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家長您好：基本上學校都會需要家長文書的，家長文書和家長面試的部分有相似的地方，招生官想看到的，聽到的，是從父母視角看到孩子的成長，以及家庭的教育理念和期待。核心的點是在于呈現(xiàn)出孩子的品質(zhì)，比如很獨立，很有同理心，越挫越勇等。篇幅是根據(jù)不同的申請系統(tǒng)有所不同，每一題也會有字數(shù)的要求，一般來說一篇150字左右。

我看到美高申請，現(xiàn)在很多學校關于ssat考試的要求，都是可選，各位老師認為孩子還要不要去考ssat呢？如果考得好，對申請有幫助嗎？

這些問題您的簽約顧問沒有給您指導嗎？文書應該注意什么，結合我參訪了美國幾十所招辦的經(jīng)驗總結，首先 to to authentic，這個很重要，家長文書學校不會特別苛求您的英文寫作水平，更多的是作為父母的角度你們是如何培養(yǎng)孩子，學校想通過家長文書來側面了解一下孩子的成長環(huán)境，孩子要有亮點，不是簡單的面面俱到，不過給您比較中肯的建議是還是專業(yè)的人做專業(yè)的事兒，建議找資深的顧問老師給您好好指導，畢竟一個申請結果不僅僅是文書一個方面，光文書就有很多需要注意的和規(guī)避的雷區(qū)，其他的板塊同樣也會有，資深的顧問老師可以很好的幫助您最大限度地減少您試錯的成本，希望有機會可以幫到孩子，祝順利！

您好！
學校要求家長也要寫文書的話，如果學校有給到明確需要回答的問題及字數(shù)，那么字數(shù)盡量不要過少，對于給到的提示也要回到到位。如果學校沒有給任何要求，篇幅也盡量控制在500字左右，內(nèi)容方面主要就是介紹孩子的成長背景，也可以適當提一下父母自己的學術或者工作背景以及給到了孩子怎么樣的輔導，但介紹父母自己的篇幅不宜過長，一小段足以。除此之外，說一些孩子的閃光點，比如有那么愛好，有哪些性格特色，對于未來孩子有什么樣的期望等，都是不錯的內(nèi)容選擇。

文書從廣義上來講主要是講人，我是什么樣的人？狹義上講包含對個人特點的介紹，個人成長經(jīng)歷的介紹，個人成就，自己喜歡的讀物，自己最敬佩的人，穿越時空未來的自己等方面。大部分絕大部分學校都使用SAO系統(tǒng)提交申請，在這個體系中的所有學校都認同系統(tǒng)里提出的文書題目。比如2020年的文書題目包括：
· 描述自己喜歡的課外書、文章、廣播和紀錄片；
· 描述自己一段成就或挑戰(zhàn)；
· 用3個詞描述自己；
· 描述自己一段影響深遠的經(jīng)歷、一個人、一個建議；
我們之前做過一場關于美高文書的視頻直播，如果需要完整版的視頻資料，可以私信我。

家長您好，基本上所有學校都是需要家長文書的，我們就以SAO系統(tǒng)的父母文書為例吧，今年的題目和去年是沒有變動的，一共三題：
1.您對孩子未來去美高有什么期望？
2.您的孩子遇到的最大的挑戰(zhàn)是什么，她又是如何克服這些挑戰(zhàn)的？
3. 疫情對孩子積極和消極的影響。

每一題都是200~250 words，在這么短的篇幅情況下，不要去說一些很general的話，而是要突出孩子的一些特質(zhì)以及家庭的教育理念和價值觀，要有一些動人的故事情節(jié)和細節(jié)。第一題可以從家庭價值觀和教育理念、對孩子的期望（短期和長期目標）、孩子的潛力，結合孩子的興趣愛好談一談對學校的貢獻。第二題注意是從家長的角度去寫孩子遇到的挑戰(zhàn)，因為學生文書中也有挑戰(zhàn)這一題。第三題主要談一下這次疫情帶來的一些影響，比如孩子在學習上的挑戰(zhàn)（時差等等），親子關系的影響，疫情期間的做的公益。

每個孩子都有自己的特點，家長文書也應匹配學生文書體現(xiàn)出來。每個學校申請系統(tǒng)里會有家長文書的具體問題，比如，您認為孩子接受到的一個最大的挑戰(zhàn)是什么，您可以從敘事描述角度出發(fā)，說明孩子在遇到困難中如何解決問題，并學到了什么；還有例如希望孩子在中學獲得怎樣的體驗，那么可以考慮從家庭教育理念方面，以及希望孩子發(fā)展的特長，愛好，學術，思想成長等方面與美式教育如何進行匹配，因為疫情的原因，文書中也問到了疫情下孩子的學習狀態(tài)，對家庭的影響，那么可以盡量展現(xiàn)疫情下孩子的努力，包括是否在疫情中參與了一些有益于社會的活動，生活慢下來后享受親子時光等都可以考慮放進來。

