(huì)涵蓋孩子的心態(tài)、思維、認(rèn)知、人生目標(biāo)、專業(yè)選擇、能力提升活動(dòng)、文書、院校選擇等等。學(xué)校雖然有指導(dǎo)老師，但是學(xué)校的指導(dǎo)老師一般負(fù)責(zé)的學(xué)生較多，分?jǐn)偟矫總€(gè)學(xué)生的時(shí)間和精力相對(duì)有限，而且因?yàn)殡x職和更換老師等原因，也會(huì)帶來(lái)很多問(wèn)題。而且美國(guó)老師接觸和了解更多的是美國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)情況，對(duì)于國(guó)際生的申請(qǐng)情況無(wú)法掌握得像國(guó)內(nèi)的機(jī)構(gòu)這樣全面。我們必須要了解跟孩子申請(qǐng)?zhí)幱谕粋€(gè)競(jìng)爭(zhēng)池子的同學(xué)，在做怎樣的準(zhǔn)備，具備怎樣的實(shí)力，才能努力在國(guó)際生這個(gè)群體中脫穎而出。希望有機(jī)會(huì)可以幫到你！

家長(zhǎng)您好，一般來(lái)說(shuō)每個(gè)美高學(xué)校都有規(guī)定每個(gè)年級(jí)必修課程和可選修的課程, 也會(huì)有對(duì)應(yīng)學(xué)分的規(guī)定和修讀科目的要求，對(duì)每個(gè)國(guó)際學(xué)生都有相應(yīng)的指引的。

入讀前，美高的老師一般會(huì)按照學(xué)校課程設(shè)置要求、之前所做的placement test學(xué)術(shù)水平測(cè)試，以及學(xué)生申請(qǐng)美高時(shí)的申請(qǐng)材料等等，來(lái)對(duì)每個(gè)學(xué)生提出選課建議。每年期末考試和開學(xué)前, 老師也會(huì)跟學(xué)生溝通, 可以根據(jù)反饋來(lái)調(diào)整選課的情況。

家長(zhǎng)這邊可以跟學(xué)校老師多溝通，也可以引導(dǎo)學(xué)生去權(quán)衡課程和選課的難度，看是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。如果目前課程覺得比較簡(jiǎn)單輕松，可以考慮去提前預(yù)備修讀一些Honor或者AP等高級(jí)別課程。如果感覺目前學(xué)得比較吃力，家長(zhǎng)也可以跟學(xué)校去溝通，如果因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定一定需要修讀，就可以考慮通過(guò)校外同步輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)薄弱點(diǎn)。

需要注意的是要維持好在美高學(xué)習(xí)的GPA，因?yàn)檫@對(duì)大學(xué)申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。另外也可以根據(jù)未來(lái)想讀的專業(yè)來(lái)配備一些相關(guān)課程，這些都是能給最后申請(qǐng)加分的。如果學(xué)校沒(méi)有想修讀的課程，就可以通過(guò)受認(rèn)證的學(xué)分項(xiàng)目，例如線上的美高學(xué)分課，來(lái)豐富自己的背景。