始終要明白的是，家長文書的主要作用是從家庭的角度去傳遞說明自己孩子是在怎么樣的一個家庭氛圍中成長，孩子的性格特點，也同時強調(diào)家長對于孩子的教育理念。

舉個例子，在學生文書中，學生會提到自己喜歡編程和機器人方面的研究，也獲得了一些榮譽，那么在家長文書中，應該提及，作為家長，我們?nèi)绾我龑Ш烷_發(fā)并且支持他的愛好，并培養(yǎng)他這方面的興趣。不要一味強調(diào)他在這方面有多么厲害。

另外，申請系統(tǒng)里的家長文書，一般會有字數(shù)限制，可以先查看好題目和字數(shù)限制后，再開始縷清思路動筆。

大學申請書里包含的內(nèi)容大多是冷冰冰的數(shù)據(jù)：GPA，SAT或ACT成績，托福成績，AP成績，IB成績…… 由于學生以及家長對于美國的大學申請過程和要求越來越了解及重視，大部分學生都愿意花時間、精力和金錢去提高這些考試成績 。因為只要肯努力，不論是誰，這些數(shù)據(jù)都可以被或多或少地提高。正因為這些數(shù)據(jù)的可提高性，它們在不同的申請者材料中就會有著非常大的相似性；而當招生辦面前放著兩份數(shù)據(jù)極其相似的申請材料時，是什么決定他們最終的取舍呢？那一定是文書。

文書， “Personal Statement”，字面意思為 “個人陳述”。所謂 “個人”，就是要在這篇文章中凸現(xiàn)出自己的個性：你是一個怎么樣的人？你的特別之處是什么？究竟是什么成就了現(xiàn)在這個不一樣的你？所謂 “陳述” 就是通過具體的事例去最大化體現(xiàn)你的 “個人”。沒有好的 “陳述”，“個人” 也很難被招生辦看到它的光芒。

Step1：寫出最符合自己的five words

Step2：問自己，這五個單詞有什么具體的例子可以證明自己真的符合這five words

Step3：從這五個單詞里面挑選一個最有話講的，下一步就是想越多越好的例子證明你這個特點

Step4：詢問家長，看他們有沒有針對這個“Personality性格特點”進行補充的例子

首先，要知道自己一共要寫多少篇文書。在這里，我所指的文書包括大文書和小文書。大文書字數(shù)較多且可一篇用于多所學校，例如Common App和UC App的600字和1000字文書。小文書也叫做補充問題，一般短至3字，長至300字。確認好文書的數(shù)量后，我們應該制定一個寫文書的時間表并嚴謹?shù)馗鶕?jù)時間表完成文書任務。如果你在申請較多數(shù)量的私立大學，你更要提早計劃，因為私立大學的小文書數(shù)量不僅多，問題還較難應付，會需要用到較長的時間認真思考。我建議先寫大文書，再寫小文書，因為寫完大文書后，小文書的答案可能就能呼之欲出了。

一篇好的文書不僅僅取決于它本身，還取決于它的讀者是誰。正如一句古話： “各花入各眼”。這個學校的招生辦在尋找的學生類型可能正是另一個學校的招生辦所排斥的。因此，在開始寫文書之前，大家要對自己的目標大學做好充分的調(diào)查和研究，例如這所學校的精神是什么？這是一所宗教學校嗎？這里的學生大多是什么類型的？等等。根據(jù)你所搜集到的可靠信息，歸類出哪些話題是絕對不能在文書中提及的，還有哪些話題是會引起招生辦興趣的。

小文書雖然名為 “補充”，它們的重要性不容忽視。由于這些問題的具體性和奇特性，它們通常是是招生辦評估學生個人魅力是否與學校特色或宗旨相符的關鍵依據(jù)。

一般學校對于家長文書也會有一定的字數(shù)要求，按照要求完成即可，不宜長篇累牘。通過生活學習中的故事來展現(xiàn)孩子的特質(zhì)。

文書方面，建議緊扣題目，通過學校規(guī)定的字數(shù)和要求來寫。需要以小見大，可以體現(xiàn)孩子的特質(zhì)。

老師們能否留一個聯(lián)系方式呀？我想尋求文書和面試方面的幫助。以前我給老師們私信，沒有一個人回復我。估計是你們自己也不看私人信箱吧

您好，要看不同學校的家長文書題目和寫作要求哈。通常情況下，學校都會規(guī)定字數(shù)，需要嚴格按照字數(shù)要求來。內(nèi)容方面，學校通常會規(guī)定題目，例如通用網(wǎng)申系統(tǒng)有一題就是“描述孩子面臨的一大挑戰(zhàn)”，需要緊扣題目寫，不要偏題。建議通過講故事的方式從細節(jié)中展現(xiàn)孩子的特質(zhì)，不需要面面俱到，也不需說套話空話，語言可以樸實一些，但是要寫出孩子獨特的地方和閃光點。

要和孩子的文書相輔相成
可以重點通過故事講一下特質(zhì)
篇幅以短小為宜， 不要太長

我每年審閱過的家長文書來看，通常是從家長的角度談孩子的獨特性格特征和／或表示家長對孩子在學校的教育持續(xù)的支持這些角度來寫，通常會得到我們錄取委員會比較一致的認可，至于篇幅要看各個學校的具體要求